2020年江蘇省連云港市中考語(yǔ)文試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020年江蘇省連云港市中考語(yǔ)文試題及答案一、積累·運(yùn)用（30分）1.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句。（10分）（1）大道之行也，_。（禮記）（2）不義而富且貴，_。（論語(yǔ)）（3）_，山山唯落暉。（王績(jī)野望）（4）苔痕上階綠，_。（劉禹錫陋室銘）（5）天接云濤連曉霧，_。（李清照漁家傲）（6）_，人至察則無(wú)徒。（班固漢書）（7）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，_。（蘇軾定風(fēng)波）（8）居廟堂之高則憂其民，_。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（9）李白詩(shī)歌中的送別常與云彩作伴。如渡荊門送別是“月下飛天鏡，_”的奇幻多姿，而送友人則是“_，落日故人情”的惆悵不舍。2.下列各句中

2、加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我市醫(yī)護(hù)人員積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，逆行出征，英勇無(wú)畏地投入疫情防控第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。B.連云港籍作家徐則臣的長(zhǎng)篇小說(shuō)北上闊大開展，氣韻沉雄，講述了京杭大運(yùn)河上幾個(gè)家族間風(fēng)云變幻的百年秘史，獲得第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。C.著眼薄弱環(huán)節(jié)，注重查遺補(bǔ)漏，我市完善物資儲(chǔ)備，加強(qiáng)應(yīng)急演練，未雨綢繆打響城市防汛戰(zhàn)，確保港城安全度過(guò)汛期。D.麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，我市農(nóng)業(yè)部門組織了近百名農(nóng)機(jī)具修理能手奔赴田間地頭，在這些修理能手的妙手回春之下，一批受損收割設(shè)備重新恢復(fù)了麥?zhǔn)兆鳂I(yè)。3.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.說(shuō)，

3、古代一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)和柳宗元的馬說(shuō)都是借物說(shuō)理。B.俄羅斯文學(xué)群星閃耀，普希金被稱作“俄羅斯文學(xué)之父”，契訶夫是戲劇和短篇小說(shuō)大師，屠格涅夫被列寧贊譽(yù)為“卓越的俄羅斯作家”。C.古人用很多詞指代天下，如“四海”“六合”“八荒”等。“海內(nèi)存知己”中的“海內(nèi)”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。D.陶淵明的桃花源記用“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”形容村中人和平恬靜的生活，這里“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指三四歲至八九歲的兒童。4.下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.西游記中孫悟空管理蟠桃園，先偷吃蟠桃，

4、又喝光仙酒，還吃盡太上老君的仙丹，闖下大禍。酒醒后擔(dān)心玉帝責(zé)罰，第二次反出天宮，逃回花果山。B.寂靜的春天第一次對(duì)人類征服自然、改造自然的觀念提出了質(zhì)疑，尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境，對(duì)人類的生存構(gòu)成了極大的威脅。C.湘行散記將湘西的現(xiàn)實(shí)與歷史、作者的見(jiàn)聞與回憶、純凈的牧歌情感與包含憂患的思索巧妙地交織，成為沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。D.平凡的世界是路遙獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品。小說(shuō)為我們敘說(shuō)了孫少安、孫少平這對(duì)平凡的農(nóng)民兄弟在苦難生活面前始終堅(jiān)持奮斗的故事。5.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（7分）行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)

5、的課程，讓我們走向豐ráo（ ）和充盈。行走，讓人生更精采?？鬃又苡瘟袊?guó)，只言片語(yǔ)匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長(zhǎng)河繪出壯美畫卷；_，_；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無(wú)涯，行者無(wú)韁。愿你行走的人生xuàn（ ）麗多姿。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（2）畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）（3）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結(jié)構(gòu)一致（兩橫線處都是主謂賓結(jié)構(gòu)）。（3分）6.名著閱讀簡(jiǎn)答題（7分）（1）“渭州”“五臺(tái)山”“二龍山”“六和寺”對(duì)魯達(dá)來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，請(qǐng)選取其中兩個(gè)地點(diǎn)，寫出相關(guān)事件。（4分）（2）讀朝花夕拾

