小學英語《Unit4IHaveaPenPal》第一課時教學設計

1、?T 1 小學英語Unit4 I Have a Pen P第一課時教 學設計 一、教學目標與要求 1 .能夠聽、說、認讀句子： What is your hobby? I like collecti ng stamps 2 .能夠聽、說、讀、寫動詞短語的 ing 形式：collecting stamps ，riding a bike ， diving playing the violin , making kites 。 二、 教學重、難點分析 1 .本課時的教學重點是掌握五個動詞（短語）的 ing 形式。 2 .本課時的教學難點是拼寫:riding , diving , making。 三、

2、 課前準備 1 .教師準備課件。 2 .教師準備 A 部分 Lets learn 的單詞卡片。 四、 教學步驟和建議 1 . Warm-up Let s chant,學生邊唱邊和教師打節(jié)拍。 2 . Preview Free talk Eg. Howold are you? / Who s your best friend? / What do you do on the weekend? 3 . Presentation （1） Teach “ What s your hobby? ”. T: What am I doing?（ 師邊說邊做玩籃球的動作） Ss: draw ing pictu

3、res. T: Yes, I m drawing pictures. I ofte n draw pictures on the weeke nd. I like draw pictures. Draw ing pictures is my hobby! （板書：hobby） T: What is your hobby? 2 （板書：What is your hobby?） 教師與一名學生示范。教師問：“What s your hobby?”學生回答：“I like .What s your bobby? ”教師回答后同桌兩名學生之間進行問答。 Lets learn T: There are

4、4 people in myfamily. Myfather, Mymother, Mysister and me. What s my father s hobby? a. 教師邊提問，邊出示一個風箏。引出 making kites 的教學。開火車讀。并讓學生讀 一讀句子： Make, making, making kites, I like making kites. b. 課件出示一張郵票，問學生：“ Whats this? ”引導學生回答：“ Its a stamp 教 師板書 stamp 并帶讀。教師展示集郵冊，同時說： “What s mother s hobby? She lik

5、es collecting stamps. ”然后板書并帶讀 collecting stamps0 教師問：“Doyou like collecting stamps?”，引導學生作答后拼讀并操練： collecting stamps . c. 聽音樂，教師問：It s two o clock now, what s my little sister doing? 引 出 playing the violin 的教學，開火車讀 playing the violin. 并進行開火車問答操練： What s your hobby? I like d. .教師做騎自行車的動作，問：“What am

6、I doing? ”學生猜：“ You re教師說： “Yes， I am riding a bike . I go to work by bike every day . I like riding a bike .教 師板書：riding a bike，指導學生拼讀，告訴學生 riding 是 ride 去掉結(jié)尾不發(fā)音的 e 再加 上 ing。讓學生填空：I often ride a bike on the weekend. Because I like riding a bike. e. 教師出示郭晶晶的圖片問： Who s she? What s hobby?引導學生回答：Shelik

7、es diving .教師板書：diving，學生拼讀，注意 diving 的拼寫，并指出 diving 是 dive 去掉字 母 e 力卩 ing. f. 教師手指板書，學生齊拍手練習說句子，如： What s your hobby? What s your hobby? Play ， playing ，playing the violin , I like playing the violin . Collect ， collecting ，collecting stamps, I like collecting stamps. Ride，riding ，riding a bike , I

8、 like riding a bike . Make making， making kites , I like making kites . Dive， diving ， I like divi ng g. 教師放 Lets learn 部分的錄音，學生跟讀。教師出示 Lets learn 部分的單詞卡 片，學生根據(jù)單詞卡片內(nèi)容進行問答操練： What is your hobby? I like- h. “猜一猜”游戲 3 男女 PK 看動作猜詞組。 (3) Group work 4 學生帶好紙筆在組內(nèi)進行調(diào)查，互相詢問： .What is your hobby? 組派代表上臺匯報調(diào)查結(jié)果：“boys/girls like”也可說出名字，女口: 若課上時間不夠，可將調(diào)查活動放到課后進行，下一節(jié)課匯報。 4.鞏固和延伸(Consolidation