漢語拼音dtnl（第三課時） 教案教學設(shè)計_第1頁
漢語拼音dtnl（第三課時） 教案教學設(shè)計_第2頁
漢語拼音dtnl（第三課時） 教案教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、漢語拼音dtnl第三課時 教案教學設(shè)計凌云一、復習1、游戲“拼字母課件出示d t n l 分解后的部件 學生拖動部件拼出這課所學的四個聲母讀一讀。1、生活中哪些地方有d t n l的身影？2、拼音練習。、1、開火車拼讀音節(jié)。2、課件出示：d m、 t d、 m、 t 。注意這就是詞語，詞語單獨一個意思，讀詞語要連讀。范讀、領(lǐng)讀、開火車。二、看圖認字：1、點擊課件出示情景圖，引導學生看懂圖意。圖上有些什么小動物?。?、隨機出現(xiàn)“馬、兔的音節(jié)，讓學生帶調(diào)拼讀。3、看圖編故事，小馬和小兔之間到底發(fā)生了一件什么事？你能看圖說幾句話嗎？3、出示帶拼音的詞語：大米、土地、馬、兔，根據(jù)拼音讀一讀。4、這些生

2、字寶寶你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好方法能把它們記??？5、誰能給這些生字寶寶找找朋友？6、穩(wěn)固生字，出示與圖有關(guān)的兒歌，拍手讀兒歌?！靶●R馱大米，米粒灑一地，小兔追上來，勸它快停蹄。三、拼讀兒歌。過渡：看大家學得這么認真，拼音朋友要送給大家一首兒歌。1、課件出示兒歌?輕輕地?，在小小組里和小伙伴一起拼一拼，讀一讀，找一找新學的聲母組成的音節(jié)。2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3、讀紅色的音節(jié)。范讀、指名讀、開小火車、齊讀4、用自己喜歡的方式把兒歌讀給好朋友聽。5、男女生讀齊讀表演讀。四、總結(jié)這幾節(jié)課，我們學會了聲母d t n l和它們的拼音。并能拼讀詞語和兒歌，還認識了幾個生字寶寶。小朋友們學

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