職業(yè)生涯管理第一次作業(yè)2017(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上職業(yè)生涯管理第一次作業(yè)作業(yè)總分100起止時(shí)間2017-10-12至2017-11-9 23:59:00通過(guò)分?jǐn)?shù)60標(biāo)準(zhǔn)題總分100題號(hào):1  題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）  本題分?jǐn)?shù):2員工自我職業(yè)生涯管理一般包括自我剖析、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略、反饋和修正和（ ）四個(gè)方面。· A、自我剖析· B、目標(biāo)設(shè)定· C、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略· D、反饋和修正標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：題號(hào):2  題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）  本題分?jǐn)?shù):2

2、其主要缺點(diǎn)是沒(méi)有固定的發(fā)展通道的職業(yè)發(fā)展通道模式是（ ）· A、縱向職業(yè)生涯通道· B、橫向職業(yè)生涯通道· C、網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道· D、雙重職業(yè)生涯通道標(biāo)準(zhǔn)答案：c說(shuō)明：題號(hào):3  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3約翰·霍蘭德認(rèn)為人的人格類(lèi)型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):4  題型:判斷

3、題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)錨是員工根據(jù)各種測(cè)試出來(lái)的能力、才干或者作業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀，而不是在工作實(shí)踐中，依據(jù)自省和已被證明的才干、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀，現(xiàn)實(shí)地選擇和準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):5  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程，主要取決于兩個(gè)方面：一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求；二是當(dāng)事人自身的實(shí)際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):6  題型:判斷題

4、0; 本題分?jǐn)?shù):3描述性職業(yè)生涯決策理論，主要是解釋個(gè)體如何從實(shí)際生活的職業(yè)選項(xiàng)中做出決策，該理論主要代表是奇蘭特的職業(yè)決策過(guò)程模式和克朗伯茲的社會(huì)學(xué)習(xí)論。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):7  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3金斯伯格主要研究從童年到青少年階段的職業(yè)心理發(fā)展過(guò)程，他將職業(yè)生涯的發(fā)展分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期三個(gè)階段。其中嘗試期是1722歲。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):8  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)錨理論中，創(chuàng)業(yè)

5、型的人希望用自己的能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品（或服務(wù)），而且愿意去冒風(fēng)險(xiǎn)，并克服面臨的障礙。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):9  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是指通過(guò)傳授知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能等手段來(lái)改善當(dāng)前或未來(lái)工作績(jī)效，發(fā)展與職業(yè)生涯目標(biāo)相適應(yīng)的潛在職業(yè)能力的過(guò)程。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):10  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3薩柏的五階段理論中，開(kāi)發(fā)新的技能，維護(hù)已經(jīng)獲得的成就和社會(huì)地位，維持家庭和

6、工作兩者之間的和諧關(guān)系，尋找接替人選的是確立階段。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):11  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo)。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):12  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3從歷史比較和規(guī)范研究的視角提出職業(yè)生涯規(guī)劃的“義務(wù)本位模式”、“權(quán)力本位模式”和“權(quán)力社會(huì)模式”等模式類(lèi)別。· 1、 錯(cuò)· 2

7、、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):13  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之前，人們從事何種職業(yè)，基本上由家庭出身、血緣等社會(huì)關(guān)系所決定，個(gè)人難以按照自己的意志來(lái)選擇職業(yè)。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):14  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)分層是指通過(guò)人們對(duì)某種職業(yè)所對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收入、權(quán)力地位和社會(huì)聲望進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而對(duì)多種職業(yè)進(jìn)行排序的分層方法。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):15  題型:判斷題  

8、;本題分?jǐn)?shù):3人格特性職業(yè)因素匹配理論也稱(chēng)“特性因素匹配理論”，該理論是由美國(guó)波士頓大學(xué)教授弗蘭克·帕森斯最早提出的。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):16  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3無(wú)邊界職業(yè)生涯基本含義是：?jiǎn)T工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯，或者是指超越單個(gè)就業(yè)環(huán)境邊界的一系列工作機(jī)會(huì)。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):17  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3一份優(yōu)秀條列式的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)能夠?qū)σ粋€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做全面、詳細(xì)的分析和闡

9、述，是最完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):18  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3組織文化、組織制度、領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)和價(jià)值觀、組織實(shí)力、組織所在行業(yè)前景都是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的組織內(nèi)部環(huán)境。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):19  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3薩柏的五階段理論中，主要通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我考察、角色鑒定和職業(yè)探索，完成擇業(yè)和初步就業(yè)的是成長(zhǎng)階段。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):20&#

10、160; 題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)是以所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為中心，與其他專(zhuān)業(yè)相近的、有較大相互作用的知識(shí)作為網(wǎng)狀連接的結(jié)構(gòu)。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):21  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3美國(guó)心理學(xué)家佛隆1964年在工作和激勵(lì)一書(shū)中，他提出了解釋員工行為激發(fā)程度的期望理論。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):22  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3社會(huì)資本是有形的，社會(huì)資本的所有者可能是個(gè)人，也可能是組織，

11、甚至可能是社會(huì)整體。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):23  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3相對(duì)于女性而言，男性在個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)時(shí)尤其需要注意運(yùn)用工作家庭平衡策略。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):24  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3橫向職業(yè)生涯通道的優(yōu)點(diǎn)是有更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)便于員工找到與自己興趣相符的工作。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):25  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù)

12、:3職業(yè)路徑是指?jìng)€(gè)體在求職或職業(yè)發(fā)展中分析各種因素后判斷可實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的程度。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):26  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3社會(huì)能力促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展，職業(yè)生涯也在社會(huì)能力提高的過(guò)程中得到發(fā)展。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):27  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3像房地產(chǎn)商那樣受到外部網(wǎng)絡(luò)和信息持續(xù)支持的職業(yè)不屬于無(wú)邊界職業(yè)生涯。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):28  題

13、型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，就是將理想的人生轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人生。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):29  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)沒(méi)有任何的聯(lián)系，更沒(méi)有任何的關(guān)系。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):30  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3“義務(wù)本位模式”是工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)期職業(yè)規(guī)劃的主要形式。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):31  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)選擇是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，不是社會(huì)化的過(guò)程。· 1、 錯(cuò)· 2、 對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):32  題型:判斷題  本題分?jǐn)?shù):3近期目標(biāo)是邁向成功職業(yè)生涯的第一個(gè)臺(tái)階。· 1