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1、柳樹醒了教案精品設計六2021最新文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于柳樹醒了教案精品設計六2021最新，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!教學目的：1、認識本課的8個生字，可以正確標準地書寫6個生字說、朋、春、高、友、話2、可以正確流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文;3、激發(fā)學生興趣，讓他們細心觀察周圍事物的變化。教學準備：課文掛圖、課件、生字卡片;課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入新課。1、師生談話，創(chuàng)設學習情境;2、提醒課題，板書課題：1、柳樹醒了3、讀題，著重指導讀好生字醒(xn)。二、自由讀課文。1、學生自由地讀讀課文，不認識的字借助漢語拼音進展拼讀，要求讀準字音，并多讀幾遍;2、用自

2、己喜歡的方式朗讀課文，并邀請同桌給予評價;3、和學習伙伴展開比賽：誰讀得最美?4、交流：怎么把課文讀好?三、朗讀與識字。1、課件范讀，學生小聲跟讀;2、指名朗讀課文，師生評價;3、分小節(jié)朗讀課文;4、老師范讀第一小節(jié)課文，學生模擬，重點指導讀好第一小節(jié)課文;5、全班齊讀第一小節(jié)課文，2-5小節(jié)課文可以讓學生自由練讀，師稍加點拔;6、師問：你們認識哪些生字?怎么認識的呢?讓學生自由交流識字方法;7、師檢查學生識字效果，出示課件：sho run zo leacute;i sh shu sh xn枝 梳 梢 耍 醒 雷 澡 軟(讓學生完成連線作業(yè)，并指名當小老師帶讀生字。)8、給生字擴詞，可以口頭說

3、話的就口頭說話。四、指導書寫。1、復習讠的寫法;2、指導寫好：說話3、及時展示學生習作。第二課時一、復習導入。1、課件出示：(認讀詞語)醒了 軟件節(jié) 樹枝 雷雨 樹梢醒 軟 枝 雷 梢睡醒 松軟 枝葉 雷電 竹梢2、指名朗讀課文，師生評價。二、朗讀與背誦。1、小組進展朗讀，師巡視、指導;2、分組分節(jié)朗讀課文，分男女分節(jié)朗讀課文;3、同桌互相背誦課文，背不出的地方可稍加提示;4、讓可以背誦課文的同學上臺背誦，并讓其說說背誦的方法;5、自由背誦課文，師巡視、指導;6、檢查背誦情況，并表揚背誦快又好的同學，鼓勵還背不出的同學繼續(xù)背誦。三、指導書寫。1、指導寫好朋、友、春、高;2、及時展示學生習作。五、拓展與延伸。1、春天來了，柳樹醒了。你們看看，還有什么醒了。2、搜集有關春天的兒歌讀讀，課后舉行賽詩會。春雷 說話春

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