體育公開課教案 (3)

1、體育公開課設(shè)計學(xué)校：金沙中學(xué) 班級 ：七年級3班 人數(shù)：40人 授課教師：吳友新一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，合作意識和實踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識。二、教學(xué)對象：水平四（初中一年級）三、教材分析：在體育與健康水平四的教學(xué)內(nèi)容中立定跳遠(yuǎn)教材的鍛煉價值比較大，但是技術(shù)難度也比較大。這項教材對于發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高下肢力量以及發(fā)展爆發(fā)力具有很好的鍛煉價值。而且立定跳遠(yuǎn)可作為今后兩年學(xué)習(xí)急行跳遠(yuǎn)落地動作的輔助性教學(xué)手

2、段，同時也是中考的必考項目。它的提高可以為短跑的速度能力和爆發(fā)力做好準(zhǔn)備。四學(xué)情分析：本班學(xué)生人數(shù)共40人男女生人數(shù)相當(dāng)，該年齡段的學(xué)生正處于身體發(fā)育的高峰期，對立定跳遠(yuǎn)和快速跑都有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)識，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和可能。學(xué)生思維好奇、求趣、思路敏捷，勤于思考，善于學(xué)習(xí)與探究，好勝心強(qiáng)，渴望成功，有一定的進(jìn)取心，力量、速度、爆發(fā)力等有了明顯變化，在學(xué)習(xí)中喜歡表現(xiàn)自己，喜歡娛樂性的教學(xué)模式，能夠在有計劃和組織的進(jìn)行活動。五、教材選擇與分析：（一）教材的選擇：立定跳遠(yuǎn) 快速跑（二）教材的分析  立定跳遠(yuǎn)和快速跑是體育教學(xué)的重點內(nèi)容。它們的學(xué)習(xí)有利于提高同學(xué)們的骨骼，肌

3、肉的發(fā)展，還有利于發(fā)展拼搏和合作的精神。（一）重點：起跳和騰空相結(jié)合技術(shù)（二）難點：上下肢協(xié)調(diào)用力六教學(xué)過程與策略： 教學(xué)過程： 課堂常規(guī)徒手操立定跳遠(yuǎn)的拓展游戲快速跑環(huán)形接力比賽放松運動教學(xué)策略： （一）組織形式：分組輪換。 （二）教學(xué)方法：講解法、示范法、游戲比賽法、糾正錯誤方法。 （三）教學(xué)手段：音樂七、安全措施： 1、加強(qiáng)課前的安全教育，注意場地的選擇，不要過硬，導(dǎo)致的學(xué)生身體的損傷。2、在練習(xí)過程中，不斷提醒學(xué)生注意安全，增強(qiáng)保護(hù)意識。3、及時制止及糾正不安全的動作。教學(xué)內(nèi)容1、立定跳遠(yuǎn) 2、快速跑教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)在立定跳遠(yuǎn)中重要性，并能基本掌

4、握領(lǐng)會跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)使90同學(xué)能掌握立定跳遠(yuǎn)和快速跑基本動作技術(shù)，同時提高短跑的速度。3、情感目標(biāo)：通過立定跳遠(yuǎn)去提高，從中培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈和勇于拼搏的精神。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)用力。課的部分課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式預(yù)期目標(biāo)開始部分（1´2´）、體育委員整隊報告出勤人數(shù)。二、師生問好。三、宣布課的內(nèi)容提出本課的教學(xué)目標(biāo)與要求。四、檢查服裝安排見習(xí)生。一、組織隊形宣布課的內(nèi)容任務(wù)目標(biāo)及要求。二、要求：精神飽滿，語言親切。一、按要求成四列橫隊排列。二、要求：快、靜、齊。隊形：明確目標(biāo)，建立

5、良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的自信和自尊。準(zhǔn)備部分（4´6´）1、圍操場慢跑兩圈，2，徒手操（1）頭部運動（2）肩部運動（3）體轉(zhuǎn)運動（4）體側(cè)運動（5）側(cè)壓腿（6）活動膝腕踝關(guān)節(jié)（4 × 8 拍 ）一，帶領(lǐng)學(xué)生慢跑二，示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)一、認(rèn)真聽講。二、成四列橫隊跟隨教師按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。隊形：隊形：×××××××××××××××××××××&

