北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題含答案（全冊(cè)）

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.圓一、單選題1.圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段是（  ）A. 半徑                                    B. 直徑    &

2、#160;                               C. 任意一條線段2.如圖，從甲地到乙地有，兩條路線可走，這兩條路線的長(zhǎng)度相比，(    )。A. 路線長(zhǎng)些     

3、                 B. 路線長(zhǎng)些                      C. 兩條路線一樣長(zhǎng)      

4、60;               D. 無法確定3.在400米道上進(jìn)行200米賽跑，彎道部分是半圓，半徑為36米，每條跑道寬1.2米，第4道與第1道起跑線相差（    ）米A. 1.21                 

5、0;                  B. 2.4                              

6、;      C. 3.6                                    D. 364.在如圖所示的比賽場(chǎng)中(彎道部分為半圓)，賽車左、

7、右輪子的距離為2米，若賽車按照指定的方向繞一圈后，下列說法正確的有（   ）在第一段彎道上，右輪比左輪多走了2米第二段彎道上右輪比左輪多走了2米第三段、第四段盤道右輪比左輪共多走4米賽車跑完全程，右輪比左輪多走8米A. 1個(gè)                             

8、;          B. 2個(gè)                                      &

9、#160;C. 3個(gè)                                       D. 4個(gè)二、判斷題5.周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的面積也一定相等。6.半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一

10、半（判斷對(duì)錯(cuò)）7.車輪滾動(dòng)一周的距離是車輪的直徑。8.判斷對(duì)錯(cuò).一個(gè)直徑為d的半圓，它的周長(zhǎng)是d÷2 三、填空題9.在同一圓里，所有的半徑長(zhǎng)度_10.在一個(gè)直徑為8米的圓形水池邊修一條2米寬的石子路，石子路外邊沿的長(zhǎng)度比內(nèi)邊沿長(zhǎng)_米；石子路的面積是_平方米。A.2        B.4         C.9        D.2011.如圖，大圓的直徑是12厘米，小

11、圓的半徑是_厘米。12.一個(gè)圓形長(zhǎng)盤，箍了一條鐵絲，鐵絲長(zhǎng)2.552米，鐵絲接頭處用0.04米，這個(gè)盆的外直徑是(     )米（用小數(shù)表示）四、解答題13.用彩色筆描出下面每個(gè)圓的直徑和半徑。14.求陰影的周長(zhǎng)五、綜合題15.如圖是兩條互相垂直的直線，相交于O點(diǎn)（1）以O(shè)點(diǎn)為圓心，畫一個(gè)半徑為1cm的圓；（2）在圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，剩下的部分涂色表示；（3）計(jì)算涂色部分的面積六、應(yīng)用題16.一個(gè)半圓的周長(zhǎng)是51.4米,半圓的面積是多少平方米? 參考答案一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】解：圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段是直徑。故答案為：B【分析】通過圓心

12、并且兩端都在圓上的線段叫作直徑，直徑是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。2.【答案】 C 【解析】【解答】解：設(shè)小圓的直徑是r，3.14×2r÷2=3.14r，3.14×r=3.14r，所以兩條路線長(zhǎng)度相等。故答案為：C【分析】圓周長(zhǎng)公式：C=d=2r，可以設(shè)出小圓的直徑，然后根據(jù)圓周長(zhǎng)公式計(jì)算出兩條路線的長(zhǎng)度即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】解：1.2×（4-1）×=3.6×=3.6故答案為：C?！痉治觥恳?yàn)榕艿琅?00米，所以只跑路程的一半，所以第4道與第1道起跑線相差（4-1）個(gè)1.2米，據(jù)此解答即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】(5

13、0+2+2)÷2-50÷2=27-25=2(米)說法正確；第二彎道：50÷2-(50-2-2)÷2=25-23=2(米)右輪比左輪少走了2米，說法錯(cuò)誤；第三彎道和第一彎道相同，也是多走了2米，第四彎道：(150+2+2)÷2-150÷2=77-75=2(米)共：2+2=4(米)，說法正確；共多走：2-2+4=4(米)，說法錯(cuò)誤.故答案為：B【分析】第一、三、四彎道都是右輪在外，都是右輪比左輪多走了2米，而第二彎道左輪在外，右輪比左輪少走了2米.二、判斷題5.【答案】正確【解析】【解答】如果兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，則兩個(gè)圓的半徑相等，它們的面

14、積也一定相等，原題說法正確.故答案為：正確.【分析】根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：C=2r，當(dāng)兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相等時(shí)，它們的半徑也相等，根據(jù)圓的面積公式：S=r2，當(dāng)半徑相等時(shí)，它們的面積也相等，據(jù)此判斷.6.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：因?yàn)榘雸A的周長(zhǎng)應(yīng)是圓的周長(zhǎng)的一半再加一條直徑，故答案為：錯(cuò)誤【分析】如圖所示，半圓的周長(zhǎng)應(yīng)是圓周長(zhǎng)的一半再加一條直徑，據(jù)此即可進(jìn)行判斷7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】車輪滾動(dòng)一周所行的路程就是車輪一周的長(zhǎng)度，即周長(zhǎng)。【分析】此題主要考查的是利用圓的周長(zhǎng)求車輪的所行路程，車輪滾動(dòng)一周，所行的路程就是這個(gè)車輪的周長(zhǎng)。8.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】d÷2+d=

15、60;d/2+d答：它的周長(zhǎng)是 d/2+d【分析】首先要明確半圓的周長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半加上它的直徑，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：c=d，求出圓周長(zhǎng)的一半加上直徑，由此列式解答三、填空題9.【答案】相等【解析】【分析】圓的基礎(chǔ)知識(shí)：圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小圓有無數(shù)條半徑和直徑在同圓或等圓中，圓的半徑都相同過圓心且兩個(gè)端點(diǎn)都在圓上的線段是直徑10.【答案】 B；D 【解析】【解答】外圓的周長(zhǎng)：（8+2+2）=12（米），內(nèi)圓的周長(zhǎng)：8（米），石子路外邊沿的長(zhǎng)度比內(nèi)邊沿長(zhǎng)：12-8=4（米）； （12÷2）2-（8÷2）2 =36-16 =20（平方米）。故答案為：B；D

