直線射線線段2(2)

1、第4章（課）第2節(jié)直線、射線、線段第_1課時(shí)總第53個(gè)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解兩點(diǎn)確定一條直線等事實(shí)；掌握直線、射線、線段的表示方法；理解直線、射線、 線段的聯(lián)系和區(qū)別。 2、通過學(xué)習(xí)直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象 概括的能力。3、通過對直線、射線性質(zhì)的研究，體會它們在解決實(shí)際問題中的作用，并 能用它們解釋生活中的一些現(xiàn)象 重點(diǎn)：直線、射線、線段的表示方法及兩點(diǎn)確定一條直線難點(diǎn)：直線、射線、線段的表示方法及兩點(diǎn)確定一條直線程序設(shè)計(jì)：一.預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)書本 P125-126完成數(shù)導(dǎo)學(xué)案p118預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué).攻克新知1、自己畫一條直線、射線、線段。直線（射線（）線段（）2、線段、射線和

2、直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。聯(lián)系：名稱端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否延長直線射線線段3、 （1）建筑工人在砌墻時(shí)拉參照線；（2）木工師傅鋸木版時(shí)用墨盒彈墨線;（3）將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要兩個(gè)釘子；上述現(xiàn)象說明了什么道理？4、直線、射線、線段各有幾種表示方法？5、過平面內(nèi)三個(gè)點(diǎn)能畫幾條直線？三.應(yīng)用遷移例1下圖中，有幾條直線？幾條射線？幾條線段？說出它們的名稱.AC D B例2讀下列語句，并按照語句畫出圖形:（1）直線I經(jīng)過A B兩點(diǎn)，點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊.（2）直線AB CD都經(jīng)過點(diǎn) 0,點(diǎn)E不在直線 AB上，但在直線 CD上.例3如圖，同一平面內(nèi)有四點(diǎn)A B、C、D,按照下列語句畫出圖形(1)連接AB并延

3、長AB; (2)連接DC,交AB于點(diǎn)O;(3)作線段BC直線AD射線AC; (4)連接DB并延長DB與射線AC交于點(diǎn)P。四總結(jié)反思C拓展升華1.提問：直線公理是什么？如何表示直線、射線、線段? 畫圖，？知道了每一個(gè)語句都對應(yīng)著一個(gè)幾何圖形.五. 當(dāng)堂檢測：見數(shù)導(dǎo)學(xué)案p119-120檢測六. 作業(yè)1 .在墻上釘一根木條需2 .3.占八、_2 本節(jié)課還學(xué)習(xí)了根據(jù)語句.個(gè)釘子，其根據(jù)是 .如下圖(1)所示，點(diǎn) A在直線L，點(diǎn)B在直線L.如下圖(2)所示，直線 和直線相交于點(diǎn)P;直線AB和直線EF?相交于;點(diǎn)R是直線和直線的交點(diǎn).條線段，它們是4 .如下圖(3)所示，圖中共有 們是.；共有條射線，它(1)5 .下面幾種表示直線的寫法中，錯(cuò)誤的是(A .直線a B .直線Ma C6 .根據(jù)下列語句畫出圖形：(1) 直線L經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，點(diǎn)(2) 兩條直線m與n相交于點(diǎn)P;(3) 線段a、b相交于點(diǎn)O,與線段7 .探索規(guī)律：(1)(2)(3)(4).直線MNC在點(diǎn)A與點(diǎn)c分別交于點(diǎn)D .直線MOB之間;P、Q.若直線 若直線 若直線 若直線L上有2個(gè)點(diǎn),L上有3個(gè)點(diǎn),L上有4個(gè)點(diǎn),L上有n個(gè)點(diǎn),條，線段有條;條，線段有條;條，線段有條;條，線段有條.則射線有 則射