部編本三年級語文下冊第三單元《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》教案

1、 教學(xué)課題綜合性性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日課時數(shù)1教學(xué)目標1、 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日以及相關(guān)習(xí)俗、豐富內(nèi)涵。2、 通過小組合作、搜集資料、習(xí)作等過程自主了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐性能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，激發(fā)愛國熱情。教學(xué)重點了解我國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)習(xí)俗及豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點寫一寫過節(jié)的過程課型新授課教學(xué)關(guān)鍵小組合作探究教具PPT板 書 設(shè) 計中國傳統(tǒng)節(jié)日寫一寫：過節(jié)的過程節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。教 學(xué) 反 思教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計說明或修改一、課前準備。1、以小組為單位，共同商議確定要了解的傳統(tǒng)節(jié)日。2、制定活動計劃、方案。3、小組成員搜集資料，匯總整理，確定發(fā)言匯報人。二、

2、成果展示1、同學(xué)們，我國有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，每一個都蘊含著豐富的內(nèi)涵。課前，每個小組都以各種方式對某一個傳統(tǒng)節(jié)日進行了了解?，F(xiàn)在我們來匯報一下吧！2、成果展示：（1）以小組為單位展示成果。形式可以多樣，例如：展示自己做的月餅，表演寫春聯(lián)等。（2）展示成果時，本小組的同學(xué)可以補充，其他小組的同學(xué)可以提問。（3）評選優(yōu)秀活動小組。三、寫一寫過節(jié)的過程1、同學(xué)們通過搜集資料，一定對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的了解。我們就來寫一些讓你印象深刻的傳統(tǒng)節(jié)日吧。2、明確寫作要求:指名反饋，教師小結(jié)。（1）可以寫過節(jié)的過程。（2）可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。3、中國的傳統(tǒng)節(jié)日眾多，過哪一個節(jié)日的過程你覺得最有

3、趣，最難忘呢？或者在某一次過節(jié)中發(fā)生了什么讓你印象深刻的故事呢？和你的同桌交流交流。4、全班分享交流。5、指導(dǎo)選材。（1）通過開展綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了許多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識，有飲食文化，有風(fēng)俗習(xí)慣,有傳說故事等，可以從中選材。（2）在選擇時，要選擇自己親身經(jīng)歷的，印象最深刻的來寫。6、同桌交流自己準備寫什么，打算從哪幾個方面來寫。7、全班交流，教師適當引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點：寫清楚過節(jié)的經(jīng)過；要有一定的順序；合理利用收集到的材料；寫一寫自己的感受。8老師補充相關(guān)素材。9、學(xué)生獨立習(xí)作。10、全班展評，生生互評，提出修改建議，再次修改自己的作文。展示交流，豐富大家的認識。寫作練習(xí)。指導(dǎo)選材是難點，可以同學(xué)交流，可以老師補充相關(guān)素材，豐富學(xué)生的認識。作 業(yè) 設(shè) 計(預(yù)學(xué)單、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等)預(yù)學(xué)單：小組合作探究預(yù)學(xué)單中國傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日名稱了