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1、第二單元商鞅變法班級(jí) 姓名 課標(biāo)要求:1知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征;2商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn);3商鞅變法的歷史作用。課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、商鞅變法的背景:1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代背景:請(qǐng)結(jié)合材料,并依據(jù)教材內(nèi)容,從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、思想方面思考春秋戰(zhàn)國(guó)是個(gè)怎樣的時(shí)代?材料一:材料二:材料三:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,學(xué)術(shù)思想空前發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)學(xué)派很多,主要有十個(gè)學(xué)派:儒家、到家、法家、墨家、名家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家、小說(shuō)家、,和為十家,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)??傮w特征春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上的大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期,奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡具體特征經(jīng)濟(jì):生產(chǎn)力發(fā)展農(nóng)
2、業(yè):手工業(yè):商業(yè):政治方面(階級(jí)關(guān)系)1、 階級(jí)關(guān)系變化:2、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)上層建筑新的要求:軍事方面思想方面: 2、風(fēng)起云涌的變法運(yùn)動(dòng)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,為了實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵,掀起了風(fēng)起云涌的變法運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、秦國(guó)存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)有利條件:不利條件:4、商鞅變法的目的: 性質(zhì): 二、商鞅變法的內(nèi)容:仔細(xì)閱讀相關(guān)的材料,結(jié)合課本內(nèi)容思考:材料分別反應(yīng)了商鞅變法的什么措施?各對(duì)秦國(guó)的崛起起到什么作用?并完成表格。材料一圖見(jiàn)歷史選修1第23頁(yè)商鞅銅方升圖見(jiàn)歷史選修1第23頁(yè)獎(jiǎng)勵(lì)耕織(磚畫(huà))圖見(jiàn)歷史選修1第24頁(yè)商鞅戟材料二秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本為之故,傾鄰國(guó)而雄諸
3、侯。然王制遂滅,僭差亡度:庶人之富者累巨萬(wàn),而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州域,而弱者喪社稷。材料三孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂(lè)用,諸侯親材料四 令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬?cái)呈淄p,匿奸者與降敵同罰。有軍功者,各以率受上爵。謬力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役);事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。具體措施作用以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革1、2、3、加強(qiáng)集權(quán)的政治改革1、2、提高戰(zhàn)斗力的軍事改革1、2、加強(qiáng)思想
4、控制改革舊俗(三)商鞅變法的影響 材料一孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂(lè)用,諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。 材料二太史公曰:商君,其天資刻薄之人也,跡其欲干孝公以帝王術(shù),挾持浮說(shuō),非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏將卬,不思趙良之言,亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開(kāi)塞耕戰(zhàn)書(shū),與其人行事相類。卒受惡名于秦,有以也夫 材料三秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本為之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度:庶人之富者累巨萬(wàn),而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州域,而弱者喪社稷。 材料四(公元前338年)孝公已死,惠王代后人說(shuō)惠王曰:“大臣太
5、重者國(guó)危,左右太親者身危。今髟婦人嬰兒皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反為王,大王更為臣也?!备鶕?jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料,你會(huì)如何評(píng)價(jià)商鞅變法?1積極:2局限:三、校本練習(xí)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一:秦人的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。他們最初是與“戎狄”有許多共同之處,文化、風(fēng)俗都受到戎狄的影響。公元前771年,秦襄公帶領(lǐng)軍隊(duì)救援周王朝,并派兵護(hù)送周平王東遷。因?yàn)樽o(hù)送立功,襄公被平王封為諸侯,直到此時(shí)秦才成為一個(gè)諸侯國(guó),但因秦地處西部邊陲,長(zhǎng)期以來(lái)與中原各國(guó)的交往較少,經(jīng)濟(jì)文化上落后于中原各諸侯國(guó),在與中原各國(guó)外交上,秦國(guó)一直處于弱勢(shì)地位,被各國(guó)以“夷狄遇之”,不能參與中原各國(guó)的盟會(huì)。 人民版選修
6、教材材料二:令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬?cái)呈淄p,匿奸者與降敵同罰。有軍功者,各以率受上爵。勠力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役);事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。 史記·商君列傳材料三:孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂(lè)用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。 史記·李斯列傳 材料四:及秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累巨萬(wàn),而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。 漢書(shū)食貨志請(qǐng)回答: (1)根據(jù)材料一,歸納商鞅變法的必要性。地處偏僻;經(jīng)濟(jì)文化落后;外交處于弱勢(shì)地位(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事三個(gè)方面歸納商鞅變法的主要內(nèi)容。 經(jīng)濟(jì)方面:獎(jiǎng)勵(lì)耕織,重農(nóng)抑商;廢井田,開(kāi)阡陌;統(tǒng)一度量衡。政治方面:實(shí)行什伍連坐制度;推廣縣制。 軍事方面:獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按軍功大小給予賞賜。(3)材料三、四對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)有何共
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