家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 一、    教學(xué)計(jì)劃說明1、   培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和城市社區(qū)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的具有從事家政與社區(qū)服務(wù)工作綜合職業(yè)能力的家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)人員。2、   教學(xué)模式與特點(diǎn)本計(jì)劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程安排的。第一年安排基礎(chǔ)課程，在學(xué)校完成教學(xué)工作；第二年安排專業(yè)課程，由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專業(yè)課的教學(xué)安排上，理論教學(xué)和實(shí)操技能訓(xùn)練學(xué)時比例一般應(yīng)掌握在1:2。 “雙元制”教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而

2、淺，專業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強(qiáng)”的特點(diǎn)，即知識面廣，動手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)和應(yīng)變能力強(qiáng)。3、計(jì)劃中的專業(yè)課程設(shè)置和實(shí)施以教學(xué)模塊為基礎(chǔ)展開，主干課程共三個大模塊：社會心理學(xué)、社區(qū)服務(wù)和家庭服務(wù)與管理。教學(xué)實(shí)施過程中，每一模塊的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)構(gòu)成了若干小模塊。涉及每一大模塊的教學(xué)內(nèi)容都必須由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，邊進(jìn)行理論教學(xué)，邊安排學(xué)生上崗實(shí)踐。在理論教學(xué)上，由任課教師按教學(xué)計(jì)劃的安排組織教學(xué)；在上崗實(shí)踐中，由師傅按操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操技能訓(xùn)練。 二、招生對象及學(xué)習(xí)年限本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實(shí)行學(xué)分制，按兩年安排教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表。三、 課程設(shè)置與教

3、學(xué)要求 (一)本計(jì)劃的課程由文化基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課組成。文化基礎(chǔ)課含政治課和文化課，專業(yè)課主要有三個大模塊：社會心理學(xué)、社區(qū)服務(wù)和家庭服務(wù)與管理。每個模塊都包含學(xué)生需要學(xué)習(xí)的基本知識和基本技能?？倢W(xué)時不少于1980學(xué)時(理論教學(xué)和技能訓(xùn)練總學(xué)時數(shù))。 (二)本計(jì)劃所列核心專業(yè)課程一般應(yīng)安排理論考試和技能考核，每學(xué)期考試考核門數(shù)不超過 5門。(三)本專業(yè)課程設(shè)置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項(xiàng)操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和實(shí)踐技能培養(yǎng)。 四、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表(見附表)五、課程說明（一）文化基礎(chǔ)課(l) 語文(2) 數(shù)學(xué)(3) 英語(4) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (5) 軍訓(xùn)(6) 入學(xué)教育 (7) 職業(yè)道德 (8) 法律基礎(chǔ)知識（9）崗前培訓(xùn)（二）核心專業(yè)課(10) 社會心理學(xué) (11) 社區(qū)服務(wù)工作(12) 老年社會工作（13）家庭服務(wù)與管理 （14）家庭保健與護(hù)理（1