16、。【分析】此題主要考查了圓環(huán)的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算，先求出外圓的直徑，然后用公式：C=d，分別求出外圓的周長(zhǎng)與內(nèi)圓的周長(zhǎng)，再用外圓的周長(zhǎng)-內(nèi)圓的周長(zhǎng)=石子路外邊沿的長(zhǎng)度比內(nèi)邊沿長(zhǎng)的部分；要求石子路的面積，用公式：S=（R2-r2），據(jù)此列式解答。11.【答案】3 【解析】【解答】12÷2÷23（厘米）所以，小圓的半徑是3厘米?！痉治觥靠芍髨A的直徑是兩個(gè)小圓的直徑，因?yàn)榇髨A直徑是12厘米，所以小圓的直徑是12÷26厘米；據(jù)此再除以2求出半徑。關(guān)鍵是看懂圖，從而確定大圓的直徑是兩個(gè)小圓的直徑。12.【答案】0.8 【解析】【解答】解：(2.5520.04)÷3

17、.14 =2.512÷3.14=0.8(米)答：這個(gè)盆的外直徑是0.8米四、解答題13.【答案】見解析【解析】解答：根據(jù)直徑和半徑的定義解答如下：分析：主要考查了直徑與半徑的定義，連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通過圓心，并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑。14.【答案】解：3.14×6+10×2=18.84+20=38.84（米）答：陰影部分的周長(zhǎng)是38.84米【解析】【分析】這個(gè)圖形的周長(zhǎng)等于直徑6米的圓的周長(zhǎng)與兩條直跑道的長(zhǎng)度之和，據(jù)此計(jì)算即可解答此題主要考查圓的周長(zhǎng)公式的計(jì)算應(yīng)用五、綜合題15.【答案】（1）解：根據(jù)畫圓的方法作圖如下：（2）解：在圓上畫

18、一個(gè)最大的正方形（剩下的部分用陰影表示）如下所示：（3）解：S陰=S圓S正=r2dr×2=3.14×12×2×1×2=3.142=1.14（平方厘米）答：這個(gè)陰影部分的面積是1.14平方厘米【解析】【分析】（1）因?yàn)榘霃綖?厘米，用圓規(guī)有針的一腳在O點(diǎn)，兩腳叉開的大小為1厘米，然后旋轉(zhuǎn)一周即可；（2）在圓上畫一個(gè)最大的正方形，該正方形的對(duì)角線是該圓的直徑，據(jù)此即可畫出這個(gè)正方形，剩余的部分涂色即可（3）根據(jù)該正方形的對(duì)角線是該圓的直徑，因此正方形的面積是底為圓的直徑，高為半徑的2個(gè)三角形的面積，據(jù)此可以計(jì)算出正方形的面積，再依據(jù)圓面積公式求得圓

19、的面積，然后用圓的面積減去正方形的面積即是陰影部分的面積此題考查了畫圓的方法以及在圓內(nèi)作一個(gè)最大的正方形，明確最大正方形的對(duì)角線是圓的直徑是解決問題的關(guān)鍵六、應(yīng)用題16.【答案】解:設(shè)半圓的半徑是r米,則半圓的直徑是2r米。 3.14×2r÷2+2r=51.4 3.14r+2r=51.4 r=51.4÷5.14 r=10 3.14×102÷2 =3.14×100÷2 =157(平方米) 答:半圓的面積是157平方米?！窘馕觥俊痉治觥堪雸A的周長(zhǎng)包括圓周長(zhǎng)的一半和直徑的長(zhǎng)度，等量關(guān)系：圓周長(zhǎng)的一半+直徑的長(zhǎng)度=半圓的周長(zhǎng)，設(shè)出半

20、圓的半徑長(zhǎng)度，然后根據(jù)等量關(guān)系列方程求出半圓的半徑，再根據(jù)圓面積公式計(jì)算半圓的面積即可。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-2.分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算一、單選題1.甲3小時(shí)加工零件50個(gè)，乙4小時(shí)加工零件70個(gè)，乙平均每小時(shí)比甲多加工（  ）個(gè)零件A. 1                             

21、60;          B.                                        

22、 C. 2                                        D. 2.（   ）A.    

23、;                                     B.            

24、60;                            C. 1                     

25、;                    D. 13.一根繩子切掉了，把剩余部分的用來系蝴蝶結(jié)，那么最后這根繩子還能剩下（    ）A.                  

26、0;                        B.                         &#

27、160;                 C.                                

28、           D. 4.=（   ）A.                                  &#

29、160;      B.                                         C. 

30、0;                                       D. 二、判斷題5.判斷對(duì)錯(cuò)求25減去5的差與的積是多少，列式是：6.一條路，第一周修了全長(zhǎng)的，第二周修了余下的，還剩

31、全長(zhǎng)的（   ）7.一條路，第一周修了全長(zhǎng)的，第二周修了余下的，還剩全長(zhǎng)的三、填空題8.計(jì)算題=_9.閱讀組的劉佳同學(xué)幫助王老師修補(bǔ)一批圖書，當(dāng)王老師修補(bǔ)了總數(shù)的時(shí)，劉佳修補(bǔ)了36本二人按原來的效率繼續(xù)修補(bǔ)，劉佳又修補(bǔ)了總數(shù)的，這時(shí)王老師一共修補(bǔ)了總數(shù)的一半，要修補(bǔ)的這批圖書一共_本10. 小明看一本320頁(yè)的書，第一天讀了整本書的，第二天讀了整本書的，第三天應(yīng)該從第_頁(yè)開始讀11.帶分?jǐn)?shù)，先填整數(shù)部分，再填分子，最后填分母× × =_ 12.計(jì)算=_ 四、解答題13.筑路隊(duì)修一條10千米的公路第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了千米，還有多少千米沒有修？14.

