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1、“從生活中學習寫作”的寫作指導(dǎo)寫作內(nèi)容8月31日的軍訓(xùn)匯報表演教材分析第一單元的寫作內(nèi)容是“從生活中學習寫作”。學生的生活包括家庭生活、學校生活、社會生活以及自然生活。要求學生學會觀察生活、感悟生活、寫作生活?!皩懽鲗嵺`”提供的三點寫作內(nèi)容:寫觀察日記、描述學校生活的瞬間、記敘家庭生活中的一件事。學情分析8月31日的軍訓(xùn)匯報表演,是學生熟悉的生活,并且學生寫有“軍訓(xùn)日記”,積累了一些寫作的素材。但從學生的日記來看,缺乏對軍訓(xùn)生活的仔細觀察,更缺少對軍訓(xùn)生活的思考,敘事能力較差。教學目標及重難點一、培養(yǎng)學生觀察生活、感悟生活、表達生活的意識。二、初步培養(yǎng)學生的敘事能力(即交代清楚繼續(xù)的要素,重點
2、寫好事情的經(jīng)過)(重點)三、引導(dǎo)學生圍繞中心恰當選材、合理組織材料。(難點)四、培養(yǎng)學生不怕困難、熱愛集體、樂觀自信等思想。教學方法:觀察法、問題引導(dǎo)法、講授法、合作學習法、練習法教學課時:最好連續(xù)上兩課時90分鐘。30分鐘教師寫作指導(dǎo),45分鐘學生寫作,15分鐘學生相互交流評改。第一課時教學內(nèi)容:寫作指導(dǎo)教學過程:一、激情導(dǎo)入(2分)播放軍訓(xùn)期間的視頻的圖片,喚醒學生的記憶,激發(fā)學生的寫作興趣。二、教師講解(3分)1、生活是寫作的源泉。對學生來說,生活包括家庭生活、學校生活、社會生活以及自然生活。2、我們要學會觀察生活、感悟生活、寫作生活。三、學生“軍訓(xùn)日記”示例(3分)1、可用PPt展示學
3、生的“軍訓(xùn)日記”2、分析學生軍訓(xùn)日記存在的問題:觀察生活不仔細,沒有寫自己的感悟,不會寫作生活。四、經(jīng)典引路(8分)1、散步圍繞“散步”這一中心事件,寫了哪些具體的事情?段落觀察生活感悟生活詳略處理構(gòu)思技巧2母親不愿出門,“我”勸母親散步孝敬母親詳:起因一波3母親又熬過的一個嚴冬生命珍貴5兒子發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象兒子聰明略經(jīng)過一折6兒子和母親發(fā)生了分歧理解尊重詳詳一波7母親提出走小路慈愛8“我”和妻子背起母親和兒子關(guān)愛、責任詳結(jié)果一折2、除了寫以上這些事情外,還寫了什么?明確:南方初春田野生機勃勃的景象。3、課文開頭第一段交代了哪些內(nèi)容?明確:記敘的六要素。五、模仿經(jīng)典,構(gòu)思作文(14分)1、圍繞“軍訓(xùn)匯報表演”這一中心事件,準備寫了哪些具體的事情?段落觀察生活感悟生活詳略處理構(gòu)思技巧2、除了寫以上這些事情外,還寫了什么?參考:描寫連綿的秋雨,插敘。3、你準備怎樣擬寫題目? 參考:軍訓(xùn)匯報表演、昂首走過主席臺、開學的第一課、秋雨中4、課文開頭第一段怎么寫?參考:8月31日上午,我們冒著秋雨,在學校運動場進行的軍訓(xùn)匯報表演。五、學生作文第二課時教學內(nèi)容:學生作文,評改作文教學過程:一、學生作文(30分)二、學生相互評改作文(10分)1、兩人一組,相互評改。2、評改要求:(1)閱讀作文兩遍,第一遍邊讀邊
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