老人與海鷗的教學(xué)設(shè)計鄧佳英

1、 <<老人與海鷗>>的教學(xué)設(shè)計 云南省曲靖市沾益縣花山街道松林小學(xué) 鄧佳英教材解讀課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名

2、字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。課文語言樸實(shí)，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)8個生字。正確讀寫并理解“褪色、塑料、餅干丁、樂譜、抑揚(yáng)頓挫、親昵、歇落、旋渦”等詞語。2能用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，理清課文的結(jié)構(gòu)順序，體會老人與海鷗之間的深厚感情。3一邊讀一邊想畫面，學(xué)習(xí)把畫面寫生動，寫具體的方法。教學(xué)流程一、課前談話，導(dǎo)入新課1、今天我們來共同學(xué)習(xí)一篇課文，這是發(fā)生在昆明翠湖邊，一位老人與海鷗之間的真實(shí)故事

3、。2、板書課題，齊讀課題。二、整體感知，理清順序1、檢查詞語：褪色、撮起嘴、抑揚(yáng)頓挫、親昵；翻飛盤旋、瞻仰、炸了營、旋渦，強(qiáng)調(diào)“色”在此讀“shi”。兩組詞語分別是描寫誰的？2、快速閱讀課文，思考：這篇課文主要寫了哪兩個畫面？把兩個畫面的內(nèi)容寫下來。3、理清課文結(jié)構(gòu)，課文寫了兩部分內(nèi)容，第一部分主要寫老人喂海鷗；第二部分主要寫海鷗送老人。三、感悟畫面，體會寫法1、感悟喂海鷗的畫面。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。讀了這段文字，

4、你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？老人是怎樣向鷗群呼喚的？通過朗讀理解“抑揚(yáng)頓挫”“親昵”。用“”畫出老人與海鷗動作、神態(tài)的詞語，簡單寫一寫批注。師生配合表演老人喂海鷗的情景，體會老人與海鷗之間的和諧、默契。指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：作者通過老人與海鷗動作、神態(tài)的描寫，把喂海鷗的畫面寫得生動具體。2、感悟海鷗送老人的畫面。過渡：老人去世了，海鷗們是怎樣送老人的呢？海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了

5、營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。讀了這兩段文字，你腦海中又浮現(xiàn)出什么樣的畫面？用“”畫出描寫海鷗動作的詞語?！拔覀兒貌蝗菀撞艔倪@片飛動的鷗群中脫出身來”與原文比較；文中這兩段話，作者還把鷗群比作什么？體會比喻的生動恰當(dāng)。指導(dǎo)朗讀（第一段引讀；第二段范讀、比較讀）小結(jié)：作者在這兩段話中，既描寫了海鷗的動作，又發(fā)揮想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，給我們留下深刻的印象。四、練寫畫面，總結(jié)全文1、出示老人最后一次喂海鷗的畫面，觀察老人的動作、神態(tài)，適度發(fā)揮想象，然后寫下來。老人拖著病體，緩步來到了翠湖邊，與海鷗們作最后的訣別， 2、交流評改。3、

6、出示范文，比較異同。例文：老人拖著病體，緩步來到翠湖邊，蹲下來，身子彎成了弓形，凝望著湖面上的一只只海鷗，從褪色的布包里掏出餅干丁，放在湖邊的干地上，撮起嘴，低聲呼喚海鷗。海鷗們聽到老人的聲音有些異樣，急忙朝老人飛來，把老人團(tuán)團(tuán)圍住，輕聲鳴叫，好像在問長問短。過了好一會兒，才把老人的餅干丁吃完。望著翻飛的歐群，老人想到：再也不能每天給海鷗送餐了，再也不能抑揚(yáng)頓挫地呼喚海鷗了，再也不能與海鷗親昵地交談了，禁不住老淚縱橫4、總結(jié)全文如今，在翠湖邊，昆明市民為了紀(jì)念這樣一位關(guān)愛動物的老人，自發(fā)捐款為他修筑了一座銅像。這也是第一座平民塑像。（出示課件）每到海鷗飛臨翠湖邊的季節(jié)，就會有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。老人雖然已經(jīng)離去，但他關(guān)愛海鷗的善舉將永遠(yuǎn)在人們中間傳承下去！5、讓我們再一次深情呼喚：海鷗