32、甲、乙兩個(gè)班一起去植樹，甲班植了300棵，正好占這批樹苗總數(shù)的，乙班植的棵數(shù)是這批樹苗總數(shù)的，乙班植了多少棵樹？五、綜合題15.脫式計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算（1）（2）（3）（4）÷ （5）六、應(yīng)用題16.小明讀一本故事書，第一天讀了全書的，第二天讀了24頁(yè)，這時(shí)已讀的與未讀的比是2：3，這本故事書共有多少頁(yè)？參考答案一、單選題1.【答案】D 【解析】【解答】（個(gè)）故答案為：D.【分析】用加工零件的個(gè)數(shù)除以時(shí)間分別求出兩人每小時(shí)加工零件的個(gè)數(shù)，再用減法計(jì)算多加工的個(gè)數(shù).2.【答案】A 【解析】【解答】解：=故答案為：A【分析】按照從左到右的順序計(jì)算，注意把除法轉(zhuǎn)化成乘法。甲數(shù)除以

33、乙數(shù)(0除外)等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。3.【答案】 B 【解析】【解答】1-=，=，1-=.故答案為：B【分析】一根繩子切掉了，剩下了，剩下的×=系蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)度，1-先切掉的-系蝴蝶結(jié)用去的=剩下的.4.【答案】 C 【解析】【解答】解：=故答案為：C【分析】觀察數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn)，此題要先算乘法，再算除法，最后算減法.二、判斷題5.【答案】正確【解析】6.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】1-（1-）×=故答案為：錯(cuò)誤?！痉治觥肯雀鶕?jù)還剩的=全長(zhǎng)-第一周修的-第二周修的，求出還剩多長(zhǎng)沒修，看看是不是即可。7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：1（1）× ，= ，= ；答：

34、還剩全長(zhǎng)的故答案為：錯(cuò)誤【分析】把這條路的全長(zhǎng)看作單位“1”，用“1”減去第一周和第二周修的，就是余下的；第一周修了全長(zhǎng)的，還剩（1），再把余下的看作單位“1”，則第二周修了（1）× ，據(jù)此即可求解，從而作出正確判斷這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，只要找清單位“1”，利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題三、填空題8.【答案】 70 【解析】【解答】35÷(-)×3=35÷×3=35÷=35×2=70故答案為：70.【分析】一個(gè)算式中，含有中括號(hào)和小括號(hào)的，先算中括號(hào)里面的小括號(hào)里的運(yùn)算，然后再算中括號(hào)里面的運(yùn)算，最后算括號(hào)外面的運(yùn)算

35、，據(jù)此解答.9.【答案】480【解析】【解答】解：36÷（1- ），=36÷ ，=36× ，=480（本）；所以這批圖書一共480本故答案為：480【分析】我們把修補(bǔ)一批圖書的總數(shù)量看作單位“1”，找出36本對(duì)應(yīng)的分率，即（1 ），用36除以這個(gè)分率就是修補(bǔ)的一批圖書總數(shù)量本題關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”，找準(zhǔn)36本對(duì)應(yīng)的分率，問題就解決了10.【答案】145 【解析】【解答】解：320×（）+1=145（頁(yè)）故答案為：145.【分析】將前兩天看的分率相加求和，再用總頁(yè)數(shù)乘分率和求出第一天、第二天看的頁(yè)數(shù)，再加上1就是第三天應(yīng)該讀的起始頁(yè).11.【答案】【解析】【

36、解答】解：=故答案為：【分析】觀察數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn)，此題要同時(shí)計(jì)算兩個(gè)乘法，然后計(jì)算加法，由此根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法和加法的計(jì)算方法計(jì)算.12.【答案】【解析】【解答】解：30%×()×=30%×=故答案為：【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，先算小括號(hào)里面的運(yùn)算，再算中括號(hào)里面的運(yùn)算，最后再算括號(hào)外面的乘法，據(jù)此解答即可。四、解答題13.【答案】解：1010× 1021.56.5（千米）答：還有6.5千米沒有修?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題意可知，把這條公路的全長(zhǎng)看作單位“1”，先求出第一天修的長(zhǎng)度，用總長(zhǎng)度×第一天修的占全長(zhǎng)的分率=第一天修的長(zhǎng)度，然

37、后用這條公路的全長(zhǎng)-第一天修的長(zhǎng)度-第二天修的長(zhǎng)度=剩下沒有修的長(zhǎng)度，據(jù)此列式解答.14.【答案】解：300÷ × =320（棵）答：乙班植了320棵樹?！窘馕觥俊痉治觥靠倲?shù)×=甲班植樹棵數(shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義計(jì)算植樹總數(shù)。乙班植樹棵數(shù)=植樹總數(shù)×，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義計(jì)算乙班植樹棵數(shù)。五、綜合題15.【答案】（1）解：= × = （2）解：=24× +24× =3+4=7（3）解：=（+ ）× =1× = （4）解：÷ = ×3= = （5）解：= ÷ × = &#

38、215; = 【解析】【分析】（1）按照從左到右的順序計(jì)算；（2）（3）根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算；（4）先算乘法，再算除法，最后算減法；（5）先算小括號(hào)里面的減法，再算中括號(hào)里面的乘法，最后算括號(hào)外的除法六、應(yīng)用題16.【答案】解：24÷（），=24÷，=24×5，=120（頁(yè)）；答：這本故事書共有120頁(yè)【解析】【分析】已讀的與未讀的比是2：3，所以已讀的頁(yè)數(shù)占總頁(yè)數(shù)的，未讀的占總頁(yè)數(shù)的；又因?yàn)榈谝惶熳x了全書的，那么第二天讀了全書的（），正好讀了24頁(yè)，則這本故事書共有的頁(yè)數(shù)就是24÷（），解決問題解答此題的關(guān)鍵是找出24頁(yè)所占總頁(yè)數(shù)的分率，然后列式計(jì)算，解

39、決問題六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-3.觀察物體一、單選題1.下面的物體,從上面看到的形狀是（    ）A.                                  B.    

