幼兒園中班教學方案模板匯編九篇

1、幼兒園中班教學方案模板匯編九篇幼兒園中班教學方案 篇1 一、班況分析 幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新奇事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，主動參加藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有深厚愛好，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參與體育活動，男孩子喜愛踢球，女孩喜愛玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。 家長方面：多數(shù)家長較協(xié)作班級工作，情愿參與班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌

2、上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)懷孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清晰，但多數(shù)家長對整合性、探究性的活動熟悉不夠，對現(xiàn)代幼教理念熟悉較淺。 二、指導思想 以幼兒園指導綱要為依據(jù)，在鎮(zhèn)領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，全面實施素養(yǎng)訓練，提高訓練質(zhì)量。 三、工作目標及詳細措施 班級管理 1、樹立平安第一思想，準時檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，仔細組織各項活動，堅決杜絕平安責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。 2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。 3、合理

3、支配班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。 4、加強班級平安訓練和管理工作，仔細督察平安工作的實施。 訓練工作 1、老師樹立正確的訓練觀念，仔細思索所教學科的訓練活動價值。 2、加強培育幼兒的語言表達力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。 3、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理力量的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。 保育工作 1、保證活動室的采完度，注意愛護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 2、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。3、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽完、紫外線、消

4、毒水消毒玩具，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 幼兒園中班教學方案 篇2 一. 訓練教學方面。 訓練教學方面主要涉及閱讀、音樂、.和科學領(lǐng)域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好許多。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)覺有些孩子在熟悉漢字的過程中有消極的心情出現(xiàn)。我想在教學的方式方法上我還應(yīng)當進一步推敲。 音樂方面，由于十一月份有慶館活動，主要時間放在了大合唱的學習和練習上。孩子們基本上能夠唱歌兩首歌，并能依據(jù)歌曲做好動作。 .科學方面孩子們比較感愛好，基本上能把握目標所涉及的內(nèi)容。孩子們學到了一些有用的標記，還探究了磁鐵的神秘

5、。增加了探究的愛好。 二.生活方面 平安是最重要的。這個月在我工作過程中出了一次差錯，在上輪滑課的時候一個孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也特別的愧疚，由于這個孩子平常行動就比較慢，而且對輪滑還不是很嫻熟，我應(yīng)當賜予更多的照看，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應(yīng)當對后東場地進行必要的平安檢查的。我想在孩子的平安問題上，老師應(yīng)當有更多的預(yù)見性，不能等事情發(fā)生了再懊悔，是沒有用的。 二. 家長工作方面 由于第四周我請假，所以定于月底召開的家長開放日沒有按時進行。但是在平常我們也比較注意與家長的聯(lián)系。 四、衛(wèi)生保健方面 十月份是流行病比較嚴峻的月份，在這個月我們加強了半內(nèi)

6、以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發(fā)生。并準時對家長做了流感疫苗的宣揚。并組織一部分孩子注射了疫苗。 五、重要活動 1、 為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的熬煉了身體。 2、 為藝術(shù)節(jié)做預(yù)備，排練兩首大合唱。 3、 帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學到了許多自然科學學問，也獲得了愉悅的的心情。 幼兒園中班教學方案 篇3 一指導思想 小伴侶經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有肯定的彈奏基礎(chǔ)。包括肯定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按按部就班的原則以及符合小伴侶年齡特征的要求，通過好玩味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。 二教學目標 1熟悉簡譜

7、，能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 2能依據(jù)鍵盤精準找出17的位置，能初步依據(jù)所學簡譜彈奏曲目。 3培育小伴侶對音樂活動的愛好，進展審美力量。 4讓小伴侶保持良好的演奏姿態(tài)和學會正確的演奏技巧。 三教學內(nèi)容 1瑪麗的小羊羔 2四指練習，擴指練習 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鴨 6聽 7小烏鴉愛媽媽 8辦家家 9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 四基本活動 （一）、瑪麗的小羊羔（兩課時） 1=C4/4 活動目標： 熟識鍵盤，把握好節(jié)奏 活動預(yù)備： 鍵盤表一張 活動過程： 1熟識鍵盤，保持演奏的正確手行、姿態(tài)。 2熟識歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。 3小伴侶依據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，老

8、師個別指導。 4依據(jù)指導中發(fā)覺的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體訂正。 5個別彈奏。 提示：本節(jié)課的重點是留意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，訂正小伴侶彈彈奏時的不良姿態(tài)。 （二）、四指練習、擴指練習（三課時） 1=C4/4 活動目標： 1熬煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓究竟并站穩(wěn)。 2提示小伴侶手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。 活動過程： 1老師示范彈法，邊彈邊唱，小伴侶同時關(guān)心打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵堅決堅決，一下把鍵壓究竟，并站穩(wěn)。 2集體練習，老師打節(jié)奏，小伴侶一起邊彈邊唱，老師巡回指導。 3學習擴指曲目的唱法。 4老師示范擴指練習曲。 5小伴侶練習。 （三）、好娃娃（

