三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第9單元人教新課標(biāo)（）

1、學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年備課人課題第九單元 數(shù)學(xué)廣角集合 數(shù)學(xué)廣角集合授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1理解集合圈里各局部的意義。2.會(huì)讀集合圈中的信息 ,會(huì)按條件填寫(xiě)集合圈。3.使學(xué)生會(huì)借助直觀圖 ,利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)讀集合圈中的信息 ,會(huì)按條件填寫(xiě)集合圈。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生會(huì)借助直觀圖 ,利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)資源白板教學(xué). 活動(dòng)卡課時(shí)1課時(shí)備課形式資源共享自我完善教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境 ,引入課題 小動(dòng)物在討論在陸地上生活還是在水里生活好。一共來(lái)了10種動(dòng)物 ,有6種動(dòng)物可以在陸地上生活的 ,有6種動(dòng)物可以在水里生活。這里面有幾種動(dòng)物既可以在陸地上生活也可以在

2、水里生活？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：來(lái)了10種小動(dòng)物 ,為什么有6種生活在水里 ,6種生活在陸地？6+6=12種??？新知探究：動(dòng)手操作:我們一起來(lái)看看這些小動(dòng)物出示：螞蚱 章魚(yú) 蝦 青蛙 蝸牛 鯉魚(yú) 兔子 烏龜 海魚(yú) 瓢蟲(chóng)這些動(dòng)物和昆蟲(chóng) ,你知道它們都是生活在哪里嗎？它們有的生活在陸地上 ,有的生活在水里你能把它們分類一下嗎？完成活動(dòng)卡活動(dòng)一 ,指名分類。全班一起分類。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：烏龜和青蛙有時(shí)生活在水里 ,有時(shí)生活在陸地上。2、圖示方法 ,加深理解1課件出示先是兩個(gè)小組的集合圈。2引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)青蛙和烏龜兩個(gè)圈里都有 ,如果只有一只小青蛙和一只小烏龜能分開(kāi)站嗎？3出示合并隆的空集合圈 ,引導(dǎo)觀察這個(gè)集合圈和分開(kāi)

3、的兩個(gè)圈有什么不同。有一塊公共區(qū)域 ,這塊公共區(qū)域可以表示什么？4全班交流 ,說(shuō)說(shuō)想法。5師根據(jù)課堂實(shí)際情況適當(dāng)小結(jié)。6填寫(xiě)合并攏的集合圈。7讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中不同位置所表示的不同意義。三、新知穩(wěn)固 ,加深理解1、出示：三1班參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單語(yǔ)文楊明李芳劉紅陳東王愛(ài)華張偉丁旭趙軍數(shù)學(xué)楊明李芳劉紅王志明于麗周曉陶偉盧強(qiáng)朱曉東1引導(dǎo)得到：參加語(yǔ)文小組的有8人 參加數(shù)學(xué)小組的有9人2小豬的疑問(wèn)小豬也有一個(gè)問(wèn)題。是什么為題呢？出示：這兩個(gè)小組一共有 人？學(xué)生小組合作討論答案 ,指名答復(fù) ,要說(shuō)出思路課件演示a、找到即參加語(yǔ)文組又參加數(shù)學(xué)組的人3人：楊明、李芳、劉紅；b、出示空集合圈 ,指名

4、說(shuō)說(shuō)各個(gè)位置所表示的意義；c、填寫(xiě)集合圈；先填寫(xiě)公共局部d、出示各局部人數(shù) ,引導(dǎo)計(jì)算兩個(gè)小組一共有多少人？讓學(xué)生自己去找到答案 ,以得到多種解法解法一：5+3+6=14人 解法二：8+9-3=14人四、課堂小結(jié)：這節(jié)數(shù)學(xué)廣角課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年備課人課題集合練習(xí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生借助練習(xí) ,進(jìn)一步體會(huì)集合的思想方法過(guò)程。2、能利用集合的思想方法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、讓學(xué)生在探究、應(yīng)用知識(shí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值 ,滲透多種方法解決問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步體會(huì)集合的思想方法。教學(xué)難點(diǎn)理解集合圈各局部的含義。教學(xué)資源白板教學(xué)課時(shí)1課時(shí)備課形式資源共

5、享自我完善教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入：今天我們就來(lái)利用所學(xué)的集合知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題二、根底練習(xí)：完成練習(xí)二十三第一題：小組交流、匯報(bào)你是怎樣思考的完成練習(xí)二十三第二題：獨(dú)立完成、集體訂正完成練習(xí)二十三第二題：填一填 ,你有什么想說(shuō)的？你能提出什么問(wèn)題 ,與同學(xué)交流。三、穩(wěn)固提高：練習(xí)二十三第四題：試著自己動(dòng)手用集合圖的方法解決 ,集體訂正交流練習(xí)二十三第五題：同桌互相交流 ,指名匯報(bào)四、課堂檢測(cè)喜歡足球王軍趙曉軍軍王曉剛麗麗吳小霞喬娜舒暢張慶喜歡籃球張慶舒暢青青王曉剛劉光張大鵬軍軍王偉梅梅喜歡籃球活的喜歡足球兩種球都喜歡1把數(shù)填在圈里。 2一共調(diào)查( )人 3只喜歡籃球的有    人 ,只喜歡足球的有