40、0;                             C. 2.從左面看到的是（        ）A.           

41、;                               B.                  

42、60;                   C. 3.把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖所示的樣子，下面的（）圖形是從上面看到的A.                       

43、60;       B.                               C. 二、判斷題4.一個(gè)足球放在桌子上從左面看到的是圓形。5.同一物體在不同時(shí)刻，影子長(zhǎng)短不同，正午時(shí)刻物體的影子最長(zhǎng)。6.觀察一個(gè)物

44、體，同時(shí)看到的最多三面。三、填空題7.下邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的?填一填_ 8.如圖三個(gè)物體，從_面看，形狀相同；從_面看，形狀不同9.下邊的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的？填一填。     從_面看     從_面看     從_面看10.觀察圖形，畫一畫。從上面看到的圖形是_。從下面看到的圖形是_。從左面看到的圖形是_。從右面看到的圖形是_。從正面看到的圖形是_。11.看圖回答   （1）從幾何體的_面與_面，看到的形狀是相同的；從幾何體的_面與_面，看到的形狀是相同的（2）幾何體和，

45、從_面看到的形狀是相同的。（3）幾何體從上面看的形狀是，如果再添1個(gè)小正方體，使從上面看到的形狀不變，有_種不同的添法。四、計(jì)算題12.小明站在高樓上向樓下張望，他說：“我剛好看到圍墻外那個(gè)小孩的頭”請(qǐng)你標(biāo)出小明在樓上的位置，并用A表示。五、解答題13.有5個(gè)同樣大小的正方體搭出了下面的幾個(gè)立體。從正面看到是的有哪幾個(gè)？   從側(cè)面看到是的有哪幾個(gè)？14.如圖，甲、乙兩名同學(xué)站在路燈下，他們離路燈的遠(yuǎn)近不同，但影子幾乎一樣長(zhǎng)，哪名同學(xué)身高高一些？先畫一畫，再回答。六、綜合題15.先搭一搭，再填空。（1）從左面看是圖A的有_。（2）從正面看是圖B的有_。（3）從右面看是圖B的

46、有_。參考答案一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】解：從上面看到的形狀是B?！痉治觥繌纳厦婵吹降男螤钍窍聦?個(gè)正方形，上層靠右一個(gè)正方形。2.【答案】 B 【解析】【解答】從左面看到的是選B?！痉治觥繌淖竺婵吹降氖莾蓪?，每層只有一個(gè)。3.【答案】C 【解析】【解答】解：三視圖如下圖示：故答案為：C【分析】此物體從上面看到的圖形是，從正面看到的圖形是，從側(cè)面看到的圖形是水平排放的兩個(gè)正方形二、判斷題4.【答案】正確【解析】【解答】從左面空間想象即得答案?！痉治觥扛鶕?jù)從不同方向觀察物體和幾何體，并空間想象得到結(jié)果。5.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：正午時(shí)刻物體的影子最短，原題說法錯(cuò)誤.故

47、答案為：錯(cuò)誤【分析】正午時(shí)分，太陽(yáng)在物體的上方，影子是最短的，早上和晚上，太陽(yáng)在物體的斜上方，影子是最長(zhǎng)的.6.【答案】正確【解析】【解答】觀察一個(gè)物體，最多能看到物體的三個(gè)面。【分析】觀察一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體時(shí)，當(dāng)眼睛在長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)時(shí)，能看到的面最多，最多只有3個(gè)面。三、填空題7.【答案】正，左，上【解析】【解答】根據(jù)分析可得：故答案為：正；左；上.【分析】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層2個(gè)左右各一個(gè)正方形；從左面看到的圖形是2層：下層4個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左邊，1個(gè)正方形位于下層左數(shù)第3個(gè)正方形上面；從上面看到的圖形是三行：前面一行2個(gè)正方形，中間一行是

48、1個(gè)正方形居中，后面一行3個(gè)正方形，1個(gè)居中，2個(gè)朝上排列，據(jù)此即可解答問題.8.【答案】上；正【解析】【解答】解：從上面看這三個(gè)物體，看到的圖形均是一行3個(gè)正方形；從正面看這三個(gè)物體，第一個(gè)圖形是3行5個(gè)正方形，下面一行3個(gè)，中間、上面均1個(gè)靠左對(duì)齊；第二個(gè)圖形是3行5個(gè)正方形，下面一行3個(gè)，中間、上面均1個(gè)居中對(duì)齊；第三個(gè)圖形是2行4個(gè)正方形，下面一行3個(gè)，上面均1個(gè)靠右對(duì)齊；從側(cè)面看這三個(gè)物體，第一、第二圖形均是一列3個(gè)正方形，第三個(gè)圖形是一列2個(gè)正方形；所以這三個(gè)物體從上面看，形狀相同；從正面看，形狀不同故答案為：上；正【分析】根據(jù)觀察物體的方法，得出分別從正面、側(cè)面、上面觀察看到的圖

49、形，再找出形狀相同、不同的即可本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力9.【答案】上；左；正【解析】【解答】根據(jù)分析可得圖1是從上面看，圖2是從左面看，圖3是從正面看。故答案為：上；左；正?！痉治觥恳蛴^察的方向不同，看到的物體的形狀也不相同從正面看到的形狀是下面是三個(gè)相連的正方形，中間靠右2個(gè)正方形，上面右側(cè)一個(gè)正方形；從上面看到的形狀是三個(gè)相連的正方形；從左面看到的形狀是上下三個(gè)相連的正方形10.【答案】；【解析】【解答】（1）從上面看到的圖形是；（2）從下面看到的圖形是；（3）從左面看到的圖形是；（4）從右面看到的圖形是。（5）從正面看到的圖形是。故答案為：【分析】觀察圖

