語文S版六年級下冊語文按要求寫句子專項精選練習含答案

1、語文S版六年級下冊語文按要求寫句子專項精選練習含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。 1.這是了不起的奇跡。(改為感嘆句)_2.我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句) _3.環(huán)境污染成為當今世界性的三大社會問題。(修改病句) _二、 按要求寫句子。1湯姆索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（縮句）_2我要過生活了。（擴句）_3這不能不說是奇怪呀。（改為肯定句）_4法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。”（改為轉(zhuǎn)述句）_三、 按要求寫句子。1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）_

2、2.在南極考察隊員面前，任何困難都能克服。（改為雙重否定句）_3.我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。（修改病句）_4.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_四、 按要求改寫句子。1.寫出一句魯迅的名言。_2.月亮穿過微云。（把句子寫得更具體更生動）_3.人類只有一個地球，我們怎能不愛護呢？（改為陳述句）_4.它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改為肯定句）_五、 按要求寫句子。1我們應該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳。（改為反問句）_2最大的裂維已經(jīng)堵住了。風依然可以進來。（用關(guān)聯(lián)詞語合并為一

3、句話）_3外面?zhèn)鱽沓林氐钠ば暫徒泻奥?。（修改病句）_4一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀發(fā)上。（縮句）_六、 按要求改寫句子練習。1我家離學校很遠。我每天早上六點就得起床。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2魯濱遜和“星期五”救了船長。（改為“被”字句）_3他懷著甜蜜和希望睡熟了。（縮句）_4因為天氣很冷，所以大街上行人很多。（修改病句）_七、 按要求完成下列各題。1.通過改革開放，我們的生活水平有了很大改善。（修改病句）_2.從一個事實中怎么能夠得出兩個不同的結(jié)論呢？（變?yōu)殛愂鼍洌3.向日葵在陽光下生長。（改為擬人句）_4.湖南電視臺傾力打造的爸爸去哪兒掀起了一股熒屏親子節(jié)目播放的熱潮。（縮句）_八、

4、 句子加工廠。1我把我養(yǎng)的花贈給朋友們一些。（改為“被”字句）_2人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？（改為陳述句）_3田老師每講一節(jié)課，都要編一個引人入勝的故事。（用加橫線詞語寫句子）_4他的教學方法很獨特，常常有出人意料的。（修改病句）_九、 按要求完成句子。1.草原的優(yōu)美語言吸引了我。（改為被字句）_2.要想取得好成績，不刻苦學習怎么行？改為陳述句：_改為雙重否定句：_3.通過一個月的努力，完成了任務。（修改病句）_十、 按要求改寫句子。 1.老師笑著對我說：“我教你毛筆字的寫法。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句） _2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句） _3.

5、戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句） _十一、 按要求完成句子練習。1偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（寫一個人對某件事入迷的樣子）_2在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）_3為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_十二、 按要求完成句子練習。1地球是我們的家園。（擴句，至少擴兩處）_ 2車廂里坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。（縮句）_ 3長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）_ 4看到那數(shù)

6、不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）_十三、 句子練習。1走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽?。（改成雙重否定句）_2你還算是個黨員嗎？（改成陳述句）_3在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。（縮句）_4近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（仿寫句子）_十四、 按要求寫句子。1這是一種生命力十分頑強的植物。（改為反問句）_2老師的一番話使我非常感動。（改為雙重否定句）_3平靜的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。（修改病句）_4香氣吹來。（擴句，至少擴兩處）_5我們?yōu)槿嗣穹?。我們這個隊伍會興旺起來。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_十五、 按要求寫句子1.我國體育

7、健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮寫句子）_2.這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）_3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.老人守望著莊稼。（擴句，要求至少擴兩處）_十六、 按要求寫句子。1它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用加點的詞寫句子）_2蘭蘭是個聰明、能干的好孩子。（運用關(guān)聯(lián)詞給句子換個說法，不改變句意）_3你承認電子計算機是“天之驕子”。（改為雙重否定句）_4我絕不相信他說的那些迷惑人心的話。（縮句）_5例：什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。（仿寫句子）_十七、 按要求寫句子。1

8、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）_2在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。（改為雙重否定句）_3北京的春節(jié)真是十分熱鬧非凡呀！（修改病句）_4初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。（照樣子，寫一種你喜愛的食物）_答案1、1.這是多么了不起的奇跡啊！ 2.老頭創(chuàng)造了綠洲。 3.環(huán)境污染成為當今世界性的三大社會問題之一。2、1.湯姆索亞是機靈鬼。 2.現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。 3.這只能說是奇怪呀。 4.法官說，兩周前他找人用鍋爐把山洞

9、的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。3、1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有什么用。 2.在南極考察隊員面前，沒有什么困難不能克服。 3.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認真克服工作中的缺點。 4.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位盲姑娘聽的。 5.我看到了臉。4、1.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 2.示例：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 3.人類只有一個地球，我們必須愛護。 4.它只有一只腳，停落時必須扇動翅膀保持平衡。5、1.我們難道不應該把歡呼聲和掌聲分一半給孫晉芳嗎？ 2.雖然最大的裂縫已經(jīng)堵住了，但是風依然可以灌進來。 3.外面?zhèn)鱽沓林氐钠ば暋?4

10、.陽光照在銀發(fā)上。6、1.因為我家離學校很遠，所以我每天早上六點就得起床。 2.船長被魯濱遜和“星期五”救了。 3.他睡熟了。 4.因為天氣很冷，所以大街上行人很少。7、1.改革開放，使我們的生活水平有了很大改善。 2.從一個事實中能夠得出兩個不同的結(jié)論。 3.向日葵伸出小腦袋，在陽光下茁壯地生長。 4.爸爸去哪兒掀起了熱潮。8、1.我養(yǎng)的花被我贈給朋友們一些。 2.人們希望車子能停下來，時間能停下來。 3.這本書情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富，十分引人入勝。 4.他的教學方法很獨特，常常有出人意料的舉動。9、1.我被草原的優(yōu)美語言吸引了。 2.要想取得好成績，必須刻苦學習。 要想取得好成績，不能不刻苦學

11、習。 3.通過一個月的努力，麗麗完成了任務。10、1.老師笑著對我說，他教我毛筆字的寫法。 2.我看到了臉。 3.戰(zhàn)士們冒著大雨踏著泥濘的小路快步前進。11、1.他全神貫注地看著書，完全進入書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個不停，好像自己就是書中的主人公。 2.屋頂顯得輝煌。 3.為了揭開火星神秘的面紗，科學家們利用探測器對火星作近距離的觀測。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？12、1.示例：美麗的地球是我們共同的家園。 2.車廂里坐著老兵。 3.長城在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎？ 4.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰都會向四面八方望一望。13、1.走之前，我不得

12、不把他們的母親送進瘋?cè)嗽骸?2.你不算是個黨員。 3.車廂里坐著老兵。 4.鮮艷的花朵在風中跳舞。14、1.這難道不是一種生命力十分頑強的植物嗎？ 2.老師的一番話不能不使我非常感動。 3.河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。 4.馥郁的香氣迎面吹來。 5.因為我們?yōu)槿嗣穹?，所以我們這個隊伍會興旺起來。15、1.事跡激勵著我們。 2.這個富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 3.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些了什么。 4.孤獨的老人天天守望著那一片莊稼。16、1.我們班這次非拿到全級第一不可。 2.蘭蘭不僅是個聰明的好孩子，而且是個能干的好孩子。 3.你不得不承認電子計