小學體育《快速跑》教案設計

1、30米快速跑教案設計繆莊小學 鄭海峰一、教學課題三年級的學生對于跑和跑的競賽游戲活動充滿極高的熱情，跑的快，是每個小學生展現(xiàn)自我的愿望，又使其體驗到成功的喜悅與快樂。本課的教學重點是放在學生的學習過程中，發(fā)揮學生自主學習、合作學習的能力，重視過程性的評價。本課不僅是為了讓學生在奔跑中獲得身心體驗，培養(yǎng)快速奔跑中正確的身體姿勢，發(fā)展和提高奔跑的速度和能力，還是為了增強學生的自信心，享受體育活動的樂趣，獲得身體心理和社會適應能力的發(fā)展與提高，并通過合作學習、交流學習，優(yōu)化學習氛圍，挖掘?qū)W生的潛能，提高學習效果。同時，師生間、學生間的相互鼓勵、幫助，使學生勇于挑戰(zhàn)自我、展示自我。二、教學目標：1、認

2、知目標：使90的學生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。2、技能目標：使8090的學生初步學會正確的快速跑的正確姿勢，并通過“對面接力”提高學生奔跑的速度和能力、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生合作學習、交流學習的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)。三、教材分析本課選自人教版（三四年級）體育教材第三章：走跑與游戲。快速跑是小學三年級跑的重要教材，在教材內(nèi)容的選擇上，由于單純的快速跑對于活潑好動、富有求知欲望的小學生來說，會顯得枯燥無味。所以根據(jù)學生的特點我采用了一物多用的教學方法和游戲的結(jié)合，在教學中通過各種方式的跑的練習來激發(fā)學生的學習興趣，從而達到本節(jié)

3、課的教學目標。四、教學重點：掌握快速跑的技能及學練方法教學難點：對跑產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習慣五、教學方法1、教法：（1）情景導入法：游戲滲透導入（2）講解法：教師語言清晰、表達能力要強。（3）示范法：本課采用示范法，使講解更加形象生動。（4）啟發(fā)式教學法：本課啟發(fā)學生自己思考、合作探究，培養(yǎng)學生愛動腦，互幫互助的好習慣。30米快速跑課的教案年級：三年級一班 任課教師：鄭海峰 人數(shù)：40人教材1、 30米快速跑2、對面接力課型新授課時一課時教學目標1、認知目標：使90的學生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。2、技能目標：使8090的學生初步學會正確的快速跑的正確姿勢，并通過“

4、往還接力”比賽提高學生奔跑的速度和能力、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生合作學習、交流學習的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)。重點掌握快速跑的技能及學練方法教法情景導入法、示范法、講解法、語言啟發(fā)法難點對跑產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習慣學法模仿法、小組合作法、討論法、競賽法課的順序時間教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求設計意圖運動負荷次數(shù)時間強度導入階段27一、課堂常規(guī)1、集合整隊，師生問好2、宣布內(nèi)容和任務3、檢查服裝，安排見習生，強調(diào)安全二、熱身活動1、一路縱隊跟隨老師沿跑道線慢跑、跑動中結(jié)合快速反應游戲。2、跟隨老師一起做韻律準備活動。3.專項準備活動（擺臂練習，

5、原地腳前掌扒地，）一、1、宣布上課，向?qū)W生問好2、向?qū)W生交待本課任務及要求3、口令指揮二、1、口令指揮，帶領學生熱身； 2、教師放音樂并領做一、1、學生集合2、師生問好3、變隊整齊二1、模仿教師一起做；2、聽教師口令做動作姿態(tài)正確，動作幅度大、準確。3.教師示范，學生練習。一、1、組織隊形 ××××××××××××××××2、要求：集隊迅速，站姿端正二、1、要求：節(jié)奏明快，生動活潑2、組織隊形×××

6、5;××××（2）要求： 動作規(guī)范，整齊有精神培養(yǎng)學生的組織紀律性培養(yǎng)學生身體姿態(tài)導入情景激發(fā)學生學習興趣 培養(yǎng)學生運動前做準備活動的習慣，激發(fā)學生運動興趣1111223小中上中上情景展開階段29一、快速跑與游戲動作要領：迅速起動，快擺臂。大腿高抬，腳扒地。2、對面接力二、游戲沖過火力網(wǎng)一、1、教師先提問“怎樣才能跑得快”？然后示范，后講解動作要領，讓學生熟記動作口訣。（2）教師時刻提醒動作要領，變換口令，男生跑，女生發(fā)令，讓學生的注意力集中。（3）遇到問題及時解決。2、（1）語言引導：怎樣才能發(fā)揮集體的力量贏得比賽？（2）教師當裁判比賽。（3）教師總結(jié)

7、評價，引導出擺臂、腳下步伐等問題并加以糾正引導。3.游戲中教師提醒學生注意安全。一、1、四人一組的快速跑。2、胸前頂著報紙跑。3.游戲捉尾巴4.游戲?qū)γ娼恿?.利用一物多用的原則，變換練習方式。二、（1）學生在教師的帶領下比賽。一、（1）要求：積極投入團結(jié)協(xié)作注意安全2、（1）要求：每個同學都積極參與討論，開動腦筋，樂于展示，聽從指揮。二、（1）要求：每個同學都積極參與，展示自己的本領，注意安全引導學生快樂、主動學習創(chuàng)造合作空間，調(diào)動學生學習興趣通過小組討論探究，培養(yǎng)合作學習、積極動腦的能力通過競賽，鞏固所學，并培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作，克服困難的精神。111154155中上中下小中上身心放松階段4一、放松；二、教師總結(jié)與評價；三、宣布