人民教育出版生物七下第一節(jié)《流動(dòng)的組織──血液》學(xué)案2

1、第四章 第一節(jié) 流動(dòng)的組織血液主備人：周恒山 何春梅 班級(jí)_ 學(xué)生姓名_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：觀察毛細(xì)血管內(nèi)血液的通過方式。學(xué)習(xí)過程：【前置學(xué)習(xí)】結(jié)構(gòu)：兩面凹的 。成熟的 . 血紅蛋白：紅色，含 的蛋白質(zhì)，特性：氧濃度高時(shí)與氧結(jié)合，低時(shí)又易與氧分離。貧血： 少或 的含量少。應(yīng)吃含 和 豐富的食物。功能：運(yùn)輸 和部分二氧化碳。血液成分：紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)：有 ，比紅細(xì)胞大，能作變形運(yùn)動(dòng)吞噬細(xì)菌。有炎癥時(shí)增多功能： 。RBC血細(xì)胞白細(xì)胞WBC血小板結(jié)構(gòu)：較小，無 ，形狀 . 功能： 和 。PLT血漿： 成

2、分：水占 ，其余為血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等形態(tài)：淡黃色，半透明。功能：運(yùn)載_，運(yùn)輸_和_?！菊故窘涣鳌糠中〗M交流以上內(nèi)容【合作探究】1用浸濕的紗布把小魚頭部的 和 部包裹起來，露出 和 。目的是什么？2將培養(yǎng)皿放在 上，用 觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。紅細(xì)胞單行通過的血管是 。3找到管徑最小的血管觀察血液在這種血管中的流動(dòng)情況是怎么樣的？4應(yīng)當(dāng)觀察小魚尾鰭的末端，為什么？5觀察過程中，應(yīng)時(shí)常用滴管往棉絮中滴水，這樣做的目的是什么？6實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，就怎么處理小魚？7、你觀察到了幾種血管？特點(diǎn)和功能是什么？完成下表：種類概念管壁特點(diǎn)血壓血流速度動(dòng)脈將血液從 輸送到 去的血管管壁較 ，彈性

3、 靜脈將血液從 送回 的血管管壁 ，彈性 ，四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的 毛細(xì)血管連通于最小的 與 之間的血管管壁非常 ，只由一層 構(gòu)成。9毛細(xì)血管的哪些特點(diǎn)，便于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換？10抽血或輸液時(shí)，為什么要將，針刺入的近心端用膠皮管捆扎起來？【達(dá)標(biāo)拓展】1在血漿中含量最多的物質(zhì)是（ ）A水 B蛋白質(zhì) C葡萄糖 D無機(jī)鹽2從體內(nèi)抽出少量血液，放在試管里，加人少量的檸檬酸鈉的作用是（ ）A加速血液凝固 B防止血液凝固C使血細(xì)胞與血漿分開 D破壞血液中的血細(xì)胞，加速其凝固3張華領(lǐng)導(dǎo)課外興趣小組成員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：甲試管血液中加人少量檸檬酸鈉，靜置一天得到上清液，乙試管血液

4、中不加檸檬酸鈉，靜置一天也得到上清液，那么這兩種上清液（ ）A都是血漿 B都不是血漿 C甲是血漿 D乙是血漿4三種血細(xì)胞中不含細(xì)胞核的是 （ ）A紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B白細(xì)胞和血小板C紅細(xì)胞和血小板 D血小板5下列關(guān)于血液的功能敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A運(yùn)輸功能 B連接功能 C防御保護(hù)功能 D調(diào)節(jié)體溫功能6請(qǐng)據(jù)右圖回答下列問題：（1）取35毫升新鮮血液，立即注人盛有少量 的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的 現(xiàn)象。（2）注明各部分的名稱：是 ，是 ，是 。（3）和層的細(xì)胞總稱為 。（4）本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括 和 兩部分。（5）某人被診斷為功能性貧血，則其血液中 的數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少。（

5、6）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是 ?！窘虒W(xué)反思】第四章 第二節(jié) 血流的管道血管主備人：周恒山 何春梅 班級(jí)_ 學(xué)生姓名_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3.區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈和靜脈血。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3.區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈和靜脈血。學(xué)習(xí)過程：【前置學(xué)習(xí)】動(dòng)脈 概念：把血液從_送到_的血管。特點(diǎn)：管壁_、彈性_、管腔_、血流速度_、多分布較深。血 管靜脈：概念：把血液從_送回_的血管。特點(diǎn)：管壁_、彈性_、管腔

