四年級七班上學期家長會班主任發(fā)言稿PPT(1)[1]

1、溫馨提示：溫馨提示： 請各位家長來到教室后先簽到請各位家長來到教室后先簽到再到孩子座位上入座。再到孩子座位上入座。 開會期間，麻煩你們把手機調(diào)開會期間，麻煩你們把手機調(diào)到震動上，并盡量不要抽煙。到震動上，并盡量不要抽煙。 謝謝！謝謝！ 四年級四年級 七班七班 張媛媛張媛媛 聯(lián)聯(lián) 系系 方方 式：式：首先，非常感謝大家來參加這個家長會，在此，我首先祝賀您的孩子在這近兩個多月來的時間里取得了很大的進步，同時也向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝您對學生的關心和愛護，感謝您對我們的信任和支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 今天我們開這次家長會的

2、主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。 各位家長，大家好！各位家長，大家好！ 一、介紹學?？傮w情況一、介紹學校總體情況 二、二、牽手兩代牽手兩代課程學習課程學習 三、班級日常工作三、班級日常工作 四、班級情況分析四、班級情況分析 五、需要家長配合的方面五、需要家長配合的方面1 1、真正、真正“落實人人有事干，事事有人管落實人人有事干，事事有人管”的班級管理策略，讓每位孩的班級管理策略，讓每位孩子都成為班級的主人。提高孩子們的主人翁意識。鍛煉孩子們的自我子都成為班級的

3、主人。提高孩子們的主人翁意識。鍛煉孩子們的自我管理能力。管理能力。2 2、抓好紀律，衛(wèi)生，營造良好學習氛圍。我認為，好的紀律和衛(wèi)生是、抓好紀律，衛(wèi)生，營造良好學習氛圍。我認為，好的紀律和衛(wèi)生是搞學習的前提。因此，自從接手這個班，我和科任老師們就在這方面搞學習的前提。因此，自從接手這個班，我和科任老師們就在這方面下足了力氣。原來班里許多孩子課下養(yǎng)成了追逐打鬧的習慣，并且還下足了力氣。原來班里許多孩子課下養(yǎng)成了追逐打鬧的習慣，并且還有的孩子課下喜歡趴在地面上玩，趴在窗戶上往下看的的情況也有，有的孩子課下喜歡趴在地面上玩，趴在窗戶上往下看的的情況也有，還有個別孩子踩在凳子上或桌子上玩，這里面存在很多

4、安全隱患，整還有個別孩子踩在凳子上或桌子上玩，這里面存在很多安全隱患，整天讓我們提心吊膽，經(jīng)過紀律監(jiān)督員和我們值班老師的努力，這種現(xiàn)天讓我們提心吊膽，經(jīng)過紀律監(jiān)督員和我們值班老師的努力，這種現(xiàn)象基本沒有了?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生保持情況非常好，隨手扔垃圾的現(xiàn)象象基本沒有了。現(xiàn)在班里的衛(wèi)生保持情況非常好，隨手扔垃圾的現(xiàn)象也基本消失，孩子們都養(yǎng)成了把垃圾隨手放在方便袋里的習慣，所以也基本消失，孩子們都養(yǎng)成了把垃圾隨手放在方便袋里的習慣，所以進入我們教室，都感覺比較干凈，整齊。好的紀律和衛(wèi)生都為我們的進入我們教室，都感覺比較干凈，整齊。好的紀律和衛(wèi)生都為我們的學習提供了保障。學習提供了保障。班級管理措施班級

5、管理措施3、特別關注孩子們的三姿。即聽講姿勢，寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢?，F(xiàn)在班里近視眼的孩子越來越多，這說明孩子們的學習姿勢也是非常重要的。4、關注孩子們的書寫態(tài)度。好的書寫是孩子內(nèi)心學習態(tài)度的一種體現(xiàn)。但是孩子們以前的書寫習慣真讓我和袁老師大開眼界。不管是作業(yè)本還是練習本里面隨便勾勾畫畫，卷面相當不清楚，甚至還趕不上一年級的孩子。這足以說明孩子們的內(nèi)心是非常浮躁的，他不可能做出漂亮的作業(yè)。還有的孩子碰見題一點也不動腦筋隨便一寫，感覺不對時再涂黑或用消字筆消了去，看到這種狀況我們真是非常著急，在認真書寫上我和袁老師下了很大功夫，想方設法讓孩子們改掉潦草習慣，提高書寫質(zhì)量。我們希望你們在家也要和我們搞