9、三課時） 簡譜（略） 留意點： 1留意手指力度要勻稱，手要圓。 2彈琴姿態(tài)的保持。 3節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。 活動目標： 1能夠邊彈邊唱。 2激發(fā)小伴侶的成就感。 活動過程： 1導入 大家一起跟唱歌曲 看簡譜，跟在后面一起唱譜。 2彈奏 老師示范彈奏 小伴侶彈奏，老師個別指導。 3個別彈奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時） 簡譜（略） 留意點：1留意八分音符的彈奏，短而快，同季節(jié)奏穩(wěn)。留意指法。 活動目標： 熟識彈奏曲目，并能精準彈奏。 讓小伴侶感受樂曲的輕快節(jié)奏，把握八分音符的演奏方法。 活動過程： 導入，激發(fā)愛好。 小伴侶學唱樂譜，學唱歌曲。 老師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法

10、，練習八分音符的彈法。 小伴侶練習，老師個別指導。 每兩個小伴侶一組，一起彈奏歌曲。 （五）、小花鴨（三課時） 留意點： 本首曲目中含有附點，重點講解附點音。 音域跨度大，留意手形。 活動目標： 熟悉附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。 嫻熟彈奏，能邊彈邊唱。 活動過程： 老師唱，請小伴侶打節(jié)奏。 集體與個別相結(jié)合 看簡譜，熟悉附點。重點關(guān)心練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強便利小伴侶把握。 認簡譜，小伴侶自己學著唱一唱。 小伴侶學唱樂曲遍，同時老師在鍵盤上示范指法。 小伴侶練習，老師個別指導。 兩到三個小伴侶自由結(jié)對彈奏，要求全都。 （六）、聽（兩課時） 簡譜（略） 留意點：

11、留意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。學習新的節(jié)奏類型拍。 活動目標： 學習新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。 能邊彈邊唱，富有感情。 活動過程： 示范樂曲，小伴侶看譜試著唱一唱。 介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。 邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。 請唱得對的小伴侶示范唱，大家一起練習遍。 小伴侶練習彈奏，指法個別訂正。 （七）、小烏鴉愛媽媽（三課時） 留意點： 連音不斷開。 手要圓，手指不要掛在琴下面。 活動目標： 讓小伴侶感受美麗抒情的旋律。 有感情的彈奏歌曲。 活動過程： 感受旋律，讓小伴侶說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。 讓小伴侶找出樂譜中的連音符號，說說

12、彈時應(yīng)留意什么？ 小伴侶與老師一起認唱樂譜。 小伴侶彈，老師指導，訂正彈奏中出現(xiàn)的問題。 小伴侶相互聽，相互訂正。 （八）、辦家家（六課時） 留意點： 時食指、中指按住鍵，同時彈音力度要勻稱。 正確，節(jié)奏穩(wěn)定。 活動目標： 把握過門與歌曲部分及中間的連接。 嫻熟精準且有感情地彈奏歌曲。 活動過程： 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來。 小伴侶依據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。 聽老師唱一遍，小伴侶跟唱遍。 簡潔講解指法，小伴侶練習，老師指導。 嫻熟后結(jié)伴一起彈。 （九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時） 留意點： 留意附點的唱、彈。 活動目標： 復習附點的唱及彈奏留意點。 能

13、精準嫻熟地演奏歌曲。 活動過程： 邊打節(jié)奏邊說歌詞，把握好附點的節(jié)奏。 跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。 小伴侶練習，老師指導。個別訂正彈奏中出現(xiàn)的問題。 小伴侶自由結(jié)伴一起同聲彈奏。 幼兒園中班教學方案 篇4 世界在進展，.在前進，我們的國家正快速邁向現(xiàn)代化。將來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，訓練的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化進展的需要，孩子們的訓練不容忽視，我們必需從幼兒抓起，制定科學合理的級組方案是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！ 一、指導思想： 以規(guī)程、新綱要為指導，實行榮懷幼兒園20xx學年園務(wù)方案、榮懷幼兒園20xx學年其次學期教學工作方案的精神，

14、以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以進展個性為核心，提高中班年段老師素養(yǎng)，突出中班年段特色教學，提高教學質(zhì)量。 二、基本狀況： 本學期有四個中班，其中中一、中二為一般班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。班級組內(nèi)老師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學閱歷的老師，本班級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實仔細負責的一支團隊。 三、工作目標： 1、完善班級組建設(shè)，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級組。 2、通過各種學習提高班級組老師的自身素養(yǎng)，加強對班級組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀老師”。 3、加強班級內(nèi)老師對園本課程的學習，仔細學習園本教材，提高班級

15、組老師的訓練教學質(zhì)量。連續(xù)做好師徒結(jié)對活動。 4、鼓舞老師主動參與各種有益身心健康活動，提高老師的交際力量，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。 5、組織級組內(nèi)老師進行學習溝通會，調(diào)動老師參加課題討論的主動性。 四、詳細措施： 1、每周一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有方案、有記載、重落實。制定相宜本班級班幼兒的進展目標、良好的常規(guī)方案，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心進展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動支配，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。 2、老師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的訓練奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3、我們將仔細開展

