海南大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案

1、海南大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案海南大學(xué)評(píng)建辦公室二四年十月一、海南大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 1.1 學(xué)院定位1. 辦學(xué)指導(dǎo)思想 1.2 辦學(xué)思路 2.1 師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)2. 師資隊(duì)伍 2.2 主講教師 3.1 教學(xué)基本設(shè)施3. 教學(xué)條件與利用 3.2 教學(xué)經(jīng)費(fèi) 4.1 專業(yè)4. 專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 4.2 課程 4.3 實(shí)踐教學(xué) 5.1 管理隊(duì)伍5. 教學(xué)管理 5.2 質(zhì)量控制 6.1 教師風(fēng)范6. 學(xué)風(fēng) 6.2 學(xué)習(xí)風(fēng)氣7.1 基本理論與基本技能7.2 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)7. 教學(xué)效果 7.3 思想道德修養(yǎng)7.4 外語、體育及學(xué)士學(xué)位授予率、考研錄取率

2、7.5 社會(huì)聲譽(yù)7.6 就業(yè)特色項(xiàng)目二、海南大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)備 注AC辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1學(xué)院定位 學(xué)院的定位與規(guī)劃注11.0定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的整體優(yōu)化，并有效實(shí)施定位基本準(zhǔn)確，有學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施注1 學(xué)院規(guī)劃包括學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃。1.2辦學(xué)思路 教育思想觀念 教學(xué)中心地位0.50.5具有先進(jìn)的教育思想觀念，辦學(xué)思路明確，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)一貫重視本科教學(xué)，能正確處理教學(xué)與學(xué)院其它工作的關(guān)系注重先進(jìn)教育思想觀念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰，有質(zhì)

3、量意識(shí)重視本科教學(xué)，基本能正確處理教學(xué)與學(xué)院其它工作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)備 注AC師資隊(duì)伍2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu) 專任教師注2數(shù)量 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)注3與發(fā)展趨勢(shì) 提高青年教師素質(zhì)的措施 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例0.20.30.20.3能夠滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)需要結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)好，有師資建設(shè)規(guī)劃以及考核、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，效果顯著有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，措施得力，效果顯著50基本滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)需要結(jié)構(gòu)基本合理，有師資建設(shè)規(guī)劃以及考核、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，有一定效果有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，有措施，有一定效果3040注2專任教師是指具有教師資格、

4、專門從事教學(xué)工作的人員。注3 分析師資結(jié)構(gòu)中的師資指學(xué)院在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。2.2主講教師 主講教師資格 教授、副教授上課情況 教學(xué)水平0.30.30.4符合崗位資格注4的教師95教授、副教授近三年內(nèi)均曾為本科生授課教學(xué)水平高，科研促進(jìn)教學(xué)成效明顯符合崗位資格的教師達(dá)859055歲（含）以下教授、副教授每學(xué)年95以上為本科生授課教學(xué)過程規(guī)范，能保證教學(xué)質(zhì)量注4 符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等 級(jí) 標(biāo) 準(zhǔn)備 注AC教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施 教學(xué)資源注5利用情況 實(shí)驗(yàn)室、

5、實(shí)習(xí)基地狀況 圖書資料建設(shè)狀況 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用狀況0.20.30.30.2充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，管理科學(xué)、合理，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)施能滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求重視圖書文獻(xiàn)資料的建設(shè)，且資料豐富，設(shè)施配套良好積極開發(fā)、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有效促進(jìn)本科教學(xué)工作能利用現(xiàn)有教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，資源管理和利用符合學(xué)校要求實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所的配置能滿足教學(xué)基本要求；教學(xué)儀器設(shè)備注6能夠滿足教學(xué)需求有圖書資料室，資料及設(shè)施尚可能夠利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為本科教學(xué)服務(wù)注5 教學(xué)資源是指院屬教室、實(shí)驗(yàn)

6、室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料室以及校、院屬實(shí)習(xí)基地等，應(yīng)提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。注6 教學(xué)科研儀器設(shè)備是指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備。 教學(xué)條件與利用(續(xù))3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)注7 教學(xué)經(jīng)費(fèi)籌措、利用情況及近三年增長(zhǎng)情況1.0科學(xué)合理地使用好學(xué)校下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)，學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)對(duì)本科教學(xué)投入較多，且逐年持續(xù)增長(zhǎng)能利用好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)對(duì)本科教學(xué)有投入注7 教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括本?？平虒W(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)等。經(jīng)費(fèi)來源包括學(xué)校撥款、自籌經(jīng)費(fèi)和其它投入。專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1專業(yè) 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局 培養(yǎng)方案0.50.5專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理,有與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的、有一定影響的優(yōu)勢(shì)專業(yè)；新辦專業(yè)的設(shè)置滿足社會(huì)需要，具有學(xué)科基礎(chǔ)，教學(xué)條件好，教學(xué)質(zhì)量有保證，學(xué)生滿意培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力