魏井波,體育教學設計新部編版障礙跑

1、教師學科教案20 -20學年度第學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校r - 二r教者扶余縣增盛鎮(zhèn)中心小學 魏井波學習階段水平二32人教學內(nèi)容1、障礙跑2、游戲:炸碉堡（輪胎）1通過過障礙物教學，使學生初步掌握障礙跑的方法，提高學生過障礙能力。2、指導學生掌握快速跑時過障礙物的幾種基本方法，提高學生身體的靈 活性和協(xié)調(diào)性。3、運用情境教學激發(fā)學生學習的欲望，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉 身體，磨練意志。1、班長整情境導1、隨音樂散點3'隊，報告人數(shù)，入：進場。xxx>師生問好！1今年2、整隊，激發(fā)xxx>興趣2、檢查著 裝，宣布課的是中國抗戰(zhàn)勝利60周問好。積極x

2、xxx5'內(nèi)容、目標及年。3、雨來、生答:向張嘎、海參與xxxx要求！我們來娃小英雄創(chuàng)設3、談話導學英雄，做英學習。情境入雄。4、發(fā)揮自激發(fā)TFFf4、創(chuàng)設情2、教師己的自主性，創(chuàng)斗志要求：境引導學生玩造性和想象能刁J輪胎做各種力快、（1）玩輪練習靜、齊胎5、大練兵（2）活動3、教師6、模仿操操組織準備操散點的練習1、障礙跑1啟發(fā):生答：我們還需要速讓學生運戰(zhàn)場上度18用各種方法進需要勇氣，還1、發(fā)揮想X X行障礙跑練需要什么？象力試一試，進習！我們進行各種通過障X X保持（1）跨水行的是通過礙物練習：各組發(fā)揮X X興趣平障礙物（2）障礙物的練成貝討論,統(tǒng)一想象X X直線：習。出本小組

3、擺放合作（3）繞障2、引導器材方案學習礙物學生利用輪2、討論:氣氛胎進行障礙在跑的過程中活躍跑的創(chuàng)想練如何通過障礙。習。3、嘗試體3、啟發(fā)、驗鼓勵、引導學逐一探討生進行練習每種過障礙物4、教師的方法（如:跑參與并指導過、繞過、跨過）學生進行4、認真聽教師講解，仔細觀察示范的技X X術(shù)動作，建立運X X動表象X X5、自主選X X擇所設置的障礙進行練習游戲：炸碉堡創(chuàng)設情境：1、學生依XXXX10我們接次通過：融入XXXX到一項艱巨 而又光榮的 任務教師講 解炸碉堡的 過程：1、過河2、爬草地3、炸碉堡4、返回地行過河草炸碉堡快速返回2、學生進情境勇于挑戰(zhàn)xxx>xxx>保留1、師生共無數(shù)先1、學生說穩(wěn)定散點4興趣議本次課優(yōu)缺烈用鮮血與出自己的感受。情緒占1。八、°生命換來了2、與教帥2、放松我們幸福生一起進仃放松。雪絨花活。3、在評價3、自我評1、學生表上寫下對自價談感受。己的評價。2、與學4、師生道再見！生一起進行放松練習。器材輪胎41個、錄音機1臺、預計密度：40%-45%課后從整堂課的效果來看，學生的學習熱情很高，都能積極參與到活小結(jié)動中。但是在教學中有些學生只在比速度，卻忘記了過障礙的正確方 法，教師的針對性指導不夠，在下一次的