50、可知：從上面看到的圖形是；從下面看到的圖形是；從左面看到的圖形是；從右面看到的圖形是；從正面看到的圖形是；即可解答。11.【答案】（1）正；上；左；正（2）左（3）4 【解析】【解答】解：(1)從幾何體的正面與上面，看到的形狀是相同的，都是下層3個(gè)正方形，上層靠右一個(gè)正方形；從幾何體的正面與左面看到的形狀是相同的，都是左邊上下3個(gè)正方形，右邊一個(gè)正方形。(2)幾何體和，從左面看到的形狀是相同的，都是左邊上下3個(gè)正方形，右邊一個(gè)正方形。(3)再添上的正方體可以在任意一個(gè)正方體的上面，因此有4種不同的添法。故答案為：(1)正；上；左；正；(2)左；(3)4【分析】(1)分別觀察幾何體，判斷出從不同

51、的方向觀察到的圖形有幾個(gè)正方形以及每個(gè)小正方形的位置即可填空；(2)觀察幾何體和，判斷出從不同的方向觀察到的圖形有幾個(gè)正方形以及每個(gè)小正方形的位置即可填空；(3)由于從上面觀察到圖形的形狀不變，因此下層的正方體一定還是4個(gè)。四、計(jì)算題12.【答案】見解析【解析】解答：如圖所示，點(diǎn)A處就是小明的位置：分析：根據(jù)題意，從小孩的頭上的一點(diǎn)與墻體上的一點(diǎn)連成一線，與高樓的交點(diǎn)，就是小明的位置，據(jù)此畫出即可，此題考查了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察分析問題的能力。五、解答題13.【答案】 3， 5 ，6， 側(cè)面：1， 4  ?！窘馕觥俊窘獯稹扛鶕?jù)空間的想象感，跟相同的是3.5.6側(cè)面看的是1.4?！?/p>

52、分析】根據(jù)空間的想象感，跟相同的是3.5.6側(cè)面看的是1.414.【答案】解：如圖：答：乙同學(xué)身高高一些?！窘馕觥俊痉治觥考纂x路燈遠(yuǎn)，影子就長(zhǎng)，乙離路燈近，影子就短，如果兩人的影子一樣長(zhǎng)，說明乙的身高比較高。先畫出圖形再確定高度即可。六、綜合題15.【答案】（1）D,F（2）C,E（3）C【解析】【解答】（1）從左面看是圖A的有D,F（2）從正面看是圖B的有C,E（3）從右面看是圖B的有C故答案為：（1）D,F（2）C,E（3）C【分析】（1）圖A是一橫列左右兩個(gè)正方形，D,F從左面看是（2）圖B是2豎列，每豎列上正方形的個(gè)數(shù)是2、1，C,E從正面看是（3）C從右面看是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-

53、4.百分?jǐn)?shù)一、單選題1.下面的數(shù)能用百分?jǐn)?shù)表示的是(   )。A. 媽媽從超市買回千克白糖                             B. 六年級(jí)視力不好的同學(xué)占C. 一根彩帶長(zhǎng)米     

54、60;                                          D. 一輛汽車從甲城開往乙城用了小時(shí)2.體育用品商店出售一種排球，按八折處理，每

55、只36元，這種排球原價(jià)(    )元。A. 36×80                       B. 36×(1-80)              

56、0;        C. 36÷(1-80)                       D. 36÷803.一個(gè)保溫杯的價(jià)格是100元，打八折銷售，買兩個(gè)這樣的保溫杯比原來便宜(   )元。A. 20 

57、60;                                      B. 80          

58、;                               C. 40                 &

59、#160;                      D. 160二、判斷題4.判斷百分?jǐn)?shù)都比1小或等于15.一個(gè)百分?jǐn)?shù)去掉百分號(hào)后，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍6.栽104棵樹苗，成活100棵，這批樹苗的成活率是100%7.甲數(shù)比乙數(shù)多20%，則乙數(shù)比甲數(shù)少20%三、填空題8.百分之一百二十  寫作_ 9.今年植樹節(jié)，同學(xué)們種植了80棵樹，有9棵沒有成活，后來大家

60、補(bǔ)種20棵，又有2棵沒成活，同學(xué)們植樹的成活率是_10.全班50人，某天有一人缺席，這天的出勤率是_，缺勤率是_。11.求未知數(shù)xx13x28x3.4x_四、解答題12.看圖列式計(jì)算13.玉崗一中共有580人，只有5%的人沒有參加意外保，玉崗一中參加保險(xiǎn)的有多少人？五、綜合題14.脫式計(jì)算（1）6.2540÷16×2.5，（2）+（）÷ ，（3） （）÷4，（4）0.8×（）÷30%，六、應(yīng)用題15.某商場(chǎng)對(duì)商品進(jìn)行促銷，廣告寫道“本店商品一律九折優(yōu)惠”，一種電器按定價(jià)打完折后，發(fā)現(xiàn)每臺(tái)可贏利300元為了進(jìn)一步提高這種電器市場(chǎng)占有率，

61、商場(chǎng)決定減少定價(jià)的20%，這樣仍可贏利60元，這種電器每臺(tái)定價(jià)多少元？進(jìn)價(jià)又是多少元？參考答案一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、C、D都帶有單位，表示實(shí)際的量，不能用百分?jǐn)?shù)表示，B表示六年級(jí)視力不好的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的分率，能用百分?jǐn)?shù)表示。故答案為：B【分析】百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)，百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)量之間的關(guān)系，百分?jǐn)?shù)沒有單位。2.【答案】D 【解析】【解答】解：根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列式：36÷80%.故答案為：D【分析】八折出售的意思就是售價(jià)是原價(jià)的80%，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用售價(jià)除以占原價(jià)的百分率即可求出原價(jià).3.【答案】C 【解析】【解答】解：100&