6、好配合，該重做的就得重做。消字筆是禁用產(chǎn)品，大家千萬不要再給孩子們買這種東西，若果家里孩子還用就請給孩子們沒收吧，這東西劇毒，并且是它助長了孩子們不認真書寫的習慣。5、排桌問題。為了孩子們的眼睛和脊柱發(fā)育，我們班一段時間排桌一次。基本是南邊，北邊，中間輪流坐。你們不要抱怨自己的孩子為什么總是排在最后排，其實這是好事，這一說明自己孩子個子高，還有坐在最后排對孩子眼睛發(fā)育最好。只有個別聽講不認真，學習自制力差，視力不好的孩子我們才單獨往前調(diào)。 2013年11月11日中午，我校組織德育處、安全科對通校生由監(jiān)護人陪同過馬路、早到校等情況進行了檢查，發(fā)現(xiàn)仍有一下同學違紀，現(xiàn)將名單公示如下：三年級12班王

7、慶延；四年級6班張紅玉；五年級5班翟正航、1班韓浩早到校并無家長陪同過馬路；早到校并無家長陪同過馬路；五年級4班賈興海、3班曾祥澤；四年級3班蔣子琪、8班潘軍陽；二年級9班王洪凱早到校無家長陪早到校無家長陪護并在小賣部長時間逗留；護并在小賣部長時間逗留；一年級1班曾明宇；三年級6班曾慶杰、12班張玉東；四年級5班林吉志；五年級6班曾宇鵬、李佳旭、3班馬明宇、5班鄧一邁無家長陪同過馬路；無家長陪同過馬路；分別扣級部考核量化分別扣級部考核量化路隊路隊項目一級部項目一級部0.1分；二級部分；二級部0.1分；三級部分；三級部0.3分；四級部分；四級部0.4分；五分；五級部級部0.8分；分；過過馬馬路路

8、要要由由家家長長陪陪同！同！這些同學表現(xiàn)好！這些家長真負責！在石頭上玩耍既不文明也不安全在石頭上玩耍既不文明也不安全小學生上學路上無家長陪護容易被壞人傷害！小學生上學路上無家長陪護容易被壞人傷害！渣土車經(jīng)常不遵守交通規(guī)則，危害同學們的安全！渣土車經(jīng)常不遵守交通規(guī)則，危害同學們的安全！同學們也要時刻提醒家長不要闖紅燈！同學們也要時刻提醒家長不要闖紅燈！學習標兵：學習標兵： 張啟航張啟航 吳德瑩吳德瑩 曾琳珊曾琳珊 王心怡王心怡 曾慶睿曾慶睿 莊杭玥莊杭玥 王昊坤王昊坤 劉嘉慧劉嘉慧馬藝軒馬藝軒 曾子潔曾子潔 光榮榜進步之星：進步之星：李泉波 葛曉燁 周洪瑞 吳玉達 馬俊龍 劉紫萌 劉彤張啟航，王

9、昊坤張啟航，王昊坤、曾慶睿：、曾慶睿：這幾這幾個孩子都很聰明個孩子都很聰明，課間紀律好，課間紀律好，課堂上坐姿端正課堂上坐姿端正，善于動腦筋，善于動腦筋，如果今后課堂上如果今后課堂上能更加活躍一些能更加活躍一些就更棒了就更棒了吳德瑩：吳德瑩：這個孩這個孩子聰明，靈活，子聰明，靈活，懂事。學習品質(zhì)懂事。學習品質(zhì)很好，成績穩(wěn)定很好，成績穩(wěn)定，老師們都非常，老師們都非常喜歡她。今后在喜歡她。今后在課堂上回答問題課堂上回答問題如果再積極點那如果再積極點那樣會更好。樣會更好。莊杭玥：莊杭玥：這是我們班這是我們班開學剛剛從江西轉(zhuǎn)過開學剛剛從江西轉(zhuǎn)過來的一個同學，孩子來的一個同學，孩子聰明、懂事，也很有聰明

10、、懂事，也很有潛力，適應力也很強潛力，適應力也很強，本次期中考試成績，本次期中考試成績很好，但是在學習上很好，但是在學習上還是有點浮躁，希望還是有點浮躁，希望在今后的學習上能更在今后的學習上能更嚴格的要求自己，那嚴格的要求自己，那樣會更好。樣會更好。吳玉達：吳玉達：這個孩這個孩子很聰明，上進子很聰明，上進心很強，本學期心很強，本學期有很大的進步。有很大的進步。但聽講姿勢不是但聽講姿勢不是很端正，有待進很端正，有待進步！步！張銘天，劉嘉慧張銘天，劉嘉慧：這兩個孩子學這兩個孩子學習穩(wěn)定，課間紀習穩(wěn)定，課間紀律好，課堂上坐律好，課堂上坐姿端正，善于動姿端正，善于動腦筋，希望今后腦筋，希望今后課堂上回