6、，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)概括魯迅先生在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)做出的人生抉擇，并簡(jiǎn)述原因。（3分）二、閱讀·理解（60分）（一）詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)歌，完成78題。（6分）約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。7.請(qǐng)從聽覺(jué)角度賞析本詩(shī)景物描寫的句子。（3分）8.品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。（3分）（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成912題。（15分）雹神蒲松齡王公筠倉(cāng)蒞任楚中，擬登龍虎山謁天師。及湖，甫登舟，即有一人駕小艇來(lái)，使舟中人為通。公見(jiàn)之，貌修偉，懷中出天師刺，曰：“聞騶從將臨，先遣負(fù)弩?！惫犉漕A(yù)知益神之誠(chéng)意而

7、往。天師治具相款。其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。少間向天師細(xì)語(yǔ)，天師謂公曰：“此先生同鄉(xiāng)，不之識(shí)耶？”公問(wèn)之。曰：“此即世所傳雹神李左車也。”公愕然改容。天師曰：“適言奉旨雨雹，故告辭耳?！惫珕?wèn)：“何處？”曰：“章丘。”公以接壤關(guān)切，離席乞免。天師曰：“此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？”公哀不已。天師垂思良久，乃顧而囑曰：“其多降山谷，勿傷禾稼可也。”又囑：“貴客在坐，文去勿武?！鄙癯鲋镣ブ?，忽足下生煙，氤氳匝地。俄延逾刻，極力騰起，才高于庭樹；又起，高于樓閣。霹靂一聲，向北飛去，屋宇震動(dòng)，筵器擺簸。公駭曰：“去乃作雷霆耶！”天師曰：“適戒之，所以遲遲，不然平地一聲，便逝去矣。

8、”公別歸，志其月日，遣人問(wèn)章丘。是日果大雨雹，溝渠皆滿，而田中僅數(shù)枚焉。（選自聊齋志異）【注釋】王公筠蒼：王孟震，字筠蒼，山東淄川人。明代萬(wàn)歷年間進(jìn)士。刺：名帖。騶從：古時(shí)達(dá)官貴人出行時(shí)護(hù)衛(wèi)在前后的騎卒。負(fù)弩：充當(dāng)先導(dǎo)。9.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）懷中出天師刺_ （2）公以接壤關(guān)切_（3）顧而囑曰_ （4）文去勿武_10.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）公訝其預(yù)知益神之誠(chéng)意而往11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。（2）此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？12.王筠倉(cāng)這個(gè)人物具有哪些特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容寫出你

9、的理解。（3分）（三）名著閱讀閱讀儒林外史選段，完成1316題。（11分）【甲】話說(shuō)周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見(jiàn)他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去 看，不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒(méi)有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來(lái)灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道：“好了！”扶著立了起來(lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)?！疽摇糠哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！

10、好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。13.請(qǐng)簡(jiǎn)述周進(jìn)和范進(jìn)兩人之間的關(guān)系。（2分）14.周進(jìn)一到貢院就撞死在地下后，眾人都慌了，只道一時(shí)中了邪。你贊同眾人的判斷嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（2分）15.請(qǐng)各用一個(gè)字概括周進(jìn)與范進(jìn)二人相反的行為表現(xiàn)，不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會(huì)根源呢？（3分）16.范進(jìn)中舉前后，他老丈

11、人胡屠戶有不同的表現(xiàn)，請(qǐng)各舉兩例。（4分）（四）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1719題。（9分）材料一：5G產(chǎn)業(yè)研究專家馮媛在談到中國(guó)5G技術(shù)為什么能領(lǐng)先全球這一問(wèn)題時(shí)表示：在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術(shù)領(lǐng)先來(lái)之不易。5G網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是4G的10100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。（摘編自人民日?qǐng)?bào)2020年6月7日）材料二：疫情期間，在北京，由5G驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)在國(guó)家體育場(chǎng)附近發(fā)放口罩；在廣州，數(shù)百輛無(wú)人駕駛汽車不停地對(duì)街道進(jìn)行消毒；在南京，一些高中利用5G技術(shù)進(jìn)行了遠(yuǎn)程考試。醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了5

