二年級語文閱讀試題

1、二年級下冊閱讀試卷閱讀（一）：讀下面的課文，做文后的題。（20分）程門立雪楊時是宋（sòn）朝的大學問家。他很愛學習，也非常尊（zn）敬老師。相傳，有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。為了盡jìn jn快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，專門去請教程頤（yí）老師。他們走到程老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著zháo zhe了。楊時悄悄地對同學說：“程老師正在休息，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就一聲不響地站在門口，一邊默（mò）默地背書，一邊靜靜地等候著。過了很久程老師醒來發(fā)現(xiàn)兩個學生站在大雪紛飛的門外就急忙把他們拉進屋里心疼（tén

2、）地說外邊雪這么大你們?yōu)槭裁床贿M屋呢楊時望著程老師慈祥（cíxián）的面容（rón），誠懇地說：“老師，您正在休息，我們怎么能驚動您呢1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個自然段（1分），請你在課文第四自然段“”上加上合適的標點符號。（4分）2、給課文中畫“”的字選擇正確的讀音，在正確讀音上畫“”。（2分）3、照樣子，寫一寫。(6分)悄悄地 _ _ _一聲不響 _ _ _ 4、造句：（4分）非常_急忙_5、這是一個_故事?！俺涕T立雪”的意思是_，用來贊揚_6、課文中寫“雪”的詞語有：_ _（2分）7、讀了這篇課文你想說：_閱讀（二）：讀下面的課文，做文后的題。（20分）

3、曹沖稱象古時候有個大官叫曹操一次有人送給他一（ ）大象他很高興帶著兒子和官員們一同去看 這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四（ ）柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？” 曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一（ ）大秤，砍一（ ）大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一( )，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”曹操聽了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一（ ）線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地

4、方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?曹操微笑著點點頭。他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1、在短文（ ）里填上適當?shù)牧吭~。(3分)2、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個自然段（1分），請你在課文第一自然段“”上加上合適的標點符號。（3分） 3、用“”畫出具體描寫大象大的句子。（1分）4、照樣子，寫一寫。（2分）又高又大 _ _ _ _ 5、曹沖稱象的辦法可分為四步進行：(4分) _ _ _ 6、你認為曹沖稱象的辦法好嗎？說一說理由。你還想出了什么更好的稱象辦法？（4分）_ 7、你從曹沖身上學到了什么？（2分）_閱讀（三）：讀下面的課文，做文后的題。找不到快樂的波斯

5、貓有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么滋（z）味。他決定去問問別人。他問燕子：“你天天飛來飛去，知道快樂是什么嗎？”燕子說：“我一口一口銜（xián）泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺得很快樂?！辈ㄋ关堈f：“一個泥窩有什么快樂？我天天睡在軟綿綿（runmiánmián）的沙發(fā)上，也沒覺得什么快樂?！彼麊柮鄯洌骸澳闾焯毂模╞èn）來蹦去，有什么快樂呢？”蜜蜂說：“我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，覺得特別快樂?！辈ㄋ关埾耄好厶牵╰án）有什么了不起！主人的冰箱（xin）里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂！”他問青蛙：“你一天到晚蹦（bè

6、n）來蹦去，還呱（u）呱地唱歌，一定是找到了什么快樂吧？”青蛙說：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！”“哼（hn），吃蟲子有什么快樂！主人家的炸zhá魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點兒也不覺得快樂！”波斯貓非常失望邊走邊嘆氣唉（ài）到哪兒才能找到快樂呢1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個自然段，請你在課文最后一自然段“”上加上合適的標點符號。2、照樣子，寫一寫。軟綿綿 _ _ _ _蹦來蹦去 _ _ _ _ 千千萬萬_ _ _ _ 3、波斯貓從來不知道_的滋味，它向_ 、_、 _請教快樂。燕子的快樂是_；蜜蜂的快樂是_ ；青蛙的快樂是_4、波斯貓尋找到快樂了嗎？為什么？5、這是一

7、個_ 故事。課文借這一故事告訴人們_ 6、你想對波斯貓說些什么嗎？_閱讀（四）：讀下面的課文，做文后的題。激光的話我叫“激光”，是人類（lèi）制造出來的一種特殊（sh）的光。我和太陽、電燈、手電筒（tn）的光都不一樣。它們是散開的，我是集中起來向一個方向發(fā)射的。人們讓我把很多的能量聚（jù）集到一點上，就成了削（xu）鐵如泥的激光刀。在工廠里，用我來切割鋼板，割縫（fèn）又細又光潔。在醫(yī)院里，用我給病人做手術(shù)，病人可以減少流血，減輕痛苦。在戰(zhàn)場上，用我制成的激光槍和激光炮（pào）具有強（qián）大的殺傷力，可以準確無誤地擊落敵人的飛機、

8、導彈dàn。也許你們認為我十分少見，其實我就在你的身邊。因為我的每一束光只有一種顏色，而且（qi）亮度極高，所（su）以人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒（bàn）在夜空中飛舞，不斷變幻（huàn）出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。人們還用我制作唱片，播（b）放出清晰（x）的音樂，好像樂隊就在你的身旁演奏。你們都看過光盤吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友們才能看到那么清晰的光盤動畫片。1、課文一共有（ ）個自然段，請用序號標出來。第三自然段有（ ）句話。 2、找出第二自然段中的一對反義詞。（ ）（ ）3、用課文中的詞語填空（

