好習(xí)慣伴我成長四二班

1、“好習(xí)慣伴我成長” 主題班會時間：2015年10月21日班級：四（2）班地點：四（2）班 輔導(dǎo)員： 劉建林【活動目的】1 通過本次班會，使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性。2 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，改掉自身存在的不良習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】1校園內(nèi)外觀察記錄2課件制作、小品排練3相約好習(xí)慣兒歌和一日行為規(guī)范兒歌錄音4選拔主持人兩名、黑板布置【活動內(nèi)容】1看短片談感想2壞習(xí)慣大家找3好習(xí)慣我養(yǎng)成4好習(xí)慣我體驗5班主任講話【活動過程】主持人甲：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們生活和學(xué)習(xí)的保證，為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們學(xué)校開展了“3554”好習(xí)慣養(yǎng)成教育等系列活動

2、，經(jīng)過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)們在各方面的表現(xiàn)都有了驚人的進步。主持人乙：但是仍有部分同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做的不太理想，今天這節(jié)班會課的主題就是好習(xí)慣伴我成長，希望同學(xué)們能有更多的體會和收獲。主持人甲：我宣布好習(xí)慣伴我成長主題班會現(xiàn)在開始！一、看短片談感想主持人甲：在班會召開前一個星期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對圍繞這一主題在校園內(nèi)外進行了觀察記錄。主持人乙：可以說，今天，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里！主持人甲：下面我們就把觀察到的現(xiàn)象和記錄進行交流。（同學(xué)積極發(fā)言，把發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣和不良習(xí)慣進行交流。）主持人乙：請老師為我們播放幻燈片。（播放課件時，教師加以解釋）主持人甲：不同的鏡頭給我們帶來同樣的感

3、受，同學(xué)們，看完之后你想說些什么呢？（學(xué)生積極發(fā)言，談感想）    生1：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，會給我們美麗的校園增光添彩。生2：我發(fā)現(xiàn)自己身上還有好多壞習(xí)慣今后我要努力改正。生3：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有助我們健康成長。二、壞習(xí)慣大家找主持人甲：好習(xí)慣就像我們的好朋友，而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。主持人乙：請欣賞小品課間十分鐘人物：a、b     c、dc、d：（正在甬路上做游戲）a、b：（追跑過來，猛地把c撞倒在地上）c：（撲在地上，大哭起來）d：（連忙扶起c，發(fā)現(xiàn)

4、鼻子流血了）哎呀！流血了，你你們a：我們怎么了？誰讓你們在路上擋著的？c：沒擋著，我在邊上，嗚d：（生氣地）走，我們告訴老師去！主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾名同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生展開熱烈的討論）主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學(xué)，你會怎么做呢？（學(xué)生談自己的想法）主持人甲：好習(xí)慣人人喜歡，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎？讓我們一起來找一找。（學(xué)生自我剖析找缺點）生1：我有時忘記整理自己的書包生2：我的地盤經(jīng)常整理不干凈生3：我離開座位的時候，忘記把凳子歸位三、好習(xí)慣我養(yǎng)成主持人甲：良好的習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行

5、動才能養(yǎng)成。主持人乙：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。主持人甲：好的習(xí)慣會使我們受益終生。主持人乙：好習(xí)慣真是太重要了，同學(xué)們都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？生1：我養(yǎng)成了正確的讀書姿勢一拳一寸一尺生2：我學(xué)會了分層整理書包主持人甲：下面請打開成長的足跡評價手冊，認(rèn)真填寫“我的閃光點”和“同學(xué)眼中的我”欄目。主持人乙：同學(xué)們，除了我們已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣之外，大家還知道哪些行為好習(xí)慣呢？看老師為我們帶來了哪些好習(xí)慣？（學(xué)生交流后，師展示課件行為好習(xí)慣）主持人甲：請聽錄音一日行為規(guī)范兒歌，讓好習(xí)慣兒歌伴我們健康成長。（課件展示一日行為規(guī)范兒歌）四、好習(xí)慣我體驗1、唱兒歌整理書包主持人乙：下面，讓我們齊唱書包

6、整理兒歌進行書包整理。書包整理兒歌：小書包，勤整理                  大在下，小在上；                  硬在下，軟在上；       &

7、#160;          上層擺上文具盒，                  零散物品單獨放。（學(xué)生邊唱兒歌邊整理書包）2、評比發(fā)章主持人甲：下面請各組評出本次的“書包整理小能手”主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領(lǐng)取習(xí)慣章。主持人甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。五、班主任講話：主持人乙：最后，請班主任老師講話。（鼓掌）班 主任：同學(xué)們，通過本次班會，我們都應(yīng)該