小學(xué)教師年終自我總結(jié)與小學(xué)教師年終自我鑒定匯編

1、小學(xué)教師年終自我總結(jié)教師，人類靈魂的工程師，如此偉大的職業(yè)是靠著手中的戒尺，靠著 手上的粉筆來獲得的，關(guān)于教師的年終自我總結(jié)怎么寫呢?小學(xué)教師年度 自我總結(jié)范文小學(xué)教師年終自我總結(jié)一光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后 的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年來的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面：作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針 政策保持一致尤為重要。為此，本人平時能關(guān)心政治時事，注重政治理論 學(xué)習(xí)，特別是通過對黨的十七大報告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，極大地 鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。一年來，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格 要求自己，在教育第

2、一線默默無聞地做好教書育人工作。二、教學(xué)工作方面：這個學(xué)期，本人擔(dān)任教務(wù)主任和四年能數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校的工 作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教 學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開 展。三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。 對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，為人師表。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：俗話說：活到老，學(xué)到老，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟 上日新月異的知識，因此，本人通

3、過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事，共同探討問題， 不斷更新知識，努力提高自身的教學(xué)理論水平，以適應(yīng)教學(xué)的需要。小學(xué)教師年終自我總結(jié)二一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太 多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工 作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織 者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍, 可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面 來說一說：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中 央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì) 律，團(tuán)結(jié)同志，熱

4、心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤 奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn) 精神。二、教學(xué)方面：1、備課開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課， 仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好 教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛 心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好 一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作 到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2、上課上好 課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之

5、仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住 重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注 意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng) 學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的 總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后 及時做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會 寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家 長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班 后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適

6、當(dāng)?shù)?留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的 秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情 感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血 源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是 了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、 知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻 了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從 了解學(xué)生家庭開始。父母的年

7、齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如 指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需 要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天 都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在 閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是是進(jìn)行教育的必要條件。 當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了 一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生 才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公 平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，

8、學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué) 習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏唤瘌P凰 要愛，丑小鴨同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊 重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的 地位，但在人格上應(yīng)該是平等。小學(xué)教師年終自我總結(jié)三一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實 效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新 課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī), 落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)

9、量有了大面積 提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提髙思想認(rèn)識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新 課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與 構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程 改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更 新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪 潮的洗禮。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民 主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生

10、觀點，承認(rèn)學(xué)生 個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性 的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān) 鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育 教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深 入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際 情況。教案編寫

11、認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿 堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教 學(xué)中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高 自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問 題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么 講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形 式，使他們形成自己不同的

12、風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣 及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課 堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu) 生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后 進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著 全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn) 生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向

13、地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信 他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反, 他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得 到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字， 即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切 都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各 種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和 指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理

14、解二字，即通過學(xué)生 的眼睛看事物。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活 動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生 進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo) 家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都 有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。第8頁共8頁小學(xué)教師年終自我鑒定教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)牛， 弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出H的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職 就是教書

15、育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的則更多的是師 愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私 利與日的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待 o每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我 多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu). 屮、差的級別。對于有些在考試屮分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育 o因為每個學(xué)生都有各自的特反。如果他改正了不足Z處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上 ,在老

16、師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。和一年級的孩子呆在一起，我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾 過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮，在傳授知識， 關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校 的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先 進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué) 生的合

17、作交流、口主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注 重教學(xué)經(jīng)驗的積累。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、 團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平吋，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠 、人際關(guān)系和諧融洽?？傊?，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學(xué)習(xí)看，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前 進(jìn)著。在下一學(xué)期，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏2.從XX年X月進(jìn)入XX小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨 的各種

18、文獻(xiàn)，將口身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高口身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán) 格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的 任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于2xxx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在2 xxx年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員S在與同爭的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大 家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深 受家長歡迎?！皩W(xué)高為師，德高為范J作為一名新老師，在如今信息技術(shù)FI新月異，發(fā)展很快的年代, 自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作 學(xué)習(xí)屮重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛 心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的 工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我己學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我 擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而 不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，