12、G的更多用途，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進(jìn)行了線上醫(yī)療會(huì)診。（摘編自參考消息2020年5月8日）材料三：5G專家李正茂指出：現(xiàn)在凡是有“智慧”這個(gè)字眼的行業(yè)，基本都跟5G有關(guān)，這就是5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化?；谶@個(gè)變化，大多數(shù)行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一些新變化。李正茂預(yù)測(cè)，5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。過(guò)去學(xué)校有圍墻，今后學(xué)校是沒(méi)有圍墻的。學(xué)校教育將是開放、公開、大規(guī)模的高質(zhì)量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。李正茂解釋稱，人看電視時(shí)，對(duì)100毫秒的時(shí)延幾乎沒(méi)有感知，但在手術(shù)中，

13、100毫秒時(shí)延可能造成患者生命危險(xiǎn)，這是過(guò)去遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)無(wú)法進(jìn)行的原因。5G時(shí)代，遠(yuǎn)程醫(yī)療的時(shí)延低至幾毫秒，讓手術(shù)的安全性得到了保障。在廣州，5G正被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)安保。監(jiān)控設(shè)備通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高清視頻實(shí)時(shí)回傳、即時(shí)分析。借助5G網(wǎng)絡(luò)，白云機(jī)場(chǎng)還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。（摘編自環(huán)球時(shí)報(bào)2020年5月19日）17.根據(jù)材料，下列對(duì)5G相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B.中國(guó)5G技術(shù)領(lǐng)先世界來(lái)之不易，通信網(wǎng)絡(luò)先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同

14、發(fā)展階段。C.基于5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化，所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。D.5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會(huì)越過(guò)“距離”的鴻溝。18.請(qǐng)你為“材料二”擬寫新聞標(biāo)題。（不超過(guò)15字）（2分）19.根據(jù)材料，請(qǐng)概括出5G將給一些行業(yè)帶來(lái)哪些變化。你覺(jué)得5G還能運(yùn)用在什么領(lǐng)域呢？（4分）（五）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的散文，完成2025題。（19分）揀麥穗張潔當(dāng)我剛剛能夠歪歪咧咧地提著一個(gè)籃子跑路的時(shí)候，我就跟在大姐姐身后揀麥穗了。那籃子顯得太大，總是磕碰著我的腿和地面，鬧得我老是跌交。我也很少有揀滿一個(gè)籃子的時(shí)候，我看不見(jiàn)田

15、里的麥穗，卻總是看見(jiàn)螞蚱和蝴蝶，而當(dāng)我追趕它們的時(shí)候，揀到的麥穗，還會(huì)從籃子里重新掉回地里去。有一天，二姨看著我那盛著稀稀拉拉幾個(gè)麥穗的籃子說(shuō)：“看看，我家大雁也會(huì)揀麥穗了?！比缓?，她又戲謔地問(wèn)我：“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做哈？”我大言不慚地說(shuō)：“我要備嫁妝哩！”二姨賊眉賊眼地笑了，還向圍在我們周圍的姑娘、婆姨們眨了眨她那雙不大的眼睛：“你要嫁誰(shuí)嘛！”是呀，我要嫁誰(shuí)呢？我忽然想起那個(gè)賣灶糖的老漢。我說(shuō)：“我要嫁那個(gè)賣灶糖的老漢！”她們?nèi)挤怕暣笮?，像一群鴨子一樣嘎嘎地叫著。笑啥嘛！我生氣了。難道做我的男人，他有什么不體面的地方嗎？賣灶糖的老漢有多大年紀(jì)了？我不知道。他臉上的皺紋一道挨著一道，

