小學文明班級事跡材料

1、文明班級事跡材料我們四年級是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。 團結(jié)、進取、創(chuàng)新是我們最大的優(yōu)點。這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、 團結(jié)友愛的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己 的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個集體增光添彩。一年來，我們相親 相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示 了我們獨特的風采。一、健康向上的班風引導我們前進良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級 根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的 問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，

2、讓學生“通 過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥?的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財 物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領巾、 勤剪指甲、課間操集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師 不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做 的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、 榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、 制定的， 因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把 掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。良好的班風形成于正確的集體

3、輿論。 我們班有意識、有計劃地通 過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、 電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評； 運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯 誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體 活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課 間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的 力量影響和教育學生。二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和 集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用， 大家分工協(xié)作，互相

4、配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班 讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理 班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由 學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典 型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高 他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如 班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精 心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣, 班干部中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集 體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作

5、業(yè)， 如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好 各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周二大掃除，學生間的評價等。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的， 無論是哪方面 的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā) 揮出出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活 動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此 強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感， 大家將班級視做 一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了 “班興 我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體 的事

6、，大家都會暫時放下私事，齊心協(xié)力地完成它。校每周紀律、衛(wèi) 生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長呂彩依、中隊長 趙蕊、課代表黃夢瑤和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后， 都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重 新檢查和整理一番。三、樸實濃厚的學風激勵我們提高同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。 這和同學 們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的 同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同 學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯 放

7、松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。 有的同學某一科 強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自 己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法， 互相 之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的 例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以 引起大家對學習的討論。四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開 展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩 比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮 自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭， 大

8、家每個人 都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫 助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。五、永無止境的進取心催促我們奮進我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、 優(yōu)秀中隊、紀律先進班集體，衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不 開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。 共同的奮斗目標是班集體 不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成 和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量， 激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。 為了配合學校文明教育活 動，我們班進行了 “做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活 動，使學生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清 潔衛(wèi)生，我們班進行了只有一個地球和學校是我家，精心愛護 她的主題班會，使學生認識到一一學校是我家，精心愛護她一一幫 助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變