濟南版七年級上冊生物《微生物在生物圈中的作用》精品學案

1、微生物在生物圈中的作用學習目標】1聯(lián)系細菌和真菌的生命活動，說出微生物在生物圈碳循環(huán)中的作用。2了解并說出微生物在生物圈氮循環(huán)中的作用，說出固氮微生物與植物的關(guān)系。 3認同微生物的巨大價值?！緦W習重點】 細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用?！緦W習難點】微生物與植物的共生關(guān)系?！緦W習過程】課前預習1營腐生生活的 和 等微生物以分解動植物的尸體、糞便為生，可將動植物尸體、糞便中的有機物分解成 、 、 等，歸還到大自然中，綠色植物再利用它們制造有機物。2能使一些老弱生物個體加速死亡，因此病毒在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中也起著促進作用。3生物圈中的固氮微生物就像一座座微型氮肥廠，源源不斷地把 轉(zhuǎn)變成氮肥，供植物利用

2、。 是生活在豆類植物根內(nèi)部的一類固氮微生物。4預習后存在的疑惑。課堂探究知識點一：生物圈中的“清潔工1請用圖解的方式描述細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。知識點二：生物圈中的“氮肥廠2在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。你知道這是為什么嗎？3通過觀察氮循環(huán)示意圖，答復以下問題。 1空氣中的氮氣是怎樣變成氮肥的？2在植物和各種動物之間氮元素是怎樣傳遞的？3動植物遺體中的氮元素怎樣返還到大氣中？課堂小結(jié)1作為生物圈中的“清潔工 ，參與碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)。2作為生物圈中的“氮肥廠 ，參與氮循環(huán)。課堂檢測1一些細菌和真菌能夠分解植物落葉、動物尸體和糞便中的有機物，來獲

3、取生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為A 自養(yǎng)B .寄生C.腐生D .胎生2.能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是A .鏈球菌B .枯草桿菌C.根瘤菌D .真菌3以下細菌中營寄生生活的是A 生活在枯枝敗葉上的細菌B .生活在人體小腸內(nèi)的細菌C.生活在饅頭上的細菌D .生活在土壤中的細菌4. 在貧瘠的土地上，小麥生長不好而大豆卻生長較好，這是由于A .大豆能進行光合作用B .大豆的細胞核里有 DNAC.大豆根部共生有根瘤菌D .大豆的呼吸不消耗有機物5. 地衣被稱為“拓荒先鋒 ，它生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色，硬殼狀的斑塊，是由兩種生物共生在一起構(gòu)成，這兩種生物的關(guān)系是A 捕食B 共生C.營養(yǎng)D

4、 .寄生課后練習1. 在自然界中，動植物的遺體不會永遠保存著的原因是A .動植物的遺體自身會分解B .土壤中的小蟲子可以分解C. 綠色植物能夠分解動植物遺體D. 腐生細菌能夠分解動植物遺體2. 以下關(guān)于固氮微生物的正確說法是A 固氮微生物都是異養(yǎng)的B 固氮微生物都是共生的C.固氮微生物都是放線菌或細菌D .根瘤菌在自然界氮循環(huán)中起著非常重要的作用3. 種植豆科植物時不需要施氮肥的原因是A .土壤中氮肥較多B .空氣中氮肥較多C.植物的根可以制造氮肥D .植物的根中共生的根瘤菌可以制造氮肥4. “落紅不是無情物，化作春泥更護花。在落紅轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是 A .植物根部的吸收作用B

5、 .細菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用D細菌、真菌的合成作用5促進生物圈中氮循環(huán)的微生物所發(fā)揮的作用不包含以下哪項A 根瘤菌能使大氣中的氮氣固定并轉(zhuǎn)化為含氮的化合物B .一些微生物將生物體內(nèi)的含氮化合物釋放到土壤中C. 一些微生物將土壤中的含氮化合物分解成氮氣釋放回空氣中D 根瘤菌將含氮的化合物分解為氮氣釋放回大氣中6細菌在分解動植物遺體時，最終會將植物遺體分解成A .二氧化碳、水和無機鹽B .小分子的有機物和水C.酒精和二氧化碳D .簡單的有機物和無機鹽7.葡萄、水蜜桃是夏季水果，但它們易腐爛，引起腐爛的主要原因是A.它們含糖量太高B .過量使用農(nóng)藥C.腐生微生物感染D .水分蒸發(fā)過快&梨和香蕉的腐爛，是因為某些微生物將水果中的有機物分解成二氧化碳、水和無機 鹽，這說明微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的主要角色是A .生產(chǎn)者B .消費者C.分解者D .生產(chǎn)者和分解者9. 以下圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請據(jù)圖答復:空氣中的二氧化碳f1綠色植物一動物1 F1!殘枝、敗葉、尸體、糞便等1圖中的所示的生理作用是 ，所示的生理作用是 (3)過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外，還有 和10. 以下圖表示的是細菌、真菌等微生物在自然界中的作用示意圖，請據(jù)圖答復以下問題：(1)請寫出圖中各數(shù)字所表示的物質(zhì)的名稱：1 ； 2； 3； 4。(2) 土壤中的細菌