16、順著眉毛彎向兩個(gè)太陽(yáng)穴，又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋，給他的臉上增添了許多慈祥的笑意。當(dāng)他挑著擔(dān)子趕路的時(shí)候，他那剃得像半個(gè)葫蘆樣的后腦勺上的長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)，便隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。我的話，很快就傳進(jìn)了他的耳朵。那天，他挑著擔(dān)子來(lái)到我們村，見(jiàn)到我就樂(lè)了。說(shuō)：“娃呀，你要給我做媳婦嗎？”“對(duì)呀！”他張著大嘴笑了，露出了一嘴的黃牙。他那長(zhǎng)在半個(gè)葫蘆樣的頭上的白發(fā)，也隨著笑聲一齊抖動(dòng)著?！澳銥樯兑o我做媳婦呢？”“我要天天吃灶糖哩！”他把旱煙鍋?zhàn)映咨峡闹骸巴扪?，你太小哩?！薄澳愕任议L(zhǎng)大嘛！”他摸著我的頭頂說(shuō)：“不等你長(zhǎng)大，我可該進(jìn)土啦?！甭犃怂脑?，我著急了。他要是死了，那可咋辦呢？我那淡淡

17、的眉毛，在滿是金黃色的茸毛的腦門上，擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個(gè)核桃。他趕緊拿塊灶糖塞進(jìn)了我的手里?？粗菈K灶糖，我又咧著嘴笑了：“你別死啊，等著我長(zhǎng)大?！彼謽?lè)了。答應(yīng)著我：“我等你長(zhǎng)大?！边@以后，每逢經(jīng)過(guò)我們這個(gè)村子，他總是帶些小禮物給我。一塊灶糖，一個(gè)甜瓜，一把紅棗還樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“看看我的小媳婦來(lái)呀！”我漸漸地長(zhǎng)大了。到了知道認(rèn)真地揀麥穗的年齡了。懂得了我說(shuō)過(guò)的那些個(gè)話，都是讓人害臊的話。賣灶糖的老漢也不再開那玩笑叫我是他的小媳婦了。不過(guò)他還是常帶些小禮物給我。我知道，他真疼我呢。我不明白為什么，我倒真是越來(lái)越依戀他，每逢他經(jīng)過(guò)我們村子，我都會(huì)送他好遠(yuǎn)。我站在土坎坎上，看著他的背影

18、，漸漸地消失在山坳坳里。年復(fù)一年，我看得出來(lái)，他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。這時(shí)，我真的擔(dān)心了，擔(dān)心他早晚有一天會(huì)死去。有一年，過(guò)臘八的前一天，我約摸著賣灶糖的老漢，那一天該會(huì)經(jīng)過(guò)我們村。我站在村口上一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹下，朝溝底下的那條大路上望著，等著。那棵柿子樹的頂梢梢上，還掛著一個(gè)小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽(yáng)一照，更是紅得透亮。那個(gè)柿子多半是因?yàn)殚L(zhǎng)在太高的樹梢上，才沒(méi)有讓人摘下來(lái)。真怪，可它也沒(méi)讓風(fēng)刮下來(lái)，雨打下來(lái)，雪壓下。路上來(lái)了一個(gè)挑擔(dān)子的人。走近一看，擔(dān)子上挑的也是灶糖，人可不是那個(gè)賣灶糖的老漢。我向他打聽賣灶糖的老漢，他告訴我，賣灶糖的老漢老去了。我仍舊站在那棵柿子樹下，

19、望著樹梢上的那個(gè)孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺(jué)?？墒俏覅s哭了，哭得很傷心?？弈悄吧?、但卻疼愛(ài)我的賣灶糖的老漢。后來(lái)，我常想，他為什么疼愛(ài)我呢？無(wú)非我是一個(gè)貪吃的，因?yàn)樯脴O其丑陋而又沒(méi)人疼愛(ài)的小女孩吧？等我長(zhǎng)大以后，我總感到除了母親以外，再也沒(méi)有誰(shuí)能夠像他那樣樸素地疼愛(ài)過(guò)我沒(méi)有任何希求，沒(méi)有任何企望的。（選自張潔文集，有刪改）20.從文章第一段，你讀出一個(gè)怎樣的“我”？（3分）21.依據(jù)文章內(nèi)容填寫，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”對(duì)賣灶糖老漢的情感變化。（2分）依戀（ ）期盼（ ）懷念22.簡(jiǎn)要概括賣灶糖老漢這個(gè)人物形象。（3分）23.賞析文中畫橫線的兩