9、 ）的廣場 （ ）的音樂 （ ）的圖案 （ ）的色彩 （ ）的光束 （ ）的指揮棒4、讀文中相關(guān)的句子，填空。 激光是人類制造出來的一種_的光。激光的特點是_。激光可以用來_、_、_、_、_ 5、按要求在課文中畫句子。用“”畫比喻句；用“”畫排比句；用“”對比句。6、仿寫句子：因為我的每一束光只有一種顏色，而且亮度極高，所以人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點節(jié)日的廣場。因為 所以_我就像彩色的指揮棒（bàn）在夜空中飛舞。彩色的飛舞_ 坐井觀天一只青蛙坐在井里。一只小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來。我飛了一百多里，口_（渴 喝）了，

10、下來找點兒水_（渴 喝）?！?青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個自然段，請你在課文 “”上填上合適的字。2、請用“”畫下青蛙的看法。用“”畫下小鳥的看法。3、課文講的是_和_爭論_的故事。告訴我們_ 4、短文中畫“”的句子是一個_句。請給這個句子換一種說法意思不變。_ 5、這是一則_故事。你知道的寓言故事有_、_6、一天，青蛙跳出井口，_可愛的西沙群島

11、 西沙群島是南海上的一群島嶼（y），是我國的海防（fán）前哨（shào）。那里風景優(yōu)（yu）美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶，海水五光十色，瑰（u）麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖（yá），有峽（xiá）谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上，長著各種各樣的珊瑚（shnhú），有的像綻（zhàn）開的花朵，有的像美麗的鹿角。海參shn到處都是，在海底懶洋洋地蠕（rú）動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威（wi）武。各種各樣的

12、魚多得數(shù)不清。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇（cù）紅纓（yn），好看極了；有的周身像插（ch）著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜（li）溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。它們成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。海灘（tn）上有數(shù)不勝數(shù)的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀（zhuàn）各異。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐（pán）大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵（lun）。漁（yú）業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。西沙群島也是鳥的天堂。島上有一片片茂（mào）密的樹林，樹林里棲（q）息著各種海鳥。遍地

13、都是鳥蛋。樹下堆積（j）著一層厚厚的鳥糞（fèn），這是非常寶貴（uì）的肥料。美麗富饒的西沙群島，是我們祖祖輩（bèi）輩生長的地方。隨著祖國建（jiàn）設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必（bì）將變得更加美麗，更加富饒。1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個自然段，請你用“”畫出第二自然段中表示顏色的詞。 2、說西沙群島可愛是因為那里_、_（用課文中的兩個四字詞語回答。） 3、用“”畫出二、四、六自然段中最能概況各段意思的句子。 4、讀文中相關(guān)的段落，填空。 第二自然段寫西沙群島的海水_。出現(xiàn)不同顏色是因為_ 西沙群島海底的特產(chǎn)有_、_、_。 課文中

14、寫了_、_、_、_四種魚。作者寫西沙群島的沙灘時主要寫了_和_。第_自然段講西沙群島上的鳥。講島上的_多，_多、_多。5、用課文中加點的詞仿寫一段話。_小鹿的減法小鹿住在河邊，他要到對岸去，就得di走很遠的路，從水淺的地方過河。獐（zhn）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路?？墒且幌耄瓿蛇@些工作得花整整一年的時間，他們都退卻了。有一天，小鹿終于下定決心，開始造橋了。他從太陽升起一直忙到月亮出來，累得渾身汗（hàn）淋淋的。獐子見了勸（quàn）他說別干了，這要花整整一年的時間呢小鹿抹（m）抹汗說：“不，不到一

15、年了，只剩（shèn）下三百六十四天了！”可是我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的區(qū)別呀獐子不解地問“區(qū)別大著呢！從今天開始，我要堅持（jinchí）做減法了，減去一天，就向成功（n）靠近一步！”小鹿很堅定地回答。 獐子搖搖頭走了。 日子一天天過去，小鹿的減法做完了。他的門前有了一座結(jié)實的橋，可以很方便地過河了。獐子呢，隨著歲月的流逝（shì），他感到下山越來越費力了?！颁伮钒桑　扁佑袝r想，但想到得花一年的時間，他又發(fā)愁了。1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個自然段，請你在課文第三、五自然段“”上加上合適的標點符號。（4分）2、課文講的是_和_都遇到了_的困難。

16、面對困難，他們采取了_的做法，最后_成功了。這個故事告訴我們_3、巧嘴巴學說話。例：小鹿累得渾身汗淋淋的。_累得_樂得_笑得_跑得_4、我想對小鹿說_ _ 我想對獐子說_ _自己試一試 一位（科 料）學家在學校（像 向）孩子們（提 題）了一個奇怪的問（提 題）。他在一個盛chén滿水的魚缸（n）里放進一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來了。科學家說：“如果放進去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？” 一個同學說：“因為金魚的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了?！蓖瑢W們都笑起來。 另一個同學說：“金魚身上有很多鱗（lín）片，它張開鱗片，把水夾（

17、ji）在鱗片里面了。”同字們又笑起來。誰看過金魚老是張著鱗片呢？ 伊（y）倫（lún）娜（nà）覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？” 一句話提醒了伊倫娜，于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了。” 媽媽笑了，說：“本來，在盛滿水的魚缸里，不管放什么東西進去，水都會漫出來。答案（àn）找到了吧！” 第二天，伊倫娜又見到了那位科學家。她很不高興地對他說：“伯伯，