幼兒園師德師風建設工作計劃.doc

1、幼兒園師德師風建立工作方案幼兒園師德師風建立工作方案一、本學年師德建立工作重點：大力加強師德師風建立，堅持把師德教育擺在老師隊伍建立的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德標準轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為老師的人格品質(zhì)。進一步標準老師的言行，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”的先進事跡，要求全體老師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建立與修養(yǎng)。二、詳細措施：(一)加強指導與標準，強化師德建立觀念。1、把師德建立工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建立的責任感和緊迫感，進步活動效率。2

2、、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。老師的集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于四次。3、標準師德行為，對照有關(guān)師德標準的要求，老師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進展反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，實在解決老師中存在的問題。4、進一步標準家校聯(lián)絡行為，建全和完善家長學校聯(lián)絡制度。通過家長會、家訪、 聯(lián)絡等多種形式，促進老師、學生和家長的互相溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、老師師德評價活動，自覺主動承受學生、家長、社會的監(jiān)視，增強工作透明度、增強學校與家長、老師與學生的有

3、效互動，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校。(二)加強學習，進步職業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體老師認真學習老師職業(yè)道德標準，全面準確理解標準的根本內(nèi)容。努力學習教育法、老師法和義務教育法等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強老師隊伍建立有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容，每學期每位老師寫學習筆記和心得體會。2、引導全體老師樹立終身學習意識，不斷適應社會開展變化的需要。老師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和理論活動中進一步進步才能，以適應素質(zhì)教育開展的需要。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛學生)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立老師工作責任心和職業(yè)幸福感;

4、通過開展“愛崗位”活動，加強老師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建老師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，獲得實效，積極開展以下師德建立活動。2、開展豐富多彩社會志愿效勞活動。3、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的情緒、關(guān)心老師的生活、關(guān)心老師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣闊老師感受到學校的溫暖，進步職業(yè)幸福感，穩(wěn)定老師隊伍。繼續(xù)關(guān)注老師的心理安康，充分利用老師大會、個別談心、心理安康教育輔導等形式對老師的急躁情緒進展有效疏導，保證老師以良好的心態(tài)投入學校工作。(四)完善老師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建立安康開展。1、建立師德檢查制度，制定老師月考核指標體系，對老師進展月考核。(師德占總考核的10%)2、學校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善老師師德考核評價制度，推動師德建立工作向縱深開展，塑造老師師德群體的良好形象。3、對全體老師進展師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與老師獎