我的教育理念

1、 人生感悟: “知識是學(xué)出來的，能力是練出來的，品行是修出來的，智慧是悟出來的?！?識不足則多慮；威不足則多怒；信不足則多言 我的教育理念 健康,聰明 誠實(shí).認(rèn)真 勇敢,自信 寬容,快樂 興趣廣泛,愛勞動. 這是我對孩子的要求. 你可以不出眾,不可以沒個性.可以不優(yōu)秀,不可以沒快樂.不要很聽話,但要懂事理.不要會很多,但要悟性高.不怕你不學(xué),就怕想學(xué)學(xué)不會.不怕你瘋玩,就怕不敢玩不會玩.你可以保持沉默,不可以沒有思想.不要你成為人才,但要成為一個真正的人. 這是我對孩子的教育理念.家長掌握大原則,其它任你自由發(fā)揮.對孩子首先要培養(yǎng)一個良好的心態(tài).在成功與人品之間,我更注重品質(zhì)性格的塑造. 品德

2、+品格+品味=人品 不要對孩子寄于過高的標(biāo)準(zhǔn),只是一步步把過程做好,因?yàn)榻Y(jié)果是由多種因素來促成的.家長的苛求直接影響孩子的心理成長.總之.無拘無束,開心快樂. 快樂工作理念：1、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負(fù)擔(dān)，人生即地獄。2、認(rèn)真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因?yàn)闃s譽(yù)、地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，混天了日，人活著也就失去的光彩。3、本本份份做人,踏踏實(shí)實(shí)工作.輕輕松松做事,開開心心生活.4、人生是現(xiàn)場直播，沒有排練，認(rèn)真對待每一天，認(rèn)真對待每件事陽光心態(tài)理念：1、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，

3、享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的快樂。2、人之所以幸福,不是因?yàn)榈玫降亩?而是由于計較的少。3、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)生難教，常常是自己方法太少。4、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。5、讓自己陽光，給學(xué)生陽光，讓大家陽光。 教師合作理念1、在競爭與合作中保持平和的心境。2、善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會生活在地獄之中。3、不要把別人想太壞，真誠而簡單地對待別人，我們會活得平靜而精彩。4、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。學(xué)生評價理念

4、1、我不是最好的，但卻是唯一的。2、多把尺子量學(xué)生。多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生。3、每個學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽的專利，每個學(xué)生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。4、成績評定用等級代替名次，鼓勵學(xué)生爭做“優(yōu)秀”生，努力考“重點(diǎn)”。學(xué)校管理理念1、大力開展素質(zhì)教育，扎實(shí)搞好升學(xué)教育，堅決反對應(yīng)試教育。2、把復(fù)雜的事情做簡單，把簡單的事情做徹底。3、我們的工作原則：點(diǎn)點(diǎn)滴滴、扎扎實(shí)實(shí)；精耕細(xì)作、緊鑼密鼓。4、管理人員要嚴(yán)格要求自己，才能使人信服；對人寬宏大量，才能深得人心；自己帶頭去做，才能協(xié)調(diào)別人。5、管理人員要“三有”，一有本錢

5、，讓別人服你，二有思路，知道該做什么，三有方法，知道該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的思路。6、學(xué)校需要戰(zhàn)略家，更需要精益求精的執(zhí)行者，如果都想去做大事，不做小事，學(xué)校會越來越浮躁，效率越來越低下。學(xué)校管理無小事。7、開會+不落實(shí)=0；布置工作+不檢查=0；抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)8、把安全轉(zhuǎn)化為每個師生的自覺行動。教師培訓(xùn)理念：1、學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。2、基于學(xué)校的培訓(xùn)，為了學(xué)校而培訓(xùn)，在學(xué)校中進(jìn)行培訓(xùn)3、一切教研都要立足校本、立足課堂、立足教師。3、公開課應(yīng)該是真實(shí)的，真實(shí)的可能是有缺憾的。十全十美的課，可能是過度準(zhǔn)備的假課。教師職業(yè)道德理念：1、教師職業(yè)道德的最低線：不做負(fù)榜樣、不語言傷害

