康城學(xué)校手球四步射門教學(xué)設(shè)計

1、拓展教學(xué)資源 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 手球四步射門教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極拓展教學(xué)資源，把手球運動列入我校的校本教材引入體育課堂。利用學(xué)生喜歡手球運動促其積極參與，以提高學(xué)生的健康水平，并掌握運動技能、培養(yǎng)協(xié)作精神。二、相關(guān)分析1、教材分析快節(jié)奏、精彩的動作和絕妙的傳接球使手球運動具有很高的欣賞價值，而且手球運動容易入門，對身體的鍛煉比較全面，場地的要求也不大，很適合在中小學(xué)開展。在手球比賽中個人所能起的作用遠(yuǎn)小于籃球和足球，這使得手球運動更利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)手球傳接球，學(xué)習(xí)手球四步射門。復(fù)習(xí)內(nèi)容傳接球動作難度不大，但需要通過反復(fù)訓(xùn)練來鞏固、完善技術(shù)

2、，以養(yǎng)成正確的動力定型，在此過程中教師要不斷的提示動作要點。新授教材手球四步射門是手球技術(shù)中射門的最基本技術(shù)。此內(nèi)容的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生明確手球射門的關(guān)鍵以及最基本的技術(shù)要領(lǐng)（射門時起跳有力、能控制身體平衡、持球手抬高、空中成背弓、肩胸充分發(fā)力的動作要領(lǐng)）。教學(xué)重點：傳接球穩(wěn)、快，射門起跳有力、持球手抬高。教學(xué)難點：跑動接傳球時機的把握和跳起成背弓。2、學(xué)情分析本課是射門單元教學(xué)計劃的第3、4課次，教學(xué)對象為八年級混合班。學(xué)生喜歡手球運動，但由于校本課程的開發(fā)剛起步，對技能動作的理解和掌握還不夠。因此，教學(xué)中設(shè)計了一些由易到難、簡單到復(fù)雜的練習(xí)方法，同時，給于學(xué)生空間探索適合自己學(xué)練的方法，從而提高

3、他們對手球運動的興趣和體驗成功的快樂。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)手球四步射門技術(shù)，體驗跑動中四步跳起射門動作， 85的學(xué)生初步掌握四步跳起射門時起跳有力、能控制身體平衡、持球手抬高、空中成背弓、肩胸充分發(fā)力的動作要領(lǐng)。通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)用力和各項身體素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，增強集體觀念，提高對手球運動的興趣和體驗成功的快樂。四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)1、復(fù)習(xí)傳球方法，難度逐漸增加，對打好手球基礎(chǔ)并為順利完成接傳球射門學(xué)習(xí)作鋪墊。2、學(xué)習(xí)手球四步射門。 學(xué)習(xí)過程運用看、聽、練、反饋、糾錯、展示等手段引導(dǎo)學(xué)生思考，促使其主動探索學(xué)習(xí)。分解技術(shù)動作強調(diào)起跳、持球手的高度、接傳

4、球的時機。為實戰(zhàn)比賽中，合理運用技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)配合的培養(yǎng)打基礎(chǔ)。輔助練習(xí)，運用三種非常規(guī)的射門方法，豐富學(xué)生的想象力，促使其主動探索學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)在實戰(zhàn)中臨場的發(fā)揮。同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。3、四步跳起射門的教學(xué)中，由于男女生在能力、力量、或者效果上可能有較大差異。因此在教學(xué)中應(yīng)積極關(guān)注并設(shè)法解決，防止學(xué)生產(chǎn)生自卑感出現(xiàn)厭學(xué)。課中采用了較多的自練、互練、展示來提高學(xué)生的積極性，并體驗成功和感受體育教學(xué)帶來的快樂。上海市康城學(xué)校 康 軍 上海市康城學(xué)校體育與健身課時計劃年級八人數(shù)34日期2011.5.19執(zhí)教康 軍班級混合班組班形式男女混合周次14課次內(nèi)容主題手球四步射門（5-3、4）重點傳接球

