下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、3.1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 練習(xí)題1. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,發(fā)現(xiàn)無毒R 型和被加熱殺死的有毒S型細菌混合后,在小鼠體內(nèi)找到了下列哪些類型的細菌()有毒R型無毒R型有毒S型無毒S型A B C D 2加熱殺死的S型細菌能促成R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。此事實能證明()AS型細菌的蛋白質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)都很穩(wěn)定BS型細菌的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)特別穩(wěn)定CS型細菌的DNA結(jié)構(gòu)比蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定D任何條件都不能破壞S型細菌DNA的結(jié)構(gòu)3格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗,關(guān)于此實驗的結(jié)論不正確的是()A說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAB說明了R型活細菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型細菌C說明了R型活細菌是
2、無毒性的D說明了加熱殺死的S型細菌是無毒的4艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進行了一系列的實驗,如圖是他們所做的一組實驗,則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的為()A實驗一 B實驗二 C實驗三 D實驗一和三5在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型細菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型細菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是()A證明R型細菌的生長并不需要S型活細菌的DNAB用以補充R型細菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C直接證明S型菌的DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素D與以S型活細菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)的實驗形成對照6下列哪項是艾弗里及其同事研究
3、肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒炘O(shè)計思路()A雜交實驗法 B放射性同位素標(biāo)記法C病毒侵染法 D單獨直接地觀察不同成分的作用7格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,證實了 ()DNA是遺傳物質(zhì)RNA是遺傳物質(zhì)DNA是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異A B C D8.下圖所示的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,在培養(yǎng)有R型細菌的A、B、C、D四支試管中,分別加入從S型細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過培養(yǎng),檢查發(fā)現(xiàn)有S型細菌產(chǎn)生的是 ()9證明DNA是遺傳物質(zhì)的第一個實驗證據(jù)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,肺炎雙球菌有兩種類型,無莢膜(R型)細菌不能使小鼠
4、發(fā)?。挥星v膜(S型)細菌使小鼠得敗血癥而死亡。下列哪一項敘述不能證明DNA是遺傳物質(zhì)()A用S型活細菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R型活細菌給小鼠注射,小鼠不死亡B用S型細菌的DNA與R型活細菌混合注射,小鼠死亡C加熱殺死S型細菌并與R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡D用DNA酶處理S型細菌的DNA后與R型細菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡10艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結(jié)果如下表。從表可知()實驗組號接種菌型加入S型細菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.不能證明S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明S型細菌的莢膜多糖有
5、酶活性C和說明S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)11下列對肺炎雙球菌和T2噬菌體的相關(guān)敘述中,正確的是 ()AT2噬菌體可寄生在乳酸菌體內(nèi)BT2噬菌體頭部和尾部的外殼都由蛋白質(zhì)構(gòu)成CR型細菌在培養(yǎng)基上形成的菌落表面光滑DS型細菌可使人和小鼠患肺炎死亡12赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),實驗包括六個步驟:噬菌體侵染細菌;設(shè)法用35S或32P標(biāo)記噬菌體;上清液和沉淀物的放射性檢測;離心分離;子代噬菌體的放射性檢測;噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實驗步驟順序為()A BC D13在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記
6、噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是()A B C D14. 如果用15N、32P、35S同時標(biāo)記噬菌體后讓其侵染細菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體中,能夠找到的放射性元素及其存在的部位是 ()A可在外殼中找到15N和35SB可在DNA中找到15N和32PC可在外殼中找到15ND可在DNA中找到15N、32P、35S15能證明RNA是遺傳物質(zhì)的實驗是 ()A煙草花葉病毒侵染實驗 B噬菌體侵染細菌實驗C豌豆雜交實驗 D肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗16某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測,見表。其中預(yù)測正確
7、的是()“雜合”噬菌體的組成實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型甲的DNA乙的蛋白質(zhì)1與甲種一致2與乙種一致乙的DNA甲的蛋白質(zhì)3與甲種一致4與乙種一致A.1、3 B1、4 C2、3 D2、417下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是 ()A核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)(朊病毒除外)B絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAC除少數(shù)病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD生物細胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)18關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是()A分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培
8、養(yǎng)C用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)19艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)B誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素標(biāo)記技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞20對肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是A二者設(shè)計思路相同,都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開,單獨地、直接地研究它們在遺傳中的作用B二者