62、#215;(1-80%)×2=100×20%×2=40(元)故答案為：C【分析】以原價(jià)為單位“1”，現(xiàn)在比原價(jià)便宜(1-80%)，用原價(jià)乘(1-80%)即可求出一個(gè)保溫杯比原來便宜的錢數(shù)，再乘2就是一共比原來便宜的錢數(shù).二、判斷題4.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】百分?jǐn)?shù)可以大于1，也可以小于1或等于1，原題說法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的百分之幾的數(shù)，叫百分?jǐn)?shù)，由此可知，百分?jǐn)?shù)可以大于1，也可以小于1或等于1，據(jù)此解答.5.【答案】正確【解析】【解答】解：例如5%去掉百分號(hào)是5，5÷5%=100，由5%到5，即擴(kuò)大了1

63、00倍；故答案為：正確【分析】根據(jù)“不是0的一個(gè)數(shù)后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就縮小100倍，反之去掉百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍”，進(jìn)行舉例解答即可解答此題應(yīng)明確：一個(gè)數(shù)（不等于0）后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就縮小100倍；同樣一個(gè)百分?jǐn)?shù)，去掉百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍6.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：×100%96.2%；故答案為：錯(cuò)誤【分析】此題屬于百分率問題，解答時(shí)都是用一部分?jǐn)?shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘以百分之百即可.求成活率，根據(jù)公式：成活率= ×100%；代入數(shù)值，解答即可7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：甲數(shù)：1+20%=120%20%÷120%0

64、.167=16.7%則乙數(shù)比甲數(shù)少16.7%原題說法不正確.故答案為：錯(cuò)誤【分析】將乙數(shù)看作單位1，則甲數(shù)是乙數(shù)的（1+20%），用乙數(shù)比甲數(shù)多的20%除以（1+20%）即可求出乙數(shù)比甲數(shù)少的百分率.三、填空題8.【答案】120% 【解析】【解答】百分之一百二十寫作：120%.故答案為：120%.【分析】百分?jǐn)?shù)的寫法：百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號(hào)“%”來表示，據(jù)此解答.9.【答案】89% 【解析】【解答】解：(80-9)+(20-2)÷(80+20)=89÷100=89%故答案為：89%【分析】成活率=成活的棵數(shù)÷植樹總棵數(shù)，這樣根據(jù)數(shù)量

65、關(guān)系結(jié)合成活率的計(jì)算公式計(jì)算即可.10.【答案】 98%；2% 【解析】【解答】解：出勤率：(50-1)÷50=98%；缺勤率：1-98%=2%故答案為：98%；2%【分析】出勤率=出勤人數(shù)÷總?cè)藬?shù)，用1減去出勤率就是缺勤率，由此計(jì)算即可.11.【答案】解答：X+13%X-28%X=3.4                             0.85X=3.4        

66、0;                            X=3.4÷0.85                                     X=4【解析】【分析】：解方程的時(shí)候要注意上下的格式，等號(hào)對(duì)齊。四、解答題12.【答案】解：210

67、7;(170%)700(m) 【解析】【分析】從圖中可以看出，題目中要求全部的量，已知沒有標(biāo)明長(zhǎng)度是多少的量占全部的70%，據(jù)此可以列式為：標(biāo)明長(zhǎng)度的量÷（1-70%）13.【答案】解：580×（1-5%）=580×0.95=551（人）或者580-580×5%=580-29=551（人）答：玉崗一中參加保險(xiǎn)的有551人?！窘馕觥俊痉治觥康谝环N方法：只有5%的人沒有參加意外保，說明參加保險(xiǎn)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（1-5%），再用乘法計(jì)算參加保險(xiǎn)的人數(shù)，綜合算式是：580×（1-5%）。第二種方法：先用乘法計(jì)算出沒有參加保險(xiǎn)的人數(shù)，列式為：580

68、15;5%。然后再用總?cè)藬?shù)減去沒有參加保險(xiǎn)的人數(shù)得到參加保險(xiǎn)的人數(shù)，綜合算式是：580-580×5%。  五、綜合題14.【答案】（1）解： 6.2540÷16×2.5，=6.252.5×2.5，=6.256.25，=0；（2）解：+（）÷ ，= + ÷ ，= +2，= ；（3）解： （）÷4，= + ÷4，=（1）÷4，= ÷4，= ；（4）解：0.8×（）÷30%，=0.8×（）÷30%，=0.8×（）÷30%，

69、=0.8×3÷30%，=2.4÷0.3，=8【解析】【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算減法；（2）先算小括號(hào)里面的減法，再算括號(hào)外的除法，最后算括號(hào)外的加法；（3）先把中括號(hào)里面的減法運(yùn)用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算，再算括號(hào)外的除法；（4）先算小括號(hào)里面的乘法，再算小括號(hào)里面的加法，然后算中括號(hào)里面的乘法，最后算括號(hào)外的除法此題主要考查分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算六、應(yīng)用題15.【答案】解：（30060）÷90%（120%），=240÷0.1，=2400（元）；2400×（120%）60，=2400&#

70、215;0.860，=192060，=1860（元）答：這種電器每臺(tái)定價(jià)是2400元，進(jìn)價(jià)是1860元【解析】【分析】根據(jù)題意可得：定價(jià)×90%=進(jìn)價(jià)+300，定價(jià)×（120%）=進(jìn)價(jià)+60，因此，定價(jià)=（30060）÷90%（120%）=2400（元），然后再求出進(jìn)價(jià)即可六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-5.數(shù)據(jù)處理一、單選題1. 要形象反映化肥廠2010年下半年每月的產(chǎn)量情況，最好選用（）A. 條形統(tǒng)計(jì)圖             &

71、#160;      B. 折線統(tǒng)計(jì)圖                    C. 扇形統(tǒng)計(jì)圖                   

72、; D. 以上答案都不對(duì)2.表示數(shù)量的增減變化情況，應(yīng)選擇（）A. 條形統(tǒng)計(jì)圖                               B. 折線統(tǒng)計(jì)圖        

73、;                       C. 扇形統(tǒng)計(jì)圖3.“龜兔賽跑”：領(lǐng)先的兔子看看慢慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺。當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)。在下面三幅圖所示的時(shí)間與路程關(guān)系中，最符合龜兔賽跑這則故事的是(    )。A. B. C.