6、學(xué)生，不向?qū)W生推銷教輔資料、2、把好孩子教好，是合格教師；把不同的孩子都教好，是優(yōu)秀教師。3、好老師有兩個自我追問：學(xué)生喜歡我嗎？學(xué)生敬畏我嗎？4、刻苦是一種精神品質(zhì)，但不應(yīng)變成對學(xué)生的一種折磨。課堂教學(xué)理念：1、新課程沒有統(tǒng)一的模式，但有統(tǒng)一的理念讓學(xué)生成為課堂的主人。做到結(jié)論式教學(xué)與過程式教學(xué)并重。2、過程式教學(xué)要做到：目標(biāo)讓學(xué)生清楚，過程讓學(xué)生經(jīng)歷，結(jié)論讓學(xué)生得出，規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，收獲讓學(xué)生交流。3、看一堂課是否成功，不在于老師講得是否精彩，而在于學(xué)生是否達(dá)標(biāo)。4、大學(xué)教授可以把簡單的問題講復(fù)雜，初中教師必須把復(fù)雜的問題講簡單。5、學(xué)生學(xué)習(xí)什么時候收獲最大？不是聽講的時候，而是用心自學(xué)的

7、時候。6、老師上課最重要的任務(wù)不是講課，而是要千方百計地創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生樂意自學(xué)的情景。知識會過時，但自學(xué)能力終身受用。授人以魚僅一餐之飽,授人以漁則終身受益無窮。7、教師的基本職責(zé)：誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)8、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師唱獨(dú)角戲的舞臺。9、授課既是知識傳遞，也是師生感情交流，缺少情感魅力的課堂是蒼白的課堂。10、一流的教師教人，二流的教師教書，三流的教師“放電影”。11、聽到的會忘掉,看到的能記住,做過的才理解。班主任工作理念 1、抓紀(jì)律是班主任工作永恒的主題，但良好紀(jì)律的基礎(chǔ)是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會一波未平一波又起。2、老師“降”住學(xué)生靠

8、的是：愛心、威嚴(yán)和方法，三者缺一不可。3、天下大事，必做于細(xì)，簡單的招式練到極致就是絕招。4、對于學(xué)生身上的缺點(diǎn)，改變能改變的，接受不能改變的。5、在班里大批評之前要有大表揚(yáng)！兩者同時進(jìn)行，表揚(yáng)和批評的力度同時得到加強(qiáng)，老師還能保持一份平和的心情。學(xué)生管理理念：（1）常規(guī)管理理念：1、學(xué)生管理沒什么大事，成功就是將簡單的事情重復(fù)做。學(xué)生管理要反復(fù)抓、抓反復(fù)。2、把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。3、對于男女生的過度交往要從初一開始教育：講清道理，嚴(yán)格禁止。4、嚴(yán)格要求學(xué)生要做到“四有”，即嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。5、難忘的教育才能達(dá)到教育的終身

9、難忘。老師必須組織一些獨(dú)特的教育活動使孩子終身難忘。（2）后進(jìn)生管理理念：1、同樣一個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著干，把他看成好孩子，他會跟著你去干。2、教師具有極大的力量，能讓學(xué)生活得愉快或悲慘，能讓學(xué)生丟臉或開心。所以教師是個高危的職業(yè)，一句話可以成全、也可以毀掉一個學(xué)生。3、優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)鼓勵發(fā)揚(yáng)它；一般教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，諷刺挖苦強(qiáng)化它。4、老師不給學(xué)生留面子，最后可能自己下不了臺。5、當(dāng)你勸戒學(xué)生時，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語都沒有用（3）養(yǎng)成教育理念：1、嚴(yán)肅是對國旗最大的尊重。2、維護(hù)寧靜的環(huán)境，是一個人高尚的表現(xiàn)3、越是不被人注意的地方，越能體現(xiàn)一

