想別人沒想到的—教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、想別人沒想到的教學(xué)設(shè)計(jì)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于想別人沒想到的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！想別人沒想到的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文。2、抓住課文的主要內(nèi)容，教育學(xué)生遇事要擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)別人遇事要擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、根據(jù)自學(xué)提示，自讀自悟1、把課文讀正確、流利。2、邊讀邊想，文中寫了一件什么事？用筆畫出三個(gè)徒弟各是怎樣畫的句子。3、說說小徒弟的一為什么能得到畫師的稱贊？二、匯報(bào)交流1、同桌互相檢查2、指旬讀，想機(jī)指導(dǎo)讀流利。交流考慮問題：說說課文主要寫了什么事？說說為什么師父夸小徒弟畫得好？好在哪里？根據(jù)交

2、流，重點(diǎn)讀師父說的話，體會(huì)好在哪里？三、練習(xí)有感情地朗讀課文。重點(diǎn)讀好三徒弟各是怎么畫的，以及師父的話。四、總結(jié)，隨文閱讀總結(jié)：一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有數(shù)的，兩小徒弟不公畫法簡(jiǎn)潔，而且利用山路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長(zhǎng)，給人無限想象。這就是想別人沒想到的，只有這樣，才會(huì)把事情做得更好，才能創(chuàng)新。你通過讀書或在生活中發(fā)現(xiàn)還有沒有這樣的事？自主談，教師也交流自己知道的事隨文閱讀?踏花歸去馬蹄香?，畫一畫，看看誰(shuí)想別人沒有想到的。五、課外拓展。課外搜集一個(gè)這樣的故事講給同學(xué)聽。把課文中的事像畫師那樣考考家人，看他們誰(shuí)想得更妙。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于想別人沒想到的教學(xué)設(shè)計(jì),想別人沒想到的

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