74、0;二、判斷題4.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以豎著畫，也可以橫著畫。5.電視機(jī)廠為了能清楚地表示出上半年月產(chǎn)量的多少與增減變化的情況，應(yīng)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖6.要反映部分與整體之間的關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適三、填空題7.下圖是六(1)班同學(xué)參加課外活動(dòng)小組情況的統(tǒng)計(jì)圖（1）參加文藝小組的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的_（2）參加體育小組的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的_（3）參加美術(shù)小組的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的_8.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，它們距A地的距離S與行駛時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象可知，甲車從B地返回的速度為_千米/小時(shí)，甲車行駛到距A地_千米時(shí)追上乙車9.要統(tǒng)計(jì)一到六年級(jí)星期五借圖書的本數(shù)可選用_統(tǒng)計(jì)圖；耍

75、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來某個(gè)年級(jí)每周借書量的變化情況應(yīng)選用_統(tǒng)計(jì)圖。10.從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到_。11.下圖是幸福村2000年各種農(nóng)作物的種植面積統(tǒng)計(jì)圖。種植棉花比種植豆類少_ %。四、解答題12.根據(jù)下面的信息畫出統(tǒng)計(jì)圖并回答問題學(xué)校2004年參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況如下：跳遠(yuǎn)   低年級(jí)10人    中年級(jí)8人   高年級(jí)9人跳高   低年級(jí)6人   中年級(jí)12人    高年級(jí)9人長(zhǎng)跑   低年級(jí)5人   

76、;中年級(jí)8人   高年級(jí)11人短跑   低年級(jí)2人   中年級(jí)7人   高年級(jí)15人鉛球  低年級(jí)7人   中年級(jí)6人   高年級(jí)8人（1）統(tǒng)計(jì)一下每一項(xiàng)目各有多少人獲獎(jiǎng)（2）什么項(xiàng)目獲獎(jiǎng)最少？（3）低、中、高三個(gè)年級(jí)段各有多少人獲獎(jiǎng)？（4）全校共有多少人獲獎(jiǎng)？（5）平均每個(gè)項(xiàng)目有多少人獲獎(jiǎng)？（6）平均每個(gè)年級(jí)約有多少人獲獎(jiǎng)？提示：全校有6個(gè)年級(jí)13.從下面的統(tǒng)計(jì)圖中你知道了哪些信息？你能提出哪些問題？你發(fā)現(xiàn)了什么？五、綜合題14.下面是某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡吃的水果

77、情況的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)仔細(xì)觀察，然后回答下列兩個(gè)問題：（1） 該校五年級(jí)共有男生多少人？（2）喜歡吃水果的男生比女生多多少人？六、應(yīng)用題15.下圖是張叔叔1個(gè)月工資的安排情況統(tǒng)計(jì)圖。（總工資：4000元）（1）張叔叔每個(gè)月各項(xiàng)花費(fèi)共多少元？?jī)?chǔ)蓄多少元？（2）張叔叔想要買一臺(tái)4500元的電腦，他需要幾個(gè)月的存款才能買到？參考答案一、單選題1.【答案】 A 【解析】【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要形象反映化肥廠2010年下半年每月的產(chǎn)量情況，最好選用條形統(tǒng)計(jì)圖；故選：A【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部

78、分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可2.【答案】 B 【解析】【解答】因?yàn)檎劬€統(tǒng)計(jì)圖即能表示數(shù)量的多少，又能表示數(shù)量的增減變化情況，所以表示數(shù)量的增減變化情況應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，它即能表示數(shù)量的多少，又能表示數(shù)量的增減變化情況。3.【答案】 A 【解析】【解答】對(duì)于烏龜，其運(yùn)動(dòng)過程可分為兩段：從起點(diǎn)到終點(diǎn)烏龜沒有停歇，其路程不斷增加；到終點(diǎn)后等待兔子這段時(shí)間路程不變，此時(shí)圖象為水平線段對(duì)于兔子，其運(yùn)動(dòng)過程可分為三段：開始跑得快，所以路程增加快；中間睡覺時(shí)路程不變；醒來時(shí)追趕烏龜路程增加快分析圖象可知，選項(xiàng)A正確。故選：A?！痉治觥勘绢}考點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。因?yàn)?/p>

79、領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺，當(dāng)它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜還是先到達(dá)終點(diǎn)，所以兔子的路程隨時(shí)間的變化分為3個(gè)階段，由此即可求出答案。二、判斷題4.【答案】正確【解析】【解答】解：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以豎著畫，也可以橫著畫。原題說法正確。故答案為：正確?！痉治觥織l形統(tǒng)計(jì)圖的長(zhǎng)條可以是橫著的，也可以是豎著的，由此判斷即可。5.【答案】正確【解析】【解答】解：要求不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出增減變化情況，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖故答案為：正確【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具

80、體的數(shù)據(jù)；折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；由此判定即可此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)6.【答案】正確【解析】【解答】解：由統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要反映部分與整體之間的關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適；所以原題說法是正確的；故答案為：正確【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況解答即可此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答三、填空題7.【答案】（1）40（2）52（3）8【解析】【分析】此題是考查如何從

81、扇形統(tǒng)計(jì)圖獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計(jì)算等；關(guān)鍵是明白：扇形統(tǒng)計(jì)圖中把總體看成單位“1”，較易表示出各部分占總體的百分之幾。扇形統(tǒng)計(jì)圖中，比重最大的即為人數(shù)最多的，具體每個(gè)部分的人數(shù)數(shù)量即看該在扇形圖中的比重×總?cè)藬?shù)。8.【答案】80；40 【解析】【解答】A、B兩地之間的路程是120千米，甲車返回用1.5小時(shí)，甲返回的速度是：120÷1.5=80（千米/小時(shí)）；乙車的速度是：120÷3=40（千米/小時(shí)）；甲從B地返回追上乙用的時(shí)間：40÷（8040）=40÷40=1（小時(shí)）；也就是甲車離開B地80千米，那么距A地12080=40千