10、個人的品質(zhì)。（4）賞識教育理念：1、沒有賞識就沒有教育。2、教師要揣滿“高帽子”進(jìn)課堂。讓孩子發(fā)揮最大潛力的方法，是贊賞和鼓勵。學(xué)生好比花朵，贊美猶如陽光。3、贊美仇人，仇人成為朋友；贊美朋友，朋友成為知己；贊美學(xué)生，夸出一批優(yōu)生。 我的教育理念 經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深切體會到：要想不斷提高自己的教學(xué)水平就不能沒有一個明確的教育理念作為指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)用教育理念來貫穿教學(xué)過程始終。一是“愛”的理念。沒有愛就沒有教育。教育者本身沒有對祖國和人民的愛，就無法培養(yǎng)受教育者的高尚情操；沒有對生活和事業(yè)的愛，就無法引導(dǎo)學(xué)生對生活充滿熱愛；沒有對家人、朋友的愛，就不可能塑造學(xué)生的愛心；沒有對學(xué)生的一腔熱愛，所

11、謂對工作的熱情就是一句空話。“愛”的教育理念表現(xiàn)在激情飛揚(yáng)的講臺，體現(xiàn)在對學(xué)生的循循善誘，也體現(xiàn)在備課時的認(rèn)認(rèn)真真。二是“平等”的理念。教育者與受教育者的人格是平等的，尊嚴(yán)是平等的。教師與學(xué)生只是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”而已，談不上誰更加尊貴，絕對不能居高臨下，趾高氣揚(yáng)。教師得到學(xué)生的尊重是緣于他的知識、人格、敬業(yè)精神這些，而絕不是教師在學(xué)校的優(yōu)勢地位?！捌降取钡睦砟?，會讓我們尊重每一個學(xué)生，會讓我們實(shí)事求是，不恥下問。三是“鼓勵”的理念，由于“兩課”教育教學(xué)的特殊性，不少同學(xué)在遇到煩惱時，愿意找任課教師傾訴、求解。對于這種情況，“鼓勵”而不是批評才更有作用，在寒冷的冬天，太陽比北風(fēng)更有力量

12、。強(qiáng)者的自信力來源于成功時的體驗(yàn)，弱者的自信力需要別人的鼓勵。而自信對于青年學(xué)子的成長尤為重要?！耙痪滟澝赖脑捳Z勝過十句惡毒的詛咒”。對每一個學(xué)生充滿鼓勵，描述陽光、溫暖、希望、未來、愛、成功、自信同時自己的生活也變得更加多彩燦爛。  熱愛一個學(xué)生，就等于塑造一個學(xué)生；厭棄一個學(xué)生，無異于毀壞一個學(xué)生。視質(zhì)量如生命，視家長為上帝，視學(xué)生若親子。多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。僅有一股沖勁，跑不完萬米遠(yuǎn)程；僅靠一股熱情，攀不上理想峰巔；僅憑一點(diǎn)小聰明，不能取得好成績?？细蛇€要能干，能吃苦還要會吃苦，熱愛工作還要會享受工作。只要矢志不渝，反思實(shí)踐，百折不撓，就一定能逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。   教師應(yīng)該成為不折不扣的“雕塑家”，把眼前形態(tài)各異猶“寶石”般的學(xué)生，根據(jù)其特點(diǎn)，“因料而雕”，使之成為五彩斑斕和千姿百態(tài)的“寶器”。教師的教育生活往往是平淡而瑣碎的，然而，正是這些平淡而瑣碎的教育生活，才構(gòu)筑起教師的人生家園。立足現(xiàn)實(shí)，把握今天，教師的人生才會更有光彩。我們作為人民教師，要鑄師魄，強(qiáng)師能。做到師心明理想崇高、信仰堅定，師身正為人正直、言行一致，師志堅百折不撓、堅定樂觀，師底厚勤奮鉆研、學(xué)識淵博，師業(yè)精業(yè)務(wù)精良、教學(xué)有方；師紀(jì)嚴(yán)嚴(yán)于律己、克己奉公，師容美言談儒雅、儀表端正。 一個目標(biāo)、二大工程、三個發(fā)展、四為理念、五種精神”的發(fā)展戰(zhàn)