版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊圓柱的認識認知目標：通過觀察、操作等活動，認識圓柱，了解圓柱各部分名稱，掌握圓柱的特征。能力目標：通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷和空間想象能力，理解事物間的相互聯(lián)系，進一步強化學生的立體觀念。教學重點：理解并掌握圓柱的特征。教學難點：懂得圓柱側面圖的展開形狀，理解展開圖（長方形）的長、寬與圓柱的關系。教具準備：教具準備：老師：圓柱體的實物、模型老師：圓柱體的實物、模型學生：自帶貼有標簽紙的圓柱形物體，剪刀，線，尺子學生：自帶貼有標簽紙的圓柱形物體，剪刀，線，尺子教法：教法：復習舊知 導引結合 探索新知學
2、法：學法：觀察操作法 合作交流法 自主探究 認真聽講 積極思考 教學過程設計：教學過程設計：一、聯(lián)系比較，建立表象一、聯(lián)系比較，建立表象二、導引結合，探究新知二、導引結合，探究新知四、總結整理、深化新知四、總結整理、深化新知三、強化練習，鞏固新知三、強化練習，鞏固新知一、聯(lián)系比較，建立表象一、聯(lián)系比較，建立表象二、導引結合，探究新知二、導引結合，探究新知圓柱的上、下兩個面什么樣？叫 做什么？用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā) 現(xiàn)什么？圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？圓柱兩個底面之間的距離叫做什 么？在哪里？有幾條？底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让鍻O圓柱兩底面的大小怎樣？ 你有什么辦法證明？用直尺量一量圓柱的高，你發(fā)現(xiàn)什么？底面底面底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長底面高底面完成做一做P18-19完成P20練習三三、強化練習，鞏固新知：三、強化練習，鞏固新知：1、進一步把握知識要點。、進一步把握知識要點。2、歸納本節(jié)學了哪些知識，學會了什么，達到、歸納本節(jié)學了哪些知識，學會了什么，達到強化新知，掌握方法的目的。強化新知，掌握方法的目的。 圓柱的認識圓柱的認識兩個底面兩個底面 面積相等面積相等無數(shù)條高無數(shù)條高 長度相等長度相等一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年骨科關節(jié)用藥合作協(xié)議書
- 2022-2023學年廣西欽州市四年級（上）期末數(shù)學試卷
- 2025年逆變式電焊機合作協(xié)議書
- 2025年九年級班主任心得樣本（2篇）
- 2025年買賣協(xié)議參考范文（2篇）
- 2025年五人股東合作的協(xié)議（2篇）
- 2025年代課教師勞動合同標準版本（4篇）
- 2025年代交社會保險協(xié)議（三篇）
- 2025年二年級美術教學工作總結（5篇）
- 2025年買賣房屋定金協(xié)議簡單版（三篇）
- 5.5.1三角恒等變換（第一課時）課件高一上學期數(shù)學人教A版
- 中國智慧物流發(fā)展報告
- 導演聘用合同正式(2024版)
- 焊接加工成本算表
- 2024年四川省成都市成華區(qū)中考二診物理試題
- 2024年3月計算機等級考試三級數(shù)據(jù)庫技術筆試真題及答案
- 無人機飛行原理與性能理論知識考試題庫及答案
- 科研倫理與學術規(guī)范（研究生）期末試題庫及答案
- GB/T 43803-2024科研機構評估指南
- 場地自行車講解材料
- 《紅樓夢》禮儀研究
評論
0/150
提交評論