6、_、血流速度_、多分布較淺，有的與動(dòng)脈伴行較深。四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，可防止血液倒流。毛細(xì)血管概念：連通于最小的_與最小的_之間的血管。特點(diǎn)：數(shù)量多、分布廣、壁非常_、血流速度_、管腔很細(xì)只允許紅細(xì)胞_通過。這種特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換?！菊故窘涣鳌糠中〗M交流以上內(nèi)容【合作探究】探究1 動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈與靜脈血：動(dòng)脈、靜脈是根據(jù)血管內(nèi)的血液流動(dòng)方向來分類的,而動(dòng)脈血和靜脈血?jiǎng)t是根據(jù)血液中的含氧量來分類的.流向心臟的是_脈,從心臟流出的是_脈.氧氣含量高的血液是_血,反之則是_血.探究2 毛細(xì)血管的特點(diǎn)和作用 毛細(xì)血管的管壁_，只由_層細(xì)胞組成,管內(nèi)的血液流動(dòng)速度_，毛細(xì)血管的數(shù)量_,

7、分布_.所以_是血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.【達(dá)標(biāo)拓展】1在病人的上臂部抽血化驗(yàn)或輸生理鹽水，選用的血管依次是（）A動(dòng)脈、靜脈 B靜脈、靜脈 C動(dòng)脈、動(dòng)脈 D靜脈、動(dòng)脈2.血液在哪種血管中流得最慢，這有利于（ ）A.動(dòng)脈，氣體交換 B.靜脈，物質(zhì)交換C.毛細(xì)血管，氣體交換 D.毛細(xì)血管，物質(zhì)交換3.血液在血管中的流向是（ ） A.靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管B.靜脈毛細(xì)血管靜脈 C.動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈.靜脈的作用是收集血液返回心臟，下列靜脈的特點(diǎn)中與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是（ ）A.與心臟相通 B.管壁薄而彈性小 C.管腔大，其內(nèi)表面有靜脈瓣 D.與動(dòng)脈伴行. 用顯

8、微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，在視野中看到血細(xì)胞通過血管的方式如下圖（箭頭表示血液流動(dòng)情況），其中能判斷屬于靜脈的是（ ） .在我們體表皮膚上隆起一條條“青筋”，實(shí)際上是（ ） A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.神經(jīng).血液在哪種血管中流得最慢，這有利于（ ）A.動(dòng)脈，氣體交換 B.靜脈，物質(zhì)交換 C.毛細(xì)血管，氣體交換D.毛細(xì)血管，物質(zhì)交換. 血液在血管中的流向是（ ）A.靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管 B.靜脈毛細(xì)血管靜脈C.動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈.根據(jù)“用顯微鏡觀小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）觀察前，需用_的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來，并露出尾部，原因是

9、：_。（2）右圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：所示的血管是_，所示的血管是_。（3）血液在標(biāo)號(hào)_所示血管中流動(dòng)最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)_所示的血管中呈單行通過，以保證_的順利進(jìn)行。1.下圖是人體的三種血管模式圖。A B C(1)圖中A血管是把血液從_輸送到_去的血管。圖中B血管是把血液從_輸送到_的血管。(2)人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的 血管，人體表層摸到一些在搏動(dòng)的血管，這屬于圖中的 血管。(3)圖中 血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所。該血管的特點(diǎn)是：在人體內(nèi)數(shù)量_，分布_，管壁_，管內(nèi)血流速度極慢?！窘虒W(xué)反思】第四章

10、第三節(jié) 輸送血液的泵心臟主備人：周恒山 何春梅 班級(jí)_ 學(xué)生姓名_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說出心臟的位置和形態(tài)。2描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。3描述心臟的工作過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，描述心臟的工作過程。學(xué)習(xí)過程：【前置學(xué)習(xí)】1、下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答：(1)填寫各部分名稱（2）完成下表位置：胸腔中略偏左。特點(diǎn)：主要由_構(gòu)成、左心室壁_，與功能相適應(yīng)。心房左心房：連通 。結(jié)構(gòu)右心房：連通 心臟心房與心室之間有 ，只能朝向 開，心室與動(dòng)脈之間有 ，只能朝向 開。心室左心室：連通 。右心室：連通 ?！菊故窘涣鳌糠中〗M交流以上內(nèi)容【合作探究】（1） 心臟壁主要由什么組織構(gòu)成的？由此可以推斷它

11、具有什么功能？（2） 從心臟壁的厚薄來看，心房與心室有什么不同？左心室與右心室有什么不同？試著解釋為什么會(huì)有這些不同？（3） 心臟四個(gè)腔之間的關(guān)系是怎樣的？（4） 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？（5） 血液循環(huán)的過程體循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn)_終點(diǎn)_血液變化_血變?yōu)開血_血變?yōu)開血功能為_運(yùn)來氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運(yùn)走與_進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ堋具_(dá)標(biāo)拓展】1.用手捏心臟各腔，感覺哪一個(gè)部位心壁最厚？（ ）。A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室2在人體的血液循環(huán)途徑中，不存在瓣