20、個(gè)句子。（4分）（1）他臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛彎向兩個(gè)太陽(yáng)穴，又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋，給他的臉上增添了許多慈祥的笑意。（從描寫角度）（2）我那淡淡的眉毛，在滿是金黃色的茸毛的腦門上，擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個(gè)核桃。（從修辭角度）24.文中兩處提到一個(gè)小火柿子，試分析其在文中的作用。（3分）25.請(qǐng)?zhí)骄勘疚淖髡弑憩F(xiàn)出的情感意蘊(yùn)。（4分）三、表達(dá)·交流（60分）26.作文（60分，其中含書寫3分）請(qǐng)以“你的光照亮了我的世界”為題，寫一篇作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案及評(píng)分建議一、積累

21、·運(yùn)用（30分）1.（10分）（1）天下為公 （2）于我如浮云 （3）樹樹皆秋色 （4）草色入簾青（5）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 （6）水至清則無(wú)魚 （7）也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴（8）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 （9）云生結(jié)海樓 浮云游子意2.（2分）D（妙手回春一般用于稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。適用對(duì)象錯(cuò)誤。）3.（2分）A（馬說(shuō)的作者是韓愈）4.（2分）D（路遙獲得的是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)）5.（7分）（1）（2分）饒 絢（2）（2分）采彩 韁疆（3）（3分）參考示例：李白江邊送友，孤帆遠(yuǎn)影牽出依依別情 東坡夜游古寺，月色柏影驅(qū)散貶謫之悶 龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥 楊利偉遨游太空，小小一步開

22、辟航天新篇6.（7分）（1）（4分）渭州：為救金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，拋卻提轄身份，成為逃犯。五臺(tái)山：剃度出家，改名魯智深，因不守清規(guī)戒律，大鬧五臺(tái)山，被長(zhǎng)老攆走。二龍山：與楊志一起攻下寶珠寺，正式落草為寇。六和寺：八月十五在六和寺聽得錢塘江潮信響，大徹大悟，想起師父智真長(zhǎng)老的四句偈語(yǔ)，安然圓寂。（答出兩點(diǎn)即可）（2）（3分）棄醫(yī)從文。（1分）原因：匿名信事件。日本“愛(ài)國(guó)青年”的歧視和侮辱，使他體會(huì)到弱國(guó)弱民的屈辱?？措娪笆录?。看到中國(guó)百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國(guó)民精神的迫切。（2分）二、閱讀·理解（60分）（一）（6分）7.（3分）“雨”是“黃梅時(shí)節(jié)”的雨，聲音細(xì)密低回，是低音部；“

23、蛙”是“青草池塘”的蛙，聲音密集響亮，是高音部。（1分）“家家”“處處”寫出了聲音分布的空間之廣與節(jié)奏之快，表現(xiàn)了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，（1分）表現(xiàn)了詩(shī)人等待的煩悶與內(nèi)心的孤寂。（1分）8.（3分）敲，敲擊，一個(gè)動(dòng)作。（1分）生動(dòng)含蓄地表現(xiàn)出詩(shī)人約客不來(lái)的悵惘無(wú)奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨(dú)之感。（2分）（二）（15分）9.（4分）（1）取出（2）因?yàn)椋?）回頭，回頭看（4）離開10.（2分）公訝其預(yù)知/益神之/誠(chéng)意而往11.（6分）（1）（3分）那些仆人侍從，衣帽須發(fā)大多不像普通人，之前遇到的使者也在天師旁邊侍奉。（2）（3分）這是玉皇大帝的詔命，降下多少冰雹是有定額的，哪敢對(duì)你徇私？1