6、#215;×× 1、使學(xué)生了解準(zhǔn)備活動的重要性，養(yǎng)成體育活動前進(jìn)行準(zhǔn)備活動的習(xí)慣。2、要求學(xué)生能充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；静糠郑?8´30´）一、 一、立定跳遠(yuǎn)動作方法：兩腳平行開立，上體前傾，兩腿屈膝，雙臂后舉。兩臂向前上方用力擺起，同時雙腳用力蹬地，迅速向前上方跳出。落地時，小腿前伸，用兩腳后跟著地，即可屈膝緩沖，保持身體平衡。教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點：屈膝緩沖。拓展練習(xí)：由學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)（要使用立定跳遠(yuǎn)的方式進(jìn)行）二、起跑后的加速跑動作要領(lǐng)：兩腿前后分開要彎曲重心放在前腿上兩臂前后放體側(cè)環(huán)形接力動作要領(lǐng)

7、：把全班分為四組一、組織調(diào)動練習(xí)隊形。二、教法：1.教師啟發(fā)學(xué)生模仿小兔子進(jìn)行跳過一定高度練習(xí)2.創(chuàng)設(shè)情境；教授立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作3.講解技術(shù)動作4.示范動作5.組織學(xué)生跳躍一定距離練習(xí)6.教師糾正錯誤動作7.組織學(xué)生以小組為單位跳過一定距離。8、巡回指導(dǎo)各組各項練習(xí)。一、調(diào)動學(xué)生至練習(xí)隊形。二、講解示范接力的路線及要求。三、做好裁判。一、按教師要求的練習(xí)隊形。二、聽清講解看清示范。挺身跳：原地屈膝開始跳，空中做直腿挺身動作，髖關(guān)節(jié)完全打開，做出背弓動作，落地時屈膝緩沖。 一、按要求認(rèn)真練習(xí)。二、進(jìn)行各項練習(xí)時要注意練習(xí)的安全，以及同學(xué)之間的相互配合。一、按要求到指定地點進(jìn)行練習(xí)。二、認(rèn)真聽講，

8、遵守比賽規(guī)則。隊形：隊形：目標(biāo)：1、    提高集體合作能力。2、    樹立信心，力爭上游，提高運動心理水平。1、培養(yǎng)學(xué)生主動參加體育活動的意識在練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生的自信心和克服困難的決心自我選擇、自我體驗、自我評價中鞏固技術(shù)動作，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣結(jié)束部分（3´5´）一、放松整理。1、手拉手做舞步踢腿放松。2、深呼吸放松。二、小結(jié)講評。三、收置器材。四、師生再見。一、組織調(diào)動隊形。二、指導(dǎo)放松。三、公平、公正合理講評。四、安排器材收置。一、按要求隊形站好。二、認(rèn)真聽講認(rèn)真放松。三、收置器材。四、與教師再見。隊形

9、：1、 陶冶情操，身心放松。2、  懂得個人在集體活動中的作用及價值。場地器材空地一片、跳繩若干平均心率：130135次/分最高心率：160165次/分練習(xí)密度：303516015014013012011010090800 5 10 15 20 25 30 35 40 45本組老師點評意見羅紅光老師 優(yōu)點：以體育教師的教學(xué)為中心，重視教師的教而忽視學(xué)生積極自動的學(xué)，是傳統(tǒng)體育教學(xué)中存在的一個問題，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式不利于體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，在本課教學(xué)中，從安排自主學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和環(huán)形接力游戲，再展示自己的動作，對小組合作無論在自主的練習(xí)，還是合作的學(xué)習(xí)，學(xué)生一直處于一種探究和創(chuàng)新的環(huán)境中，

10、從課的效果看所有學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上有所收獲，這種效果只有在新課標(biāo)的理念下，在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。從而有有效達(dá)成了課的目標(biāo)，教師以學(xué)生自己學(xué)習(xí)入手，提出“可分組練習(xí)，同學(xué)們相互觀摩、相互學(xué)習(xí)”在自主學(xué)習(xí)的環(huán)境中，激勵學(xué)生進(jìn)行合作，在合作練習(xí)過程中，每個學(xué)生都能自己自主地展示自己的本領(lǐng)。缺點：準(zhǔn)備不充分呂紅軍老師 優(yōu)點：1、思路清晰，各個步驟交代清楚。2、在利用繩和操場的圓上比較有新穎。3、示范講解清楚基本功扎實。 缺點：1、準(zhǔn)備不充分。 2、各個部分中銜接不緊湊。張宏斌老師 優(yōu)點：在立定跳遠(yuǎn)的拓展引導(dǎo)上具有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，采用引導(dǎo)、激勵的方法，通過與立定跳遠(yuǎn)的結(jié)合練習(xí)去達(dá)到“培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”的教學(xué)目標(biāo)。缺點：