16、讀書學習活動，提高學習品質(zhì)，在班級組中成良好的讀書氛圍，仔細閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全班級進行共享。把被動的讀書漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導老師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。 4、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動。在班級組中形成溝通共享、互動的良好氛圍。遇到訓練教學中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法；一起溝通共享各自班級工作所取得閱歷和成果；師傅、徒弟相互學習，相互觀摩訓練教學，關(guān)心上課的老師反思教學活動中的得與失。 5、培育幼兒與同伴之間的合作力量和初步的集體主義精神。本學期我們年段將進行一些年段集體活動去培育幼兒的合作力量和集體主義精神，如拔河競賽，我們將采納淘汰制的形

17、式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進行競賽。 6、結(jié)合幼兒園平安工作制度，開展好平安訓練周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行平安學問訓練，初步樹立幼兒的平安意識，開展消防學問宣揚，讓幼兒把握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的平安意識、提高幼兒的自我愛護力量。 7、帶動班級組老師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有方案地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施特地的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為訓練服務(wù)。 五、本學期年段工作支配： 3月： 幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡 老師工作：制定班務(wù)方案主題墻布置、區(qū)域角豐富 家園工作：五星家長的評比活動 4月： 幼兒活動：放風

18、箏活動春游活動 老師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu) 5月： 幼兒活動：小歌手競賽慶祝六一游園活動 老師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動預(yù)備老師技能大賽 6月： 幼兒活動：納涼晚會 老師工作：老師訓練案例評比 家園工作：家長問卷調(diào)查工作 幼兒園中班教學方案 篇5 上一學期，我們的班務(wù)方案得到了較好的實施，因此，班級管理也取得了良好的成果。本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作方案，主要內(nèi)容如下： 一、狀

19、況分析： 本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護力量，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高;在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動用法禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達力量也有所提高;對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強，能熟悉常見動植物，學習種植易生長的植物，如

20、大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學習按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量;在.性進展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國主義訓練，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的力量差異。 2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子

21、攻擊性強。 4、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)的措施，特殊留意個別指導，獵取家長的協(xié)作訓練，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 1、以公平、觀賞、樂觀、進展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級方案。 2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥當保管好藥品，增加工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟識。特殊是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作，相

22、互關(guān)心，爭取早日渡過適應(yīng)期。 4、定期召開班務(wù)會，準時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領(lǐng)悟綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的用法新課程。 6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 7、妥當、合理的管理好班級財產(chǎn)。 8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。 三、家長工作： 本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育

23、的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期訓練工作方案，征求家長建議，關(guān)心家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立公平和諧的關(guān)系。 3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿;家長間相互溝通育兒閱歷。 4、組織家長開放活動2-4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 幼兒園中班教學方案 篇6 在本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細實行綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓練理念，主動探究，不斷提高保教質(zhì)量。 一

24、、班級狀況分析： 我們中班共有幼兒20名，老師1名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 1、在本班幼兒特點及優(yōu)點分析： （1）其中基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 （2）幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 （3）能進行一些簡潔的生活自理活動。 （4）能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： （1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做

25、小動作，而且有時會影響到他人。 （2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。 （4）幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。 （6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 （7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能準時

26、、按時的完成。 二、本學期工作目標： 在本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的進展。 三、工作任務(wù)及措施 （一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進展 1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，訓練觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 （二）培育幼兒良好

27、的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。 2。 在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和看法。 3。 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與相關(guān)的措施： 關(guān)于健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到

28、危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 相關(guān)的措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，關(guān)心幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，關(guān)心幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關(guān)心幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)進展。 關(guān)于.領(lǐng)域任務(wù)： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念； 2、樂于與人交往與合作，有初步

29、的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 3、學習用法問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的.規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改； 5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關(guān)心下，嘗試自己解決； 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 相關(guān)的措施： 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成主動的自我熟悉，建立對自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到

30、班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)章意識。 4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機會，培育初步的任務(wù)意識和責任感。 5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓練。 對于語言領(lǐng)域任務(wù)： 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話； 2、留意傾聽別人的講話，比較精準地理解別人講話的意思和回答問題； 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整； 4、可以用喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作

31、品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容； 5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。 相關(guān)的措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。 科學領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問，能主動參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等

32、現(xiàn)象有愛好。 5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄； 6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 幼兒園中班教學方案 篇7 一、本月工作重點： 1加強對班內(nèi)幼兒的觀看，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。 2加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 3. 仔細填寫并發(fā)放幼兒反饋表。 4. 仔細創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。 6、嚴謹接送卡制度 二、衛(wèi)生、保健 1、 每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。 2、孩子入園時穿戴好罩衣。 3、 督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流淌水清

33、洗） 4、 做好衛(wèi)生消毒工作。 三、常規(guī) 培育幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 四、家園共教 1. 連續(xù)做好家訪、電訪工作。 5.重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。 3、數(shù)學方面引導幼兒熟悉圖形，感知學習用多種方法進行排序。 五、開展活動：開心的圣誕節(jié) 幼兒園中班教學方案 篇8 新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。以綱要和規(guī)程精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班

34、級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究訓練教學新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步

35、的責任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關(guān)心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的

36、飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學 本學期初我們將把力量培育作 為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛

37、并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練