24、2.（3分）愛(ài)民心切，感動(dòng)天神。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)注民生。（1分，答出一點(diǎn)即可）王公是一個(gè)愛(ài)民如子的廉吏。聽說(shuō)雹神要在與自己家鄉(xiāng)淄川接壤的章丘下冰雹，擔(dān)心莊稼受害百姓遭殃，于是向天師祈求免除這個(gè)災(zāi)禍。天師被他感動(dòng)，吩咐雹神多降山谷，勿傷禾稼。（2分）（三）（11分）13.（2分）周進(jìn)擔(dān)任廣東學(xué)道在主考院試時(shí)，遇范進(jìn)考秀才，周進(jìn)以第一名成績(jī)將范進(jìn)錄取，因此周進(jìn)對(duì)范進(jìn)有知遇之恩，二人是師生關(guān)系。14.（2分）不贊同。理由：周進(jìn)是想到自己苦讀了幾十年的書，參加科舉連秀才都沒(méi)有考中，看到與科舉有關(guān)的貢院后，觸景生情，因悲傷難抑而暈死過(guò)去。15.（3分）周進(jìn)是“哭”，范進(jìn)是“笑”，（1分）一哭一笑背后的根源都

25、是封建科舉制度對(duì)讀書人的摧殘與毒害。（2分）16.（4分）（1）中舉之前胡屠戶帶點(diǎn)東西來(lái)賀他中秀才，給范進(jìn)立體統(tǒng)教導(dǎo)。范進(jìn)因想去參加鄉(xiāng)試，沒(méi)有盤費(fèi)，去和胡屠戶商議，被胡屠戶一口啐在臉上痛罵一番。在范進(jìn)瞞著他參加完鄉(xiāng)試回家后，胡屠戶又罵了一頓范進(jìn)。（2分）（答出兩點(diǎn)即可）（2）中舉之后帶著肉和錢來(lái)賀喜。聽聞范進(jìn)瘋癲，在眾人建議下，斗膽一個(gè)巴掌將他打醒。打醒范進(jìn)后，又趕緊賠罪，還夸獎(jiǎng)女婿才學(xué)高品貌好。（2分）（答出兩點(diǎn)即可）（四）（9分）17.（3分）C（錯(cuò)誤有兩點(diǎn)，一是選項(xiàng)“所有行業(yè)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，與材料不符；二是選項(xiàng)“已發(fā)生”與材料不符。）18.（2分）示例5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗 5G在疫情

26、期間得到了廣泛應(yīng)用 5G助力各地抗疫19.（4分）（1）行業(yè)變化：5G將會(huì)變革教育體系。5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。5G將讓民航業(yè)安全更有保障。（每點(diǎn)1分）（2）運(yùn)用領(lǐng)域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。（1分）（舉出一例即可）（五）（19分）20.（3分）窮困。生活貧窮，小小年紀(jì)就要跟著姐姐撿麥穗。（1分）幼小。人小籃子大，總是跌跤，揀不了多少。（1分）天真可愛(ài)貪玩?？床坏禁溗耄偸潜晃涷坪?。（1分）21.（2分）擔(dān)心 傷心22.（3分）年老丑陋 慈祥樂(lè)觀 生活艱辛，飽經(jīng)風(fēng)霜 內(nèi)心純樸善良 無(wú)私關(guān)愛(ài)他人（答出三點(diǎn)即可）23.（4分）（1）（2分）運(yùn)用肖像與神態(tài)描寫，刻畫出了人物的蒼老與內(nèi)心的慈祥。（2）（2分）運(yùn)用比喻的修辭手法，把眉毛擰成疙瘩的皺巴的臉比成核桃，形象生動(dòng)地寫出了“我”著急擔(dān)心的情態(tài)。24.（3分）第一次出現(xiàn)，“紅得透亮”的小火柿子暗示“我”對(duì)老漢到來(lái)的期待。第二次出現(xiàn)，得知老漢去世，以樂(lè)景寫哀情，“喜盈盈”的小火柿子反襯“我”的悲傷?！凹t得透亮”的、經(jīng)風(fēng)霜不落的小火柿子代表“我”和老漢之間純凈美好的感情。小火柿子象征老漢飽經(jīng)風(fēng)霜、孤獨(dú)寂寞的人生際遇。“孤零零”的小火柿子喻示“我”和老漢共有的孤獨(dú)感。（答出三點(diǎn)即可）25.（4分）