2016年教師繼續(xù)教育個人學習計劃

1、_2016 年教師繼續(xù)教育個人學習計劃本學期，本人繼續(xù)以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神等為指導，以促進自身的發(fā)展，提高自己的整體素質為目標，以教師專業(yè)發(fā)展導引 、校本研修理論與實踐 、教師師德修養(yǎng)案例研究等十一本“十三五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內容，結合織金縣教育局的有關文件精神，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質量和效益。 通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習，全面提高自身實施素質教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此，特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下：一、繼續(xù)教育教材剖析：“十三五”繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神； “十三五”繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；

2、 “十三五” 繼續(xù)教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值?！笆濉崩^續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質量觀，實現(xiàn)了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。教材中的許多案例是名師，專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。 當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題，“十三五”繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效

3、率。二、培訓學習目標：1、理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調控技能、教師學法技能的內涵。2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。3、積累并總結教學經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學方法。4、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學。三、學習方式：1、積極并按時參加義龍新區(qū)教育局、萬屯教育輔導站、學校的集中培訓；2、認真進行自我學習。3、虛心向有經(jīng)驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。精品資料_四、具體方法措施1、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結合自身實際進行創(chuàng)造性教學。2、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。3、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記，以備復習和上級檢查，并認真寫好師德師風心得體會、學習總結等。以上是我對 “十三五” 繼續(xù)教育學習的初步計劃， 為了使自己學得更好， 掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識，我