【新教材】最新部編版道德與法治四年級下冊《我們當?shù)氐娘L俗》說課稿

1、最新部編版四年級道德與法治下冊教學設(shè)計第一單元同伴與交往1我們的好朋友2說話要算數(shù)3當沖突發(fā)生第二單元做聰明的消費者4買東西的學問5合理消費6有多少浪費本可以避免第三單元美好生活哪里來7我們的衣食之源8這些東西哪里來9生活離不開他們第四單元 感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展10我們當?shù)氐娘L俗11多姿多彩的民間藝術(shù) 12家鄉(xiāng)的喜與憂最新部編版道德與法治四年級下冊我們當?shù)氐娘L俗說課稿今天， 我要說課的題目是 我們當?shù)氐娘L俗 。 下面我將從教材、 學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設(shè)計思路。一、說教材（一）教材分析本課是部編版道德與法治四年級下冊第四單元第 10 課。這一單元主要從家鄉(xiāng)的

2、習俗和風俗出發(fā)，引導學生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解自己家鄉(xiāng)的風俗和民間藝術(shù)，通過對傳統(tǒng)風俗和藝術(shù)的了解，教會學生保護傳統(tǒng)的重要性。（二）教學目標1. 了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。2. 了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。3. 提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。（三）教學重難點教學重點：了解家鄉(xiāng)民風民俗的來歷以及民俗活動。教學難點：體會民風民俗對人們生活的影響，激發(fā)學生的民族自豪感。二、說學情分析：中國是具有上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的古國，有做立于世的璀璨文化，有數(shù)千年積淀起來的傳統(tǒng)美德，可是隨著人類社

3、會的發(fā)展，物質(zhì)基礎(chǔ)的不斷提高，生活環(huán)境的不斷改善和西方文化的侵入，使得這些美德與文化已經(jīng)和正在受到來自世界各地文化的沖擊，傳統(tǒng)文化受到忽視和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文化教育在現(xiàn)代人的意識中被逐漸地淡化。也正是這種傳統(tǒng)文化教育的缺失，使越來越多的學生養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的不良習慣。很多學生不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日，是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)學生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識， 增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解， 進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、 喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。三、 說教法和學法1. 教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法2. 學法：自主學習探究、親身實踐法四、說教學

4、過程（一）導入新課師：同學們，你們喜不喜歡放假？生：喜歡！師：那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假？生： （各種回答）師：到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候，我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學習與中國的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的民風民俗。 （揭示課題）（二）認識春節(jié)1. 你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2. 春節(jié)的來歷。3. 觀看春節(jié)視頻。4. 說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的 ?過年前你們家會準備些什么？除夕夜怎樣辭舊迎新?年初一怎樣給長輩拜年？你印象最深的一次春節(jié)是怎樣的 ?（三）猜一猜春節(jié)的活動是如此多姿多彩， 那你知道， 人們最希望的過年方式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看” ，請學生自由競猜，并說理由。（四）拓展延伸1. 正因為春節(jié)涵著這么深厚的文化道德情感，所以干百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發(fā)揚。其實除了春節(jié)以外，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請同學們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日，并說說主要民俗。2. 簡單介紹元宵節(jié)：節(jié)日來歷，習俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。清明節(jié)：由來、習俗：踏青、掃墓、放風箏等。端午節(jié)：節(jié)日來歷，習俗：掛菖蒲艾葉、吃粽子、賽龍舟等。中秋節(jié)：說說由來，吟誦借月抒懷的詩句，了解嫦娥奔月的故事。重陽節(jié)：節(jié)日來歷，習俗：登高、插茱萸、品重陽糕。（五）辯一辯這些習俗好嗎 ?1 .很多人在年初五放爆竹迎財神。2 . 清