音樂小螺號教教學(xué)設(shè)計

1、小螺號教案教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒和甜美的歌聲演唱歌曲小螺號，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情和對幸福美好生活的熱愛之情。2、學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的小螺號、使歌聲更具有活力更動聽。3、通過舞蹈、道具的運用，配合身體的律動表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)重點、難點：1、感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。2、掌握波音、上滑音在歌曲中的表現(xiàn)力。教具準備、錄音機、自制教具教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)聽音樂教室，師生問候二、新課導(dǎo)入、大家可能沒有見過大海，那么大家一定很想了解海邊的生活，誰能談?wù)勀銓€有什么認識和了解。如果你生活在海邊，你最想做什么？ /（生）（海螺、貝殼等）2、今天老師也為大

2、家?guī)砹艘恍┢恋暮Ｂ莸膱D片，我們一起欣賞一下吧！小螺號們?yōu)槲覀儙砹嗣烂顒勇牭母枨?，就讓我們一起跟隨它們到海邊去游玩吧！三、欣賞范唱、初聽（1）這首歌帶給你什么感覺？（歡快活潑優(yōu)美抒情）（2）聽到了歌曲你仿佛看到了什么？（大海蔚藍的海水和茫茫的海灘）、復(fù)聽（）、那歌曲應(yīng)該分為幾部分呢？（兩部分）（）、剛才同學(xué)們已經(jīng)總結(jié)了歌曲的情緒是既歡快活潑又抒情優(yōu)美，那讓我們再次聆聽歌曲找出哪一部分是歡快的，哪一部分是抒情的？四、學(xué)唱歌曲1、分樂段有節(jié)奏、有感情的跟隨旋律朗讀歌詞2、隨旋律哼唱曲調(diào)（注意音程的跳動和節(jié)奏的變化）（一）（1）、用“LALA”哼唱第一樂段旋律（2）、填唱第一樂段歌詞（3）、講解

3、上滑音        師：今天我們來了一位新朋友，他就藏在第一樂段中，看看誰最先找到他！出示圖片簡述上滑音的特點請各小組討論：你認為上滑音應(yīng)該怎樣演唱呢？我們一起聽聽這位新朋友帶給我們的新感覺吧?。ǚ配浺舻谝粯范?）有了這位新朋友是我們的歌曲更加活潑動聽了，讓我們也帶著歡快的心情來演唱這幾個樂句。（4）、完整的演唱第一樂段（二）師：第一樂段我們已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了，同學(xué)們有沒有信心和老師一起去挑戰(zhàn)第二樂段呢？    師：既然是第二關(guān)了，我們就要加大難度了，直接把歌詞和曲調(diào)配合在一起，同學(xué)們有沒有信心挑

4、戰(zhàn)成功？（5）、有節(jié)奏的念歌詞并直接填唱（6）、講解波音記號     評：真好聽！老師也感受到了快樂！ A有朵小浪花也被我們吸引住了，它沒有看清前面的方向，被一個礁石擋住了去路，你覺得它應(yīng)該怎樣才能闖過去呢？（好主意，勇敢的跳過去）B 浪花往上一跳，就勇敢的闖過去了（師做手勢）還發(fā)出優(yōu)美，動聽的樂音呢。C小組討論：浪花的聲音應(yīng)該怎樣模仿呢？D出示波圖片  a同學(xué)們看，就是這位能表現(xiàn)浪花聲音的新朋友，它的名字叫波音。b 請你們找一找它它出現(xiàn)在哪里？C波音出現(xiàn)的這兩個樂句的上方，使歌曲更優(yōu)美，更加動聽了。我們來聽一聽?。úシ配浺簦┳屛覀兒托屡笥岩黄鹧莩烂畹母枨桑。▽W(xué)生跟唱）    （7）、完整的演唱第二樂段  3、完整的歌唱全曲（1）今天我們認識了兩位新朋友，他們的到來使我們的歌曲更加動聽了，現(xiàn)在就讓我們起在海邊盡情的歌唱吧?。ㄍ暾难莩┪?、表演歌曲分形式表演歌曲（合唱、獨唱），表現(xiàn)漁家兒童對生活、對自然的熱愛之情。1、讓我們比比看，哪個組的同學(xué)和這兩位新朋友配合的最默契，演唱的最動聽！2、小組派代表演唱，其他同學(xué)拍手助興！六、舞蹈律動，結(jié)束課程    同學(xué)們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結(jié)束了。我們在海邊無憂無濾的唱歌，