9、都運用了對照的原則,都巧妙地運用了同位素標(biāo)記法C二者都能證明DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D二者都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)21科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a型、b型兩個不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中,不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()編號實驗過程實驗結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)b型TMV的RNA)感染植物b型a型組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.實驗 B實驗 C實驗 D實驗22豌豆細胞中的DNA,有84%在染色體上,染色體中DNA占36.5%,
10、RNA占9.6%,蛋白質(zhì)占48.9%,這些數(shù)據(jù)表明 ()A染色體的復(fù)制與RNA無關(guān) B染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體C豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA D基因在染色體上呈線性排列23煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草葉,但二者致病病斑不同(如下圖A),試分析圖B中(a)、(b)、(c)三個實驗并回答問題。 (1)(a)表示用_感染煙草葉,結(jié)果 _。(2)(b)表示用_感染煙草葉,結(jié)果 _。(3)(c)表示用_感染煙草葉,結(jié)果 _。(4)(d)表示由人工合成的新病毒,其產(chǎn)生的后代是_型。(5)整個實驗說明_。24在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿
11、菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結(jié)果顯示:在離心上層液體中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低。(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,采用的實驗方法是_ _。(2)在理論上,上層液放射性應(yīng)該為0,其原因是 _。(3)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是_ 。在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),將_(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是_ _ 。(4)噬菌體侵染細菌實
12、驗證明了_。(5)上述實驗中,_(填“能”或“不能”)用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是_。25如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請據(jù)圖回答:(1)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是_。(2)依據(jù)上面實驗的圖解,可以作出_的假設(shè)。(3)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了下面的實驗:該實驗中加DNA酶的目的是_,觀察到的實驗現(xiàn)象是_。(4)通過上面兩步實驗,仍然不能說明_,為此設(shè)計了下面的實驗:觀察到的實驗現(xiàn)象是_,該實驗?zāi)軌蛘f明_ 。3.1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 練習(xí)題1C CABD 6. D A
13、AAC 11. BCABA 16BDC CA 21.CB22(1)TMV的蛋白質(zhì)外殼無病斑(2)HRV的RNA出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑(3)TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA合成的新病毒出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑(4)HRV (5)RNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)23(1)同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法)(2)理論上講,噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi),上清液中只含噬菌體的蛋白質(zhì)外殼(3)噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性(4)DNA是遺傳物質(zhì) (5)不能在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素24
14、(1)分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)(2)DNA是遺傳物質(zhì)(3)分解從S型細菌中提取的DNA培養(yǎng)基中只長R型細菌(4)蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)培養(yǎng)基中只長R型細菌蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)自主學(xué)習(xí)區(qū)有莢膜,光滑,有,患敗血癥死亡,無莢膜,粗糙,無,存活,格里菲思,體內(nèi),S型活細菌,R型和S型活細菌,艾弗里,體外,S型細菌的DNA與DNA酶,R型細菌,DNA,蛋白質(zhì),大腸桿菌,35S,32P,35S,32P,很高,35S,很低,很低,很高,32P,RNA,蛋白質(zhì),不感染病毒,RNA,感染病毒,主要,【思考辨析】×××提示:不是。S型細菌存在轉(zhuǎn)化因子,死亡的小鼠體內(nèi)既可以分離出無毒的R型細菌,也可以分離出有毒的S型細菌。提示:細菌內(nèi)噬菌體DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成所需的原料、酶、能量和場所等均由細菌提供,但代謝活動由噬菌體DNA控制?!绢}組過關(guān)】1D 2B 1(1)同位素示蹤法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 神經(jīng)外科低鈉血癥治療指南
- 風(fēng)帶來的好處和壞處活動
- 企業(yè)班組安全教育
- 第六章 機械能守恒定律-功和功率 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習(xí)
- 示出塞課件教學(xué)課件
- 3.1.1 鐵及其化合物 課件 上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊
- 慢病專員工作匯報
- 吉林省2024七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式及其加減期末提分課件新版華東師大版
- 常見的安全標(biāo)志教案及反思大班
- 氧化碳的說課稿
- 首診負責(zé)制查檢表
- 實驗室審核檢查表(參照模板)
- 《養(yǎng)成良好習(xí)慣-鑄就精彩人生》-主題班會
- 三年級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案
- (新版教材)教科版一年級上冊科學(xué)全冊優(yōu)秀教學(xué)課件
- 人教版九年級上冊 初三 英語Unit8SectionA1a-1c課件
- 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)簽到表
- 《大學(xué)日語》第一冊 第8課
- 2022年《內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)工程費用定額》取費說明
- 大學(xué)語文-魯迅風(fēng)波賞析-課件
- 設(shè)計概論第五章-設(shè)計的哲學(xué)-PPT課件(PPT 111頁)
評論
0/150
提交評論