12、膜結(jié)構(gòu)的是（ ）A心室和心房之間 B心室和動(dòng)脈之間 C動(dòng)脈內(nèi) D靜脈內(nèi)3.左心室的壁最厚,其正確解釋是(  )A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大C.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng) D.左心室收縮時(shí)要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng)4.心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜使血液的流動(dòng)只能是(  )A.右心房右心室肺動(dòng)脈 B. 左心室左心房主動(dòng)脈C.肺動(dòng)脈右心房右心室 D. 主動(dòng)脈左心房左心室5. 與左心室相連的血管是（ ）A.肺靜脈 B.肺動(dòng)脈 C.主動(dòng)脈 D.下腔靜脈6.將心臟的4個(gè)腔與相連的血管用線連起來。a左心房 主動(dòng)脈b左

13、心室 脈動(dòng)脈c右心房 上下腔靜脈d右心室 肺靜脈7.右圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：(1)心臟主要由 構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是 。(2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有 ，流靜脈血的血管有 。(3)圖中屬于靜脈血管有 。(4)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能向 開；e只能向 開，使血液不能倒流。 (5)肺循環(huán)開始于圖中 ，終止于圖中 。(6)用字母和箭頭表示出a,A,B,c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向： 。8.右圖為心臟解剖圖，請(qǐng)回答：請(qǐng)注明各部分結(jié)構(gòu)名稱：A ; B ; C D . 圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是_，流靜脈血的結(jié)構(gòu)是_。 (用數(shù)字或字母表示)含養(yǎng)料多，含氧少的血管是

14、 ，（4）心臟主要由 構(gòu)成，壁最厚的是 用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)致的方向 （6） 可以保證血液由心房流向心室。 可以保證血液由心室流向動(dòng)脈。從肺循環(huán)來的血液，由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈， 瓣處于關(guān)閉狀態(tài)。動(dòng)脈瓣開始關(guān)閉，標(biāo)志著_的開始。9.右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖(1)血液循環(huán)分為 和 。(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是 的毛細(xì)血管。(3)與右心房相連的血管是 和 ，它們都流 血。(4)體循環(huán)終止部位是 ，此時(shí)血液變成了 血。【教學(xué)反思】第四章 第四節(jié) 輸血與血型主備人：周恒山 何春梅 班級(jí)_ 學(xué)生姓名_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說出ABO血型的類型。2.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。學(xué)習(xí)重

15、點(diǎn)和難點(diǎn)：1.說出ABO血型的類型。2.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。3.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：【前置學(xué)習(xí)】1一個(gè)人因大量出血而危及生命的時(shí)候，必須通過輸血進(jìn)行搶救，應(yīng)以輸入       為原則。任何血型的人都可以輸入少量的       血；AB血型的人，除可輸入O型血外，也可以輸入少量的       型或     

16、60; 型血。2成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的              。3醫(yī)學(xué)研究表明，對(duì)于一個(gè)健康的成年人，如果一次失血不超過       mL，所喪失的血漿成分和血細(xì)胞，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充。4從1998年起，我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，提倡       周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容【合作探究】一、血型的發(fā)現(xiàn)閱讀課本7

17、6頁第二段，分析：1、 人的血型有哪些？2、 血型的分類依據(jù)是什么？二、同型輸血閱讀課本76頁及輸血關(guān)系表，分析：1、輸血的時(shí)候，應(yīng)以輸入 為原則。2、各種血型有什么輸血關(guān)系？三、血量和輸血閱讀課本77頁內(nèi)容，完成：1、成年人的血量是多少？2、從 年起，我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度?！具_(dá)標(biāo)拓展】1某人血型為因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應(yīng)輸(  )A.O型  B.AB型  C.A型   D.B型2AB型的人的血可以給哪種血型的人輸血(  ) A.O型  B.AB型  C.A型  D.B型3某一

18、健康的人一次失血為多少才能引發(fā)生命危險(xiǎn)( )A.1 2001 500 mL   B.8001 000 mL C.600700 mL       D.400500 mL4我國提倡多大年齡的人可以無償獻(xiàn)血( )A.2245周歲B.1845周歲C.1855周歲D.2255周歲5.一個(gè)人一次失血不超過體內(nèi)血的()，短期內(nèi)可以恢復(fù)正常。A.10%B.20%C.30%D.40%6AB血型的人，除可以輸同型的血，還可以輸O型、A型、B型。()7可以給O型輸血的只有O型、AB型。 ()8成年人的血量約為體重的7%8%。                       (    )9健康成年人每次獻(xiàn)血300 mL是不會(huì)影響健康的。&