優(yōu)秀教師課堂管理技巧 (2)

1、教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生初步撐握魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)。                                            

2、;          2身體健康：發(fā)展柔韌性、靈敏協(xié)調(diào)能力，為終生體育鍛煉打下基礎(chǔ)。3心理健康：通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)技巧學(xué)習(xí)的興趣和自信心，戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。                            

3、0;         4：社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)保護(hù)與幫助,培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)內(nèi)容魚(yú)躍前滾翻           教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)生練習(xí)躍起至手撐地的過(guò)程，手要有控制性地對(duì)抗性屈臂，含胸教學(xué)難點(diǎn)手撐地的力量，含胸，滾動(dòng)圓滑，糾正團(tuán)身過(guò)早或過(guò)晚動(dòng)作要領(lǐng)半蹲，重心前移，使身體向前方躍起騰空。在空中保持手前伸，含胸，腳稍后擺姿勢(shì)。當(dāng)雙手著墊時(shí)，有控制地對(duì)抗性屈臂，含胸低頭，經(jīng)肩、背

4、、腰、臀依次著地滾動(dòng)（附有如下圖）保護(hù)幫助保護(hù)者站位于練習(xí)者側(cè)方，保護(hù)者側(cè)立或側(cè)跪，一手托肩，一手托腿，幫助緩沖前滾，防止不含胸者頭部受傷，或者練習(xí)者左右傾倒。指導(dǎo)思想一切為了學(xué)生的發(fā)展，以體育與健康綱要為依據(jù)，結(jié)合初二學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿動(dòng)作能力強(qiáng)特點(diǎn)等情況組織安排教學(xué)內(nèi)容。場(chǎng)地、器材體操墊8塊    教學(xué)掛圖兩幅  順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)教法學(xué)生活動(dòng)組織與要求開(kāi)始部分  2分鐘1、四列橫隊(duì)站立       2、師生相互問(wèn)好   &

5、#160;  3、宣布本課內(nèi)容、任務(wù)要求        4、提出注意事項(xiàng)1、師生相互問(wèn)好2、宣布本課任務(wù)要求3、安排見(jiàn)習(xí)生1、體育委員集合、整隊(duì)2、報(bào)告人數(shù)3、聽(tīng)口令快速成四列橫隊(duì)，                               

6、60;   老師  男生  女生要做到：靜、齊快、  準(zhǔn) 備部分    5分鐘 采用圍繞圓形慢跑中做“找朋友”游戲：徒手操頭部運(yùn)動(dòng)肩繞旋腰部運(yùn)動(dòng)手腳腕運(yùn)動(dòng)壓腿運(yùn)動(dòng)1、提出游戲名稱(chēng)、方法、要求及獎(jiǎng)懲方法：要求學(xué)生圍繞墊子進(jìn)行慢跑，聽(tīng)老師報(bào)數(shù),教師可以隨便喊出一個(gè)數(shù),但是數(shù)字不能太大       2、教師對(duì)未按要求的同學(xué)監(jiān)視獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)懲：俯臥撐2個(gè)      &#

7、160; 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與魚(yú)躍前滾翻技術(shù)相關(guān)動(dòng)作如：袋鼠跳。雙腳齊跳，盡力做到手首先撐地。1、學(xué)生按照老師的要求和口令進(jìn)行圍繞圈子進(jìn)行慢跑，集中精力2、按老師的所報(bào)數(shù)組合站在一起，超員或少者，均按教師要求進(jìn)行自覺(jué)的完成任務(wù)。3、發(fā)揮自己的想象力，挖掘自己現(xiàn)有知識(shí)。4、讓學(xué)生明白干什么都要遵守規(guī)則組織方法:教師從四列橫隊(duì)演變成一個(gè)圈，站在中間組織熱身動(dòng)，報(bào)數(shù),并進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生集中精力,要求學(xué)生注意聽(tīng)口令。   基 本 部 分    28 分 鐘 1提問(wèn)：同學(xué)們?cè)陔娨?/p>

