2.9.2有理數(shù)乘法的運(yùn)算律（2）

1、.華師大版七年級(jí)有理數(shù)乘法的運(yùn)算律2教學(xué)設(shè)計(jì)課題 有理數(shù)乘法運(yùn)算律2單元2.9.2學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目的1、 掌握有理數(shù)乘法分配律，能用有理數(shù)乘法分配律簡化運(yùn)算；2、 理解有理數(shù)乘法分配律的逆運(yùn)算，能用乘法分配律的逆運(yùn)算簡化運(yùn)算；3、 體驗(yàn)運(yùn)算互逆的思想。重點(diǎn)掌握有理數(shù)乘法分配律，能用有理數(shù)乘法分配律簡化運(yùn)算；難點(diǎn)掌握有理數(shù)乘法分配律，能用有理數(shù)乘法分配律簡化運(yùn)算；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)與練習(xí)1、 計(jì)算：（1）（2）2、 計(jì)算：（1）（2）（3）3、寫出乘法分配律的表達(dá)式。2、 提出問題小學(xué)里我們學(xué)過乘法對(duì)加法的分配律，引進(jìn)了負(fù)數(shù)以后，分配律是否還成立？

2、獨(dú)立完成考慮 復(fù)習(xí)穩(wěn)固引出新課講授新課1、 探究乘法分配律1、 計(jì)算（1） 與（2） 與（3） 與2、 發(fā)現(xiàn)。通過上面的計(jì)算，你能發(fā)現(xiàn)什么？2、 有理數(shù)乘法分配律1、 文字表述：一個(gè)數(shù)與兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于把這個(gè)數(shù)分別與這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積相加。2、 符號(hào)表述：3、 逆運(yùn)算：3、 例題講解例1、 計(jì)算：（1）（2）分析：1、有理數(shù)乘法分配律是什么？2、如何用乘法分配律簡化運(yùn)算？解：12例2、 計(jì)算：（1）（2）分析：1、有理數(shù)乘法分配律是什么？2、如何用乘法分配律簡化運(yùn)算？解：12例3、 a是絕對(duì)值最小的數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是不小于3.7的最小的負(fù)整數(shù)，m與n互為相反數(shù)。求的值。分析：1、

3、絕對(duì)值的性質(zhì)是什么？2、兩個(gè)負(fù)數(shù)如何比較大??？3、互為相反數(shù)的數(shù)有什么性質(zhì)？解：由題意，得解：原式=4、 課堂練習(xí)1、 課本P51頁，課后練習(xí)第1、2題；2、 以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A.B.C.D.3、 在算式中是應(yīng)用了 A. 加法交換律 B、乘法交換律C、 乘法結(jié)合律 D、乘法分配律4、 以下運(yùn)算中應(yīng)用了乘法分配律的反運(yùn)算的是 A.B.C.D.5、 假設(shè)，那么= ；6、 假設(shè)a和b互為相反數(shù)，那么= ；7、，那么= ；8、計(jì)算以下各題1234 五、布置作業(yè)1、課本P51頁，習(xí)題2.9第4題；2、課本P76-77頁，復(fù)習(xí)題第7題1-5操作與考慮交流討論讀并考慮直接答復(fù)直接答復(fù)直接答復(fù)直接答復(fù)考慮直接答復(fù)直接答復(fù)直接答復(fù)直接答復(fù)交流討論獨(dú)立完成通過實(shí)例感知參透符號(hào)語言浸透反運(yùn)算標(biāo)準(zhǔn)格式理解簡化策略理解反運(yùn)算綜合拓展復(fù)習(xí)穩(wěn)固綜合訓(xùn)練課堂小結(jié)學(xué)生小結(jié)后，老師小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了有