四年級(jí)上冊(cè)品德素材第一單元生活中的消費(fèi)魯人版

1、.第一單元生活中的風(fēng)俗1. 生活中衣食住行都需要消費(fèi)，而消費(fèi)又需要一定經(jīng)濟(jì)收入來維持。假如我們可以理解一點(diǎn)家庭的收入和支出情況，就會(huì)更加珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)節(jié)儉節(jié)約。2. 訪問方案的內(nèi)容：訪問目的訪問對(duì)象，訪問時(shí)間，訪問人，訪問內(nèi)容記錄3. 家庭消費(fèi)按照消費(fèi)的目的可以分為生存資料消費(fèi)，開展資料消費(fèi)，享受資料消費(fèi)4. 怎樣做到合理消費(fèi)？不盲目攀比量入為出，提倡勤勞節(jié)省，艱辛奮斗5. 綠色消費(fèi)不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對(duì)生存環(huán)境、物種的保護(hù)6. 綠色消費(fèi)有利于合理利用資源，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧7. 訪問時(shí)應(yīng)該注意什么？確定訪問對(duì)象，并約定訪問時(shí)間，把訪問的問題一一列

2、出，做好訪問記錄，訪問時(shí)要有禮貌8. 父母靠辛勤的勞動(dòng)為家里提供了收入9. 我們可以通過哪些勞動(dòng)獲得兩元的收入？賣報(bào)、賣酒瓶、推銷商品10. 通過參加勞動(dòng)，你有什么體會(huì)？勞動(dòng)非常辛苦，收入得來不易，我們要珍惜勞動(dòng)成果，不亂花錢，養(yǎng)成勤勞節(jié)省的美德11. 生活中我們經(jīng)常購置一些日用品，這就需要一定的支出12. 我們的日常花費(fèi)主要來源于父母的收入13. 家里節(jié)約的錢做什么？教育儲(chǔ)蓄、資助失學(xué)兒童、購置人壽保險(xiǎn)，購置股票、儲(chǔ)蓄、做生意14. 日常生活中，我們吃穿用大部分是從不同的購物場(chǎng)所買來的，這些場(chǎng)所為我們的生活提供了極大的便利15. 常見的購物場(chǎng)所有哪些？超市、百貨商場(chǎng)、便民店專賣店、農(nóng)村代銷店

3、、農(nóng)村集市16. 超市是“超級(jí)市場(chǎng)的簡(jiǎn)稱，也稱自選商場(chǎng)。超市商品價(jià)格廉價(jià)、質(zhì)量好、種類齊全，顧客可以直接挑選，到超市出口處結(jié)賬付款。17. 農(nóng)村集市一般有固定的地點(diǎn)和固定的日期，可以買到很多食品和日常用品，可以討價(jià)還價(jià)18. 百貨商場(chǎng)的面積很大，分為不同的部門銷售各類商品19. 便民店面積較小，商品種類也較少，大多分布在居民區(qū)，成為人民極為便利的購物場(chǎng)所20. 專賣店是專門出售某一類商品的商店，商品相對(duì)集中便于選擇21. 村代銷點(diǎn)，規(guī)模雖小，卻給大家平時(shí)購物提供了很大的方便22. 調(diào)查方法有：觀察、訪問、比較23. 做調(diào)查統(tǒng)計(jì)應(yīng)該注意什么？做好前期統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備，如確定統(tǒng)計(jì)時(shí)間和購物場(chǎng)所，注意分工合

4、作等，認(rèn)真記錄，做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理工作24. 人們?yōu)槭裁聪矚g到超市購置東西？質(zhì)量好，商品全、價(jià)格比較廉價(jià)，可以直接挑選自己喜歡的物品，有大型停車場(chǎng)，交通方便25. 調(diào)查時(shí)應(yīng)該注意什么？確定調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)，確定需要調(diào)查的對(duì)象，根據(jù)不同的調(diào)查內(nèi)容，確定調(diào)查方法和觀察訪問等調(diào)查時(shí)要注意講禮貌26. 超市的商品為什么質(zhì)量好？為讓顧客買到放心的商品超市，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，所有貨物都有固定的進(jìn)貨渠道，經(jīng)過非常嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)，不讓假冒偽劣商品進(jìn)入超市27. 買東西有許多學(xué)問，如選購物場(chǎng)所、比較價(jià)格，選擇合適自己的商品28. 購置食品時(shí)應(yīng)該注意什么？商標(biāo),消費(fèi)日期，產(chǎn)品說明，保質(zhì)期，消費(fèi)廠家29. 什么是三無產(chǎn)品？無

5、質(zhì)量檢驗(yàn)合格證的產(chǎn)品，無產(chǎn)品名稱及消費(fèi)廠家的廠名廠址的產(chǎn)品，無消費(fèi)日期和保質(zhì)期的產(chǎn)品30. 購物的小竅門有哪些？買季節(jié)性降價(jià)的商品、貨比三家按需消費(fèi)、不盲目消費(fèi)，不輕信廣告宣傳、到正規(guī)商家購置、索要發(fā)票、不貪圖廉價(jià)，不追求高消費(fèi)31. 1993年10月31日，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，1994年1月1日正式公布施行，2019年3月15日，修改后的中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法正式施行。32. 消費(fèi)者的合法權(quán)益有哪些？平安權(quán)、求償權(quán)，結(jié)社權(quán)，知情權(quán)，公平交易權(quán)，選擇權(quán)，獲得知識(shí)權(quán)，監(jiān)視權(quán)，受尊重權(quán)33. 消費(fèi)者的維權(quán)途徑有哪些？與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和

6、解，宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。懇求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的

7、“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。向有關(guān)行政部門申訴，我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律