遼寧省級骨干教育技術(shù)高級研修班學(xué)習(xí)感悟(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 我像一只蝴蝶在教育的花叢中飛舞_遼寧省省級骨干教師教育技術(shù)高級培訓(xùn)班感想我們滿懷夏日般的熱情，參加了2013年6月14日到21日為期一周的遼寧省省級骨干教師教育技術(shù)高級研修班,來到沈陽師范大學(xué)，在各級部門、領(lǐng)導(dǎo)和老師支持、幫助下，我們在教學(xué)技術(shù)上有了質(zhì)的飛躍，我們即將變成一只美麗的蝴蝶飛回山谷，妝點風(fēng)景，專家的培訓(xùn)指導(dǎo)下, 讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)和自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，收獲頗多.在高等學(xué)府重溫青春的溫馨和美好,新的境界,開闊了眼界,把教育放眼世界和未來。在六天時間學(xué)習(xí)了六門課程,見到六十二年沈陽師范大學(xué)的發(fā)展史,聽取北師大的王陸基于網(wǎng)絡(luò)的教師專業(yè)發(fā)展COP項目、余勝泉的移

2、動時代的教與學(xué)等專家的報告和講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)了沈陽師范大學(xué)的教授和講師們的面授課程，信息化教學(xué)資源的獲取、信息技術(shù)支持的教學(xué)評價、微課的設(shè)計和制作、PPT的的制作藝術(shù)和技巧、運用信息技術(shù)進(jìn)行習(xí)題和試卷的編制、信息技術(shù)與課堂的融合與創(chuàng)新等讓我懂得了新得教學(xué)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用和技術(shù)及技巧，綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),運用信息技術(shù)手段提高工作技術(shù)水平、提升教學(xué)效率和教學(xué)藝術(shù)。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)融入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，

3、致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。北師大的專家指出:講授了信息化時代學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及特點和網(wǎng)絡(luò)在課程改革當(dāng)中的應(yīng)用和實踐。余勝泉的移動時代的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)環(huán)境下的非正式學(xué)習(xí)、利用多媒體促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。這讓我深刻意識到，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)的支持正促使教育中的教學(xué)觀念、教學(xué)主體、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)形式根本改變?，F(xiàn)行的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，

4、激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)科教與學(xué)的改革深化。這提醒我們教師：作為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的教師，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的寬闊平臺，向?qū)W生提供合適、更新性的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)互動平臺，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和水平。運用現(xiàn)代教育技術(shù)可以很好的使學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化自主化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親自去體驗、感受、發(fā)展、創(chuàng)造，并從中獲得樂趣、信心、成功、受到教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，多媒體技術(shù)又能存儲大量的信息，查閱、檢索、交流非常方便、快捷，學(xué)生在有效的時間內(nèi)接受的信息將成倍的增加，這對開闊學(xué)生視野，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識有巨大的作用。尤其，作為的未來課程教學(xué)，更加需要通過各種多媒體技術(shù)、

5、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等收集多渠道信息、數(shù)據(jù)和知識，從而為學(xué)生自身知識的前沿化和更新的實時性提供更加有效的學(xué)習(xí)途徑。也為教育的將來發(fā)展提出可實現(xiàn)的夢想。微課制作的講授讓我知道了新的教學(xué)形式，PPT制作提高制作的水平，資源的獲取和加工，為教學(xué)做好教學(xué)前準(zhǔn)備，練習(xí)題的制作讓我感到信息技術(shù)的功能的妙用，.信息技術(shù)和教學(xué)發(fā)展到今天，我們還是應(yīng)用階段，還要向前發(fā)展，提高到創(chuàng)新階段。培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)教師們的合作意識。特別是以小組為活動單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)，也為教師在教學(xué)實踐提供先河。培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，信

6、息技術(shù)實用性很強(qiáng)。比如微課教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題PPT、信息資源的獲取等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合、融合的方法和技能以及意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論、技能基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了信息技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教學(xué)設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識，提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識；探究型

7、的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。 課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。為實際教學(xué)提供實踐的機(jī)會，在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程融合的優(yōu)化方法。此次 培訓(xùn)后在工作中的打算 :1、把我受到的培訓(xùn)，回到校后與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果。 2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。3、推薦給教師新的教學(xué)軟件和指導(dǎo)老師運用信息技術(shù)，融合到學(xué)科教學(xué)。通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)