11、答問題課堂上回答問題積極一些會更好積極一些會更好。 李賢孝，段良坤、曾令贈李賢孝，段良坤、曾令贈：這三個孩子思維靈活，這三個孩子思維靈活，聰明，非常有潛力，課堂聰明，非常有潛力，課堂上發(fā)言積極，成績有進步上發(fā)言積極，成績有進步。但還有好多地方需要改。但還有好多地方需要改進，比如：學習上比較懶進，比如：學習上比較懶惰，懶于背課文，記英語惰，懶于背課文，記英語單詞，背英語句子，懶于單詞，背英語句子，懶于復習，作業(yè)經(jīng)常應付，比復習，作業(yè)經(jīng)常應付，比較粗心，書寫潦草，咱們較粗心，書寫潦草，咱們首先要從書寫態(tài)度和書寫首先要從書寫態(tài)度和書寫要求上來下功夫。希望家要求上來下功夫。希望家長能和我們共同監(jiān)督。長

12、能和我們共同監(jiān)督。竇恩杰、劉彤、李宏睿、竇恩杰、劉彤、李宏睿、辛圣格、王家奇：辛圣格、王家奇：這幾個這幾個孩子非常聰明，對人有禮孩子非常聰明，對人有禮貌，我覺得他們在學習上貌，我覺得他們在學習上潛力是非常大的，但學習潛力是非常大的，但學習上很懶，作業(yè)完成不好，上很懶，作業(yè)完成不好，書寫也不認真，還經(jīng)常撒書寫也不認真，還經(jīng)常撒謊，撒謊也不害怕，作業(yè)謊，撒謊也不害怕，作業(yè)沒做每次都找理由說忘帶沒做每次都找理由說忘帶來，我認為這是很不好的來，我認為這是很不好的習慣習慣 ，希望家長能和我，希望家長能和我們形成一股合力，一起督們形成一股合力，一起督促他們。促他們。趙銘岳、何家旭趙銘岳、何家旭、田可雨、馬

13、晨、田可雨、馬晨洋、張瑩潔洋、張瑩潔：這：這幾個孩子聰明乖幾個孩子聰明乖巧，遵守紀律，巧，遵守紀律，但在學習上希望但在學習上希望這些同學繼續(xù)努這些同學繼續(xù)努力，力， 上課積極回上課積極回答問題作業(yè)按時答問題作業(yè)按時完成會更好。完成會更好。周洪平，郝嘉坤周洪平，郝嘉坤：這兩個孩子很這兩個孩子很聰明，很懂事。聰明，很懂事。但書寫不認真，但書寫不認真，比較潦草，寫字比較潦草，寫字姿勢，聽講姿勢姿勢，聽講姿勢不是很端正，有不是很端正，有待進步！待進步！夏偉智，吳翌寧、馬夏偉智，吳翌寧、馬俊龍、周洪瑞：俊龍、周洪瑞：這幾這幾個孩子都很聰明，善個孩子都很聰明，善于動腦筋，比較有思于動腦筋，比較有思想，近兩

14、個月來課堂想，近兩個月來課堂紀律，聽講習慣都有紀律，聽講習慣都有很大的進步，學習狀很大的進步，學習狀態(tài)很好。希望態(tài)很好。希望 他們他們再接再厲爭取更大的再接再厲爭取更大的進步。進步。劉紫萌，張曉冬、劉劉紫萌，張曉冬、劉金銘：金銘：這是幾個聰明這是幾個聰明，漂亮，心靈手巧的，漂亮，心靈手巧的好孩子，課堂上回答好孩子，課堂上回答問題積極主動，成績問題積極主動，成績都比之前有很大進步都比之前有很大進步。但張曉冬最近學習。但張曉冬最近學習不是很認真，上課有不是很認真，上課有時開小差，比較浮躁時開小差，比較浮躁希望馬上找出原因，希望馬上找出原因，爭取越來越好。爭取越來越好。孫建祺，巨雅琳孫建祺，巨雅琳：

