三年級上冊語文同步練習第八單元練習卷_滬教版

1、第八單元練習卷這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 知識要點：唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。

2、前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 1、認識生字41個。在理解的基礎上能主動地積累詞語。與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字

3、驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語、句子的意思；模仿用關聯(lián)詞寫句。3、語言實踐活動重在聯(lián)系學生生活，引導學生擴展閱讀，主動將積累的語言材料加以運用。一、 看拼音寫詞語16pi jìng xi mián rú dòng jng hung sh cuòz

4、hèn dòng chuàng zào qng kè jin jio tóu làn é二、 圈出錯別字，并改正12年青力壯（ ） 千里拔涉（ ） 容光換發(fā)（ ）心喜若狂（ ） 毫不猶預（ ） 媚開眼笑（ ）三、 為句中帶點字選擇合適的義項8打：（1）舉、提 （2）舀取（3）捉 （4）采取某種方式（1）他打起精神又跟同志們一起去嘗百草了。（ ）（2）他說話時愛打比方，讓人一聽就能明白。（ ）（3）這兒的人都會打魚。（ ）（4）請你幫我打一壺水來。（ ）四、把句子寫完整5（1）月食不是 ，而是 。（2）怕斯卡發(fā)現(xiàn)，發(fā)

5、聲最重要的不是 ，而是 。（3）這不是我的過錯，而是 。五、閱讀分析智燒敵艦（一）24%那時候，鄰國之間經(jīng)常da zhàng（ ）。希臘這個國家很小，許多年輕力壯的男人x shng（ ）了，留下的盡是老人、婦女和孩子。有一年，羅馬帝國乘虛而入，派軍艦侵入希臘。那時，軍艦都是木頭做的，艦上還豎著桅桿，桅桿上掛著很大的布帆。希臘的老人、婦女和孩子都站在海岸上，眼睜睜地看著羅馬帝國的軍艦一艘接一艘，越來越近，不一會兒 ，連軍艦上手拿閃亮戰(zhàn)刀的士兵也看得清了。眼看駛在最前面的一艘敵艦就要靠岸了，大家急得驚慌失措。1. 根據(jù)拼音在文中括號內(nèi)填寫詞語22. 根據(jù)意思寫詞語4（1） 趁著某些空虛的

6、地方而進入。（ ）（2） 形容驚慌，害怕得不知如何才好。（ ）4. 按要求圈畫6（1） 哪句話寫出了希臘的空虛？用“”畫出。（2） 哪兩個詞表現(xiàn)希臘的人民看著進犯的羅馬帝國的軍艦一點辦法也沒有？用“”標出。4. 照樣子寫詞語6%越來越近 5. 照樣子補充句子6%例：大家急得驚慌失措。大家看得 。大家氣得 。大家忙得 。（二） 15%我喜歡姥姥家的小院。早晨，朝陽給小院（添  涂）上了一層金黃色。鮮艷的花朵上（沾  掛）著晶瑩的露珠。晨風夾帶著花香迎面（吹  撲）來。院子西面的竹架上，爬（滿  上）了花藤，綠葉（襯  夾）著紅色的花朵，真美麗！院

7、子南面碧綠的菜畦里，淺棕色的茄枝上掛著累累的紫色的嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的（掛  藏）在茂密的綠葉中它們?yōu)檗r(nóng)家增添了樂趣。1、文中是圍繞哪句話來寫的？請你用“”劃出來。22、在括號里圈出正確的詞語。 33、根據(jù)短文填寫正確的詞語。 3（）的花朵（）的茄枝 （ ）的菜畦 （）的綠葉 （）的嫩茄 （）的辣椒 4、“累”有三個讀音（li   lèi léi），文中應該讀(     ) 意思應選( )：A. 連綴或捆 B. 繩索 C. 纏繞 25、最后一句中的“它們”是指 1 6、請給文章想個合適的題目，填在前面的橫線上。27、看了作者的介紹，你一定也是浮想聯(lián)翩吧，那么你最喜歡的是什么地方，為什么呢？2六、作文20%題目：媽媽夸我真 提示：（1） 把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事