8、上看過(guò)體操嗎，今天我們學(xué)的就是自由體操中的一個(gè)動(dòng)作。       2提問(wèn)：什么樣的東西最容易滾動(dòng)，方形的容易滾動(dòng)嗎？啟發(fā)同學(xué)們的悟性。          3、做魚(yú)躍前滾翻的輔助練習(xí)，學(xué)做袋鼠跳，盡量做到手比腳先撐地。注意初步做不要跳得太遠(yuǎn)。            4、做前滾翻輔助練習(xí)，逐漸過(guò)渡到袋鼠跳和前滾翻連接做完。 

9、0;        、5、每個(gè)組選一名做練習(xí)，再進(jìn)行對(duì)比分析。           6、集中講解錯(cuò)誤動(dòng)作。             7、設(shè)置情景：拉橡皮線(xiàn)來(lái)當(dāng)作為“絆腳石”進(jìn)行前滾 自我表現(xiàn)保護(hù)8、學(xué)習(xí)與應(yīng)用1教師采用動(dòng)作示范法、且對(duì)每一步做講解，著重強(qiáng)調(diào)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法，

10、教師巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)等，來(lái)達(dá)到傳授魚(yú)越前滾翻的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的目的。       2、通過(guò)錯(cuò)誤動(dòng)作或者實(shí)例進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論糾正錯(cuò)誤動(dòng)作   3教師分組進(jìn)行指導(dǎo)           4對(duì)于共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解和討論。          5教師在指導(dǎo)過(guò)程中，要言行充滿(mǎn)激情的真誠(chéng)贊揚(yáng)，例如“你真行”“跳得真

11、好”“真不錯(cuò)”讓學(xué)生在教師的評(píng)價(jià)中充分感受到一份成功的自豪感和愉快的情感。           6、教師通過(guò)設(shè)置情景,讓學(xué)生明白在遇到緊急情況應(yīng)采取自我保護(hù)意識(shí)          7、老師讓學(xué)生討論除我們平時(shí)走、跑不小心摔倒外，還有哪些情況下可以運(yùn)用前滾翻或者魚(yú)躍前滾翻技術(shù).1、認(rèn)真聽(tīng)老師解說(shuō)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。  2、認(rèn)真觀察老師示范     

12、0;    3、學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中針對(duì)本組出現(xiàn)的問(wèn)題，參照教師的實(shí)例、教學(xué)掛圖、教師的示范有針對(duì)性的進(jìn)行交流，探討，通過(guò)自己和同學(xué)的幫助，逐漸提高技術(shù)水平。            4、看圖解學(xué)動(dòng)作，“合作習(xí)”小組內(nèi)的互幫互助、將全班分成4組，逐一按教師要求進(jìn)行練習(xí)。    5、分組討論自己本組成員動(dòng)作不足并加以改進(jìn)，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)    6、分層教學(xué)，對(duì)于達(dá)不到要求的或者覺(jué)得自己能力有限的，讓她們充分

13、發(fā)揮自己想象力，給予更多的講解幫助。     7、練習(xí)時(shí)要認(rèn)真，注意力要集中，動(dòng)作的規(guī)范性     8、學(xué)生針對(duì)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，并進(jìn)行交流（走或跑摔倒、騎自行車(chē)摔下、從高處跳下、等等）。1分成四個(gè)小組         2動(dòng)作要點(diǎn)： 起跳后，眼看前下方，含胸、屈跨，撐地時(shí)，屈臂緩沖，經(jīng)肩、背、腰、臀依次著地滾動(dòng)         3、背腰著地后，屈膝、團(tuán)

14、身、抱腿、跟肩成蹲立   4、易犯錯(cuò)誤：忘記含胸，手不做對(duì)抗性屈臂，明顯或滾動(dòng)不圓滑或者團(tuán)身過(guò)早、過(guò)晚         5、要求幫助保護(hù)者要認(rèn)真，站在練習(xí)者的側(cè)面，抓住上臂，幫助練習(xí)者手撐地是緩沖，且提醒練習(xí)者要含胸，手要有對(duì)抗性撐地。營(yíng)造放松和諧的課堂氣氛5、糾正方法：采用遠(yuǎn)撐前滾翻，有人幫助的前滾翻。      結(jié)束部分 5 分 鐘1、放松活動(dòng)     2、總結(jié)本課堂，課后延伸          3收拾器材     4、師生互道再見(jiàn)1、教師同學(xué)生在一起做身心放松活動(dòng)          2、先讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)          3、