




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、有余數(shù)的除法 解決問題例6教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)教材二年級下冊第68頁例6及相應(yīng)的“做一做”教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能: 結(jié)合具體情境,通過觀察,使學(xué)生理解并掌握解決與按規(guī)律排列有關(guān)問題的思路和方法。二、過程與方法: 在教學(xué)中通過經(jīng)歷應(yīng)用有余數(shù)的除法的知識解決實際問題的全過程,進一步體會解決問題策略與方法的多樣化,提升應(yīng)用意識。三、情感、態(tài)度、價值觀: 在解決問題的過程中,體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系,積累解決問題的基本經(jīng)驗。教學(xué)重點:理解并掌握解決問題的思路和方法。教學(xué)難點:理解余數(shù)在解決與按規(guī)律排列有關(guān)的問題中的作用與含義并解決問題。
2、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、實物投影教學(xué)過程:(一)尋找規(guī)律,導(dǎo)入課題(PPT展示):這里有幾幅圖,請你仔細觀察,照這樣擺下去,橫線上應(yīng)該是什么圖案?引導(dǎo)學(xué)生先自己尋找規(guī)律,通過提問展示想法。圖中的圖形都是“一組一組”不斷重復(fù)出現(xiàn)的,也就是按規(guī)律排列的,根據(jù)這樣的規(guī)律我們就能推出下一個是什么圖形。好,今天這節(jié)課,我們將繼續(xù)研究并解決與規(guī)律有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。(二)自主探究,學(xué)習(xí)新知1.提出探究問題(PPT展示問題):剛才通過觀察,我們知道了第(3)題中的第11面小旗是紅色旗子。照這樣的規(guī)律擺下去,第16面小旗應(yīng)該是什么顏色呢?2.提出要求,自主探究下面請你們自己想辦法解決這個問題,你們可以在紙上寫一寫、畫一畫
3、,然后和同桌交流一下想法。來回巡察并給予指導(dǎo),了解學(xué)生解決問題基本思路與方法,選取典型案例。3.展示案例,組織研討用投影儀呈現(xiàn)學(xué)生典型案例,組織其他學(xué)生讀懂這個學(xué)生的想法。(1)預(yù)設(shè)1黃紅紅 黃紅紅 黃紅紅 黃紅紅 黃紅紅 黃第16面小旗應(yīng)該是(黃)色提問:這位同學(xué)是用什么方法得出結(jié)果的?你從哪里看出他是按照規(guī)律去做的?圖上一個一個的圈表示什么意思?小結(jié):這位同學(xué)不但善于運用規(guī)律,而且還通過畫圖的方式把規(guī)律表示出來了??磥斫鉀Q這個問題時我們可以在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過逐個列舉的方法得出結(jié)果。(2) 預(yù)設(shè)2黃紅紅16÷3=5(組)1(面)第16面小旗應(yīng)該是(黃)色。提問:這位同學(xué)列了一
4、個算式表達自己的想法,你們看明白了嗎?16、3、5、1分別表示什么意思?你能到圖中邊指邊說使大家更明白嗎?16÷3表示什么意思?為什么余數(shù)是1,旗子的顏色就一定是黃色呢?結(jié)合圖解讀余數(shù)1的含義。如果余數(shù)是2呢?請你和同桌討論交流,你想用什么方法,又是怎樣得出結(jié)果的。小結(jié):最后一面旗子的顏色是由余數(shù)決定的。余數(shù)是幾,答案就是這一組中的第幾個。4.回顧過程,梳理方法解決這個問題,大家想到了幾種好辦法?誰為大家簡單地說一說?配合學(xué)生的敘述,運用課件引領(lǐng)學(xué)生回顧過程。5.鞏固提升,強化認識(1)基礎(chǔ)練習(xí)。還是這組小旗,第20面小旗是什么顏色?用你喜歡的方法做一做。學(xué)生獨立解決問題,來回巡察并
5、及時指導(dǎo),使學(xué)生明確用什么方法,怎樣判斷出顏色。(2)變式提升。第27面小旗是什么顏色?學(xué)生獨立解決問題,來回巡察,了解學(xué)生解決問題的情況,選取典型案例。提問:第27面是什么顏色?你是怎么想的?有的同學(xué)用27÷3=9計算,結(jié)果沒有余數(shù),這該怎樣判斷呢?沒有余數(shù)說明什么呢? 有的同學(xué)是根據(jù)商來進行判斷的,你覺得可以嗎?說說你的想法。小結(jié):最后一面旗子的顏色是由余數(shù)決定的,跟商沒有關(guān)系。余數(shù)是幾,答案就是一組中的第幾個。如果沒有余數(shù),說明正好分完,就應(yīng)該是每組的最后一個。每組中最后一面小旗是紅色,所以第27面小旗應(yīng)該是紅色。(三)鞏固練習(xí),積累經(jīng)驗課本69頁的第4題(如下圖)。按照上面的規(guī)律穿一串珠子,第24個珠子應(yīng)該是什么顏色?請你先自己讀題,說說你都知道了什么。第24個珠子應(yīng)該是什么顏色?請你把想法寫一寫。學(xué)生獨立解決問題,教師巡察,了解學(xué)生解決問題的情況,選取典型。鼓勵學(xué)生主動展示解題方法和結(jié)果,并給予點評。(四)歸納總
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)金融服務(wù)模式及其風(fēng)險管理
- 高職院校田徑運動訓(xùn)練計劃與實施的協(xié)調(diào)機制
- 多國法律與標(biāo)準(zhǔn)對跨境數(shù)據(jù)治理的協(xié)調(diào)
- 河南省周口市扶溝縣2025屆八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 2025至2030全球及中國白金戒指行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 礦產(chǎn)資源采石場股份買賣協(xié)議
- 航空航天產(chǎn)業(yè)財稅代理與研發(fā)費用加計扣除合同
- 老年人的健康飲食與烹飪技巧
- 液態(tài)金屬電極行業(yè)投資機會與風(fēng)險評估
- 高新技術(shù)在特定區(qū)域的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展指導(dǎo)研究
- 福建省機關(guān)工作人員年度考核登記表
- JBT 7808-2010 無損檢測儀器 工業(yè)X射線探傷機主參數(shù)系列
- DB44-T 2474-2024 自然教育標(biāo)識設(shè)置指引
- 研學(xué)基地合作協(xié)議
- 駕駛員行為規(guī)范管理制度
- (高清版)JTG D81-2017 公路交通安全設(shè)施設(shè)計規(guī)范
- 《鍋爐水介質(zhì)檢驗導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)-征求意見稿》
- 2023年陽江市陽東區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題
- 利用隱私保護技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)爬蟲安全抓取
- 成本會計崗位競聘稿
- 2024年新版消防設(shè)施操作員初級考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論