15、這兩個孩子很這兩個孩子很聰明，也很懂事聰明，也很懂事，學習上進步也，學習上進步也很快。但有時候很快。但有時候管不住自己，課管不住自己，課堂上容易交頭接堂上容易交頭接耳的說話，希望耳的說話，希望改掉這些不好的改掉這些不好的習慣你們會更優(yōu)習慣你們會更優(yōu)秀。秀。曾文羽：曾文羽：文靜、乖巧文靜、乖巧是校合唱隊的成員。是校合唱隊的成員。她的語文成績還是不她的語文成績還是不錯的，但是偏科很厲錯的，但是偏科很厲害，數(shù)學成績一直不害，數(shù)學成績一直不理想，希望端正學習理想，希望端正學習態(tài)度，爭取吧數(shù)學成態(tài)度，爭取吧數(shù)學成績趕上去你就會更加績趕上去你就會更加優(yōu)秀。優(yōu)秀。周洪達，郭泰鑫：周洪達，郭泰鑫：這兩這兩個孩

16、子也很聰明，活潑個孩子也很聰明，活潑，也很調(diào)皮，但基礎不，也很調(diào)皮，但基礎不是很好，尤其是郭泰鑫是很好，尤其是郭泰鑫，作業(yè)還經(jīng)常不完成。，作業(yè)還經(jīng)常不完成。希望家長的跟蹤輔導一希望家長的跟蹤輔導一定要及時，課堂上坐姿定要及時，課堂上坐姿也很不端正，書寫也不也很不端正，書寫也不認真，這些問題都需要認真，這些問題都需要我們共同監(jiān)督，孩子的我們共同監(jiān)督，孩子的潛力很大，潛力很大， 讓我們共讓我們共同努力吧！同努力吧！曾琳珊，曾子潔、馬藝曾琳珊，曾子潔、馬藝軒：軒：這三個孩子文靜，這三個孩子文靜，聰明，非常懂事，是老聰明，非常懂事，是老師的得力助手。課堂上師的得力助手。課堂上坐姿端正，書寫漂亮，坐姿端

17、正，書寫漂亮，批閱她們的作業(yè)可以說批閱她們的作業(yè)可以說是一種享受吧。善于動是一種享受吧。善于動腦筋，成績也一直非常腦筋，成績也一直非常優(yōu)秀。進取心很強，學優(yōu)秀。進取心很強，學習上潛力很大，但我希習上潛力很大，但我希望今后能更活潑一些，望今后能更活潑一些，能積極參加學校組織的能積極參加學校組織的各項活動。各項活動。陳俊晗，王從璇陳俊晗，王從璇：這是兩個漂亮這是兩個漂亮，聽話，聰明的，聽話，聰明的好孩子，但學習好孩子，但學習基礎不扎實，老基礎不扎實，老師期待這孩子更師期待這孩子更大的進步大的進步孫琪棟，葛曉燁、曾昭孫琪棟，葛曉燁、曾昭鋒：鋒：這三個孩子都很聰這三個孩子都很聰明，很靈活，很活潑，明，

18、很靈活，很活潑，成績還不錯。但很懶惰成績還不錯。但很懶惰，懶于發(fā)言，也很粗心，懶于發(fā)言，也很粗心，曾昭鋒、孫琪棟書寫，曾昭鋒、孫琪棟書寫還很潦草。并且有時課還很潦草。并且有時課堂上坐姿不端正，有時堂上坐姿不端正，有時很浮躁，很粗心，這些很浮躁，很粗心，這些習慣急需改正。習慣急需改正。趙玉彤，王心怡：趙玉彤，王心怡：這這是兩個很聰明很漂亮是兩個很聰明很漂亮，很可愛的孩子，成，很可愛的孩子，成績很好，但課堂上回績很好，但課堂上回答問題不夠積極主動答問題不夠積極主動，希望以后課堂上活，希望以后課堂上活躍一些，能夠積極主躍一些，能夠積極主動的回答老師提出的動的回答老師提出的問題，那樣你們就會問題，那樣

19、你們就會更優(yōu)秀。更優(yōu)秀。李泉波，吳浩林：李泉波，吳浩林：這這兩個孩子都很聰明，兩個孩子都很聰明，成績比之前都有一定成績比之前都有一定的進步，尤其是學習的進步，尤其是學習態(tài)度和課堂聽講變化態(tài)度和課堂聽講變化很大，如果學習上再很大，如果學習上再刻苦一些進步會更大刻苦一些進步會更大。趙子豪，王彤彤、郎趙子豪，王彤彤、郎紅旭：紅旭：這兩個孩子平這兩個孩子平時能和同學和睦相處時能和同學和睦相處，互相幫助。但課堂，互相幫助。但課堂上發(fā)言不夠積極，聽上發(fā)言不夠積極，聽講不夠認真，成績和講不夠認真，成績和書寫也有待提高。書寫也有待提高。張海青、孫嘉惠、潘張海青、孫嘉惠、潘佳其、王淑敏：佳其、王淑敏：這是這是幾

