綜合實(shí)踐(身邊的廣告

1、第四單元社會(huì)生活身邊的廣告教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)從各種生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法收集相關(guān)信息的資料。3能設(shè)計(jì)公益廣告，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。第一課時(shí)、導(dǎo)課。二、研究準(zhǔn)備：1交流社會(huì)現(xiàn)象。2討論參考主題。三、實(shí)施過(guò)程。確定主題身邊的廣告制定方案四、課堂總結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1找找身邊的廣告。2了解廣告對(duì)消費(fèi)者心理的影響。 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)課。二、找找身邊的廣告。1. 觀(guān)察記錄表。2. 印象最深的廣告詞。三、廣告對(duì)消費(fèi)者的影響。四、課堂小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解廣告的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)從各種生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題。2. 從廣告中反思社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解廣告的

2、優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)從各種生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：任何事物都是具有兩面性，廣告長(zhǎng)期存在于我們的生活中，一定 有它自身的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也肯定存在一些問(wèn)題。今天，我們一起來(lái)討論 廣告的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。二、研究過(guò)程：1. 討論廣告的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)是：舉例說(shuō)明：存在問(wèn)題:舉例說(shuō)明：小組成員的觀(guān)點(diǎn)是：2. 隨機(jī)采訪(fǎng)，聽(tīng)大家的看法。米訪(fǎng)提綱米訪(fǎng)時(shí)間：采訪(fǎng)地點(diǎn)：采訪(fǎng)對(duì)象：合作伙伴：擬提問(wèn)題：米訪(fǎng)記錄：3. 米訪(fǎng)結(jié)束，信息匯總。 同學(xué)這么說(shuō)：老師、家長(zhǎng)這么說(shuō)：社會(huì)人士這么說(shuō)：4. 歸納別人的觀(guān)點(diǎn)，融合自己的想法，概括出結(jié)論: 廣告的優(yōu)點(diǎn)：廣告的缺點(diǎn)：4.面對(duì)廣告存在的問(wèn)題，你有哪

3、些看法？三、課堂總結(jié)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益廣告，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。2. 綜合運(yùn)用語(yǔ)文，數(shù)學(xué)知識(shí)整理相關(guān)的資料。3. 培養(yǎng)熱心公益，回報(bào)社會(huì)的品德。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益廣告，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課二、設(shè)計(jì)公益廣告1. 你準(zhǔn)備從哪些途徑了解呢？2. 通過(guò)了解，你知道了什么3. 交流收集到的一些精彩的公益廣告語(yǔ)：4. 認(rèn)真分析收集到的廣告語(yǔ)，談感受。針對(duì)生活中的某一現(xiàn)象, 設(shè)計(jì)一兩條公益廣告語(yǔ)。公益廣告設(shè)計(jì)表針對(duì)現(xiàn)象廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)5. 班內(nèi)交流自己設(shè)計(jì)的公益廣告，集體評(píng)價(jià)。三、課堂小結(jié)。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 總結(jié)反思活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)社會(huì)能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。2. 培養(yǎng)熱心公益，回報(bào)社會(huì)的品德教學(xué)過(guò)程：匯報(bào)與交流匯報(bào)的內(nèi)容采用的形式匯報(bào)人評(píng)價(jià)與反思三、收獲和體會(huì)你認(rèn)為做的