人民歷史選修1第二單元商鞅變法學(xué)案

1、第二單元商鞅變法班級(jí) 姓名 課標(biāo)要求：1知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征；2商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)；3商鞅變法的歷史作用。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、商鞅變法的背景：1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代背景：請(qǐng)結(jié)合材料，并依據(jù)教材內(nèi)容，從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、思想方面思考春秋戰(zhàn)國(guó)是個(gè)怎樣的時(shí)代？材料一：材料二：材料三：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，學(xué)術(shù)思想空前發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)學(xué)派很多，主要有十個(gè)學(xué)派：儒家、到家、法家、墨家、名家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家、小說(shuō)家、，和為十家，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)?？傮w特征春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上的大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期，奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡具體特征經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)力發(fā)展農(nóng)

2、業(yè)：手工業(yè)：商業(yè)：政治方面（階級(jí)關(guān)系）1、 階級(jí)關(guān)系變化：2、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)上層建筑新的要求：軍事方面思想方面： 2、風(fēng)起云涌的變法運(yùn)動(dòng)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，掀起了風(fēng)起云涌的變法運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、秦國(guó)存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)有利條件：不利條件:4、商鞅變法的目的： 性質(zhì)： 二、商鞅變法的內(nèi)容：仔細(xì)閱讀相關(guān)的材料，結(jié)合課本內(nèi)容思考：材料分別反應(yīng)了商鞅變法的什么措施？各對(duì)秦國(guó)的崛起起到什么作用？并完成表格。材料一圖見(jiàn)歷史選修1第23頁(yè)商鞅銅方升圖見(jiàn)歷史選修1第23頁(yè)獎(jiǎng)勵(lì)耕織（磚畫(huà)）圖見(jiàn)歷史選修1第24頁(yè)商鞅戟材料二秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本為之故，傾鄰國(guó)而雄諸

3、侯。然王制遂滅，僭差亡度：庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷。材料三孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親材料四 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵。謬力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。具體措施作用以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革1、2、3、加強(qiáng)集權(quán)的政治改革1、2、提高戰(zhàn)斗力的軍事改革1、2、加強(qiáng)思想

4、控制改革舊俗（三）商鞅變法的影響 材料一孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 材料二太史公曰：商君，其天資刻薄之人也，跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說(shuō)，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不思趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開(kāi)塞耕戰(zhàn)書(shū)，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫 材料三秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本為之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度：庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷。 材料四（公元前338年）孝公已死，惠王代后人說(shuō)惠王曰：“大臣太

5、重者國(guó)危，左右太親者身危。今髟婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為王，大王更為臣也?！备鶕?jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料，你會(huì)如何評(píng)價(jià)商鞅變法？1積極：2局限：三、校本練習(xí)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：秦人的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。他們最初是與“戎狄”有許多共同之處，文化、風(fēng)俗都受到戎狄的影響。公元前771年，秦襄公帶領(lǐng)軍隊(duì)救援周王朝，并派兵護(hù)送周平王東遷。因?yàn)樽o(hù)送立功，襄公被平王封為諸侯，直到此時(shí)秦才成為一個(gè)諸侯國(guó)，但因秦地處西部邊陲，長(zhǎng)期以來(lái)與中原各國(guó)的交往較少，經(jīng)濟(jì)文化上落后于中原各諸侯國(guó)，在與中原各國(guó)外交上，秦國(guó)一直處于弱勢(shì)地位，被各國(guó)以“夷狄遇之”，不能參與中原各國(guó)的盟會(huì)。 人民版選修

6、教材材料二：令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵。勠力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。 史記·商君列傳材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 史記·李斯列傳 材料四：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。 漢書(shū)食貨志請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料一，歸納商鞅變法的必要性。地處偏僻；經(jīng)濟(jì)文化落后；外交處于弱勢(shì)地位（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事三個(gè)方面歸納商鞅變法的主要內(nèi)容。 經(jīng)濟(jì)方面：獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商；廢井田，開(kāi)阡陌；統(tǒng)一度量衡。政治方面：實(shí)行什伍連坐制度；推廣縣制。 軍事方面：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功大小給予賞賜。（3）材料三、四對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)有何共