20、個懂事、文靜、有幾個懂事、文靜、有禮貌的小女孩。能自禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結(jié)同學和睦相處，團結(jié)友愛。今后上課若能友愛。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦積極發(fā)言，多開動腦筋，將會取得更大進筋，將會取得更大進步。步。問題：問題：1 1、忘記帶課本、試卷等學習用品，對待上學馬馬虎虎。、忘記帶課本、試卷等學習用品，對待上學馬馬虎虎。例子：行知天下例子：行知天下 一定讓孩子自己晚上做完作一定讓孩子自己晚上做完作業(yè)后檢查書包里的東西是否放好。業(yè)后檢查書包里的東西是否放好。2 2、上課時，對于老師反復重復的作業(yè)等事情，就是聽、上課時，對于老師反復重復的作業(yè)等事情

21、，就是聽 不見，不知道怎樣上課。不見，不知道怎樣上課。 老師及時的提醒和家長老師及時的提醒和家長經(jīng)常的囑咐。經(jīng)常的囑咐。3 3、自主學習自主性不夠，總是在他人的督促下去被動、自主學習自主性不夠，總是在他人的督促下去被動的完成學習任務。的完成學習任務。 養(yǎng)成及時鞏固、復習和預養(yǎng)成及時鞏固、復習和預習的好習慣，讓孩子從意識上真正弄明白學習是給自習的好習慣，讓孩子從意識上真正弄明白學習是給自己學的。己學的。4 4、有一部分同學的家長對孩子的家庭作業(yè)不、有一部分同學的家長對孩子的家庭作業(yè)不管不問，更談不上去檢查了。或許您已經(jīng)習以管不問，更談不上去檢查了?；蛟S您已經(jīng)習以為常，您的工作繁忙，但作為一名負責

22、任的任為常，您的工作繁忙，但作為一名負責任的任課教師，我得每天檢查孩子們的作業(yè)情況，您課教師，我得每天檢查孩子們的作業(yè)情況，您換位思考一下，每天總是那么些同學把作業(yè)亂換位思考一下，每天總是那么些同學把作業(yè)亂做一通，我是把責任全部推卸在孩子身上還是做一通，我是把責任全部推卸在孩子身上還是您也有很大的責任？您如果說不在乎孩子的學您也有很大的責任？您如果說不在乎孩子的學習，那我的觀念也應該變化一些嗎？我也不去習，那我的觀念也應該變化一些嗎？我也不去管理嗎？您有沒有想一下隨著年齡的增長，他管理嗎？您有沒有想一下隨著年齡的增長，他（她）將會成為怎樣的人？（她）將會成為怎樣的人？ 請您拿出您的一點寶貴時間

23、給孩子檢查一下做作業(yè)，和孩請您拿出您的一點寶貴時間給孩子檢查一下做作業(yè)，和孩子聊聊學校里的事情，增進一下與孩子的感情，讓孩子更加優(yōu)子聊聊學校里的事情，增進一下與孩子的感情，讓孩子更加優(yōu)秀的發(fā)展。秀的發(fā)展。 以上問題，我們老師一以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：長朋友們提出幾點建議：2、盡量表揚孩子，孩子

24、具有一定的自信心，才會、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立

25、孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。形成良好的學習習慣，作息習慣。 6、引導孩子獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。拿我們的作業(yè)為例吧,家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題.我個人認為要,從我過去教過的學生情況來看,一部分同學非常粗心.那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點.這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這

26、題錯了,至于錯在哪里先讓孩子自己去思考. 7、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)引導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 8、 督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習

27、慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。9、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系。我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功10、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子學會自己管理自己。11.讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣。安全永遠放在第一位安全永遠放在第一位1 1、教育孩子放學后按時回家，未經(jīng)家長允許，不得、教育孩子放學后按時回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學家或其他場所玩耍。去同學家或其他場所玩耍。2 2、家長必須按時把孩子接送到指定地點。、家長必須按時把孩子接送到指定地點。如果有事如果有事請您一定要跟老師請假！比如，孩子生