5、穩(wěn)、快，射門起跳有力、持球手抬高。難點跑動接傳球時機的把握和跳起成背弓。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)手球四步射門技術(shù)，體驗跑動中四步跳起射門動作， 85的學(xué)生初步掌握四步跳起射門時起跳有力、能控制身體平衡、持球手抬高、空中成背弓、肩胸充分拉開便于發(fā)力的動作要領(lǐng)。通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)用力和各項身體素質(zhì)。2、激發(fā)學(xué)生對手球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，增強集體觀念，體驗成功。課序時間學(xué)習(xí)內(nèi)容運動負(fù)荷教與學(xué)的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一1一、課堂常規(guī)：1、整隊2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容4、安排見習(xí)生師生問好宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，安全教育向教師致禮，注意力集中明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：精神飽滿

6、、認(rèn)真聽講二51、熱身跑慢跑中做各種練習(xí)2、徒手操（雙人操）壓肩運動、體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動 、踢腿運動壓腿運動、跳躍運動2-3次4×8拍11中上中講解跑動要求，組織慢跑口令指揮、語言提示，激發(fā)興趣在小組長帶領(lǐng)下，各隊繞手球場慢跑，在慢跑中進(jìn)行各種動作練習(xí)。保持間距、速度適中、動作舒展有節(jié)奏，聽從指揮及要求。 提出要求，組織徒手操活動。小干部口令指揮下完成關(guān)節(jié)、肌肉拉伸練習(xí)動作協(xié)調(diào)到位、主動參與三261、 復(fù)習(xí)傳接球動作小組自主練習(xí)行進(jìn)間傳接球2、學(xué)習(xí)四步射門技術(shù)原地射門走四步射門運球接射門三角傳接球接射門20-25次23次67次67次58次46次32233033中上大中上中上大大提出練習(xí)

7、要求，講解傳接球動作要領(lǐng)巡視、指導(dǎo)、及時給予評價鼓勵小組結(jié)伴按照教師要求，自主運用已學(xué)的傳球技術(shù)進(jìn)行自鍛練習(xí)，體驗分享各自的成果。運用已學(xué)的知識充分發(fā)揮自己想象力挖掘傳接球練習(xí)方法，注意動作要合理，傳接球要穩(wěn)、快。提示技術(shù)要領(lǐng)，組織練習(xí)，巡視指導(dǎo)明確練習(xí)要求和路線，認(rèn)真練習(xí)，體驗快速跑動傳接球及傳接時機。提高傳接球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。講解示范，提示持球手高、引球動作充分。組織學(xué)生原地射門練習(xí)。明確動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，認(rèn)真練習(xí)射門動作用力協(xié)調(diào)，講解示范，提示走動時腳和持球手配合協(xié)調(diào)、引臂充分。組織練習(xí)，巡視、提示要領(lǐng)、鼓勵明確練習(xí)要求、路線和方式，落實教師的要求，積極認(rèn)真練習(xí)，互幫互學(xué)持球手高、背

8、弓明顯、起跳有力，球出手手指和手腕發(fā)力明顯。講解運球接射門動作要領(lǐng)并示范巡視、提示、鼓勵、評價明確練習(xí)要求、積極思考，認(rèn)真練習(xí)接球要穩(wěn)，接球和出第一步要協(xié)調(diào)、跳起后要控制好身體平衡、落實好動作要領(lǐng)。講解、示范、巡視、提示要領(lǐng)、鼓勵明確練習(xí)要求路線和方式，落實教師的要求。練習(xí)積極認(rèn)真，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。：集中注意力，傳球要穩(wěn)，跑動要快，把握傳接球時機，做到球動人動，注意規(guī)則，落實好動作要領(lǐng)。 各小組自編隊行-四5輔助練習(xí)1、雙腳原地射門2、立定跳遠(yuǎn)接起跳射門3、坐地射門810次3中講解、巡視、提示、輔導(dǎo)。明確練習(xí)方法和要求。認(rèn)真練習(xí)。起跳充分有力，動作連貫，空中停留時間長。散點在門前五31、太極放松2、講評小結(jié)3、布置下節(jié)課的內(nèi)容4、收回器材、師生再見3次