82、米答：甲車返回的速度是80千米/小時(shí)，甲車行駛到距A地40千米時(shí)追上乙車故答案為：80，40?！痉治觥扛鶕?jù)圖象可知：A、B兩地之間的路程是120千米，根據(jù)速度=路程÷時(shí)間，甲車返回用1.5小時(shí)，據(jù)此可以求出甲返回的速度，乙車用行完全程用3小時(shí)，由此可以求出乙車的速度，當(dāng)甲車達(dá)到B地時(shí)，乙車離開B地1小時(shí)的路程，根據(jù)追及問題：追及時(shí)間=追及的距離÷速度差，由此可以求出甲追上乙所用的時(shí)間，進(jìn)而求出甲車行駛到距A地多少千米時(shí)追上乙車據(jù)此解答。9.【答案】條形；折線【解析】【解答】解：只需要統(tǒng)計(jì)圖書的本數(shù)，所以可以選用條形統(tǒng)計(jì)圖；要表示借書量的增減變化情況，要選用折線統(tǒng)計(jì)圖.故答案

83、為：條形；折線【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能表示出數(shù)量多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能表示數(shù)量的增減變化情況，扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示部分與整體的關(guān)系.10.【答案】部分與總數(shù)的百分比與部分與部分之間的數(shù)量關(guān)系【解析】【解答】從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到部分與總數(shù)的百分比與部分與部分之間的數(shù)量關(guān)系?！痉治觥空莆丈刃谓y(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解決問題的根本，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)直接填空即可。11.【答案】12.6 【解析】先求出豆類的百分比：117.2%19.6%33.4%29.8%。棉花比豆類少：29.8%17.2%12.6%。四、解答題12.【答案】（1）解：如圖：（2）解：跳遠(yuǎn)：10+8+9=27(人)跳高：

84、6+12+9=27(人)長(zhǎng)跑：5+8+11=24(人)短跑：2+7+15=24(人)鉛球：7+6+8=21(人)答：鉛球項(xiàng)目獲獎(jiǎng)最少。（3）解：低年級(jí)：10+6+5+2+7=30(人)中年級(jí)：8+12+8+7+6=41(人)高年級(jí)：9+9+11+15+8=52(人)答：低、中、高三個(gè)年級(jí)各有30人、41人、52人獲獎(jiǎng)。（4）解：30+41+52=123(人)答：全校共有123人獲獎(jiǎng)。（5）解：123÷5=24.6(人)答：平均每個(gè)項(xiàng)目有24.6人獲獎(jiǎng)。（6）解：123÷6=20.5(人)答：平均每個(gè)年級(jí)約有20.5人獲獎(jiǎng)?！窘馕觥俊痉治觥?1)灰色表示低年級(jí)，紅色表示中年級(jí)

85、，黃色表示高年級(jí)；橫軸表示項(xiàng)目，豎軸表示人數(shù)，每個(gè)單位表示2人；根據(jù)給出的數(shù)據(jù)畫出統(tǒng)計(jì)圖即可；(2)用加法計(jì)算出每個(gè)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)人數(shù)后找出獲獎(jiǎng)人數(shù)最少的項(xiàng)目；(3)用加法計(jì)算出三個(gè)年級(jí)的獲獎(jiǎng)人數(shù)；(4)把三個(gè)年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)相加即可求出獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)；(5)用獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)除以項(xiàng)目數(shù)即可求出平均每個(gè)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)人數(shù)；(6)用獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)除以年級(jí)數(shù)即可求出平均每個(gè)年級(jí)的獲獎(jiǎng)人數(shù)。13.【答案】解：從中可知道每年的造林面積和自然保護(hù)區(qū)的個(gè)數(shù).可提問：哪年造林面積最多？哪年自然保護(hù)區(qū)最少？可發(fā)現(xiàn)：環(huán)保意識(shí)在增強(qiáng). 【解析】【分析】觀察兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中折線的走勢(shì)和各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，從統(tǒng)計(jì)圖中獲取可以得到的信息，并針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)

86、據(jù)提出一些問題，并對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)做出合理的分析.五、綜合題14.【答案】（1）13512526（人）答：該校五年級(jí)共有男生26人。（2）8324825（人）26251（人）答：喜歡吃水果的男生比女生多1人?！窘馕觥俊窘獯稹?3512526（人）答：該校五年級(jí)共有男生26人。五年級(jí)女生的人數(shù)： 8324825（人）26251（人）答：喜歡吃水果的男生比女生多1人?！痉治觥扛鶕?jù)統(tǒng)計(jì)圖，分別找出喜歡吃各種水果的男生的人數(shù)，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出該校五年級(jí)共有男生多少人，同理求出女生人數(shù)，然后用減法計(jì)算。六、應(yīng)用題15.【答案】（1）解：4000×(40%+20%+10%)=4000×70%=2800(元)，4000×30%=1200(元)答：張叔叔每個(gè)月各項(xiàng)花費(fèi)共2800元，儲(chǔ)蓄1200元.（2）解：4500÷1200=3(個(gè))900(元)3+1=4(個(gè))答：需4個(gè)月的存款才能買到4500元的電腦.【解析】【分析】(1)用這個(gè)月的工資乘花費(fèi)的分率之和即可求出花費(fèi)的錢數(shù)，用工資總額乘儲(chǔ)蓄的百分率即可求出儲(chǔ)蓄的錢數(shù)；(2)用4500除以每月的存款，求出商和余數(shù)，把商加上1就是需要存款的月數(shù).六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-6.比的認(rèn)識(shí)一、單選題1.80