-2018年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試題答案_第1頁
-2018年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試題答案_第2頁
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文檔簡介

1、2016 年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試題一、單選題(每個(gè) 2 分)1、情商一詞語產(chǎn)生于()A 20世紀(jì);B 19世紀(jì);C 18世紀(jì);D 21世紀(jì)2、對自身特有負(fù)面評價(jià),認(rèn)為( )是成就感低落的表現(xiàn)。A、家庭負(fù)擔(dān)過重;B、領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可自己;C同事都比自己優(yōu)秀;D自己不能有效勝任工作3 、在職業(yè)心態(tài)中,為自己工作,把工作合作經(jīng)營自己 ()A、快樂心態(tài),B、主人翁心態(tài),C以上都不是,D積極心態(tài)4、 夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是()A、相互吸引;B、金錢;C信任;D愛情5、有限理性假設(shè)認(rèn)為:人得理性是在完全理性和非理性之間的一種( ),這是由于人的知識,時(shí)間、精力有限而造成。A、無限理性;B、理性;C有

2、限理性;D完全理性6、 職場中的正能量 ()A、B 、工作中的困難都能克服; C、 信任,豁達(dá),愉悅和進(jìn)取 ;D人人都會幫我7、 影響吸引力的穩(wěn)定因素是()。A、才能;B、人個(gè)品質(zhì);C外貌;D性格8、 回避型依戀的孩子表現(xiàn)特點(diǎn)是()A、過分依戀;E、緊張;C喜歡與交往;D猜忌與生疑9、家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系是()A、血緣關(guān)系;B、夫妻關(guān)系;C養(yǎng)育關(guān)系;D親子關(guān)系。10、“情緒智慧”、“情緒智商”,又稱為“情緒智力”或“情緒智 力商數(shù)”,簡稱( )A、智力;B、情商;C11、 下面不屬于正面積極的親子溝通方式是()A、簡潔直接;B、就事論事;C承擔(dān)責(zé)任;D說服教育12、 惠普總裁辦公室從來沒有門

3、,這最能表明()A、運(yùn)用職業(yè)化意識進(jìn)行管理;B、惠普的門戶開放政策,開發(fā)坦誠的 溝通氛圍;C、惠普領(lǐng)導(dǎo)身體力行的帶動;D用統(tǒng)一的價(jià)值觀進(jìn)行管 理。13、 下面不屬于家庭的社會功能是()A、教育功能;B、關(guān)系功能;C經(jīng)濟(jì)功能;D生育功能。14、 充滿正能量的職場環(huán)境能使個(gè)人()A、天天快樂;B、積極進(jìn)取,勇于挑戰(zhàn);C、工作條件舒適;D不會 遇到困難。15、雖然合理授權(quán)時(shí)很重要的,他能帶來很多好處,但是,它卻不一 定能夠( )A、取得很高的利益水平;B、提高領(lǐng)導(dǎo)的工作效率;C實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目 標(biāo)的需要;D滿足下屬的自我歸屬感16、 平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系需要()A、充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢和潛能;B、不與隊(duì)友發(fā)

4、生沖突;C只考慮 團(tuán)隊(duì)利益;D忽視自己在團(tuán)隊(duì)中的定位。17、 職業(yè)角色與定位不清會導(dǎo)致()A、學(xué)會換位思考;B、角色沖突與角色模糊;C、各方面的工作都懂 一些;D工作壓力減弱18、 在巨大壓力面前依然能夠保持樂趣的心態(tài)是()A、以上都不是;B、積極心態(tài);C快樂心態(tài);D主人翁心態(tài)。19、某團(tuán)隊(duì)成員鄭某工作能力不是很足,同時(shí),他對工作的態(tài)度不是 十分積極,那么面對鄭某的這種工作態(tài)度,你能判斷出鄭某屬于()態(tài)度A、不能勝任但情愿;B有能力并且愿意(高準(zhǔn)備);C、能力但不情 愿;D不能勝任并且不情愿(低準(zhǔn)備)20、 ()是生物個(gè)體面對瞬時(shí)危機(jī)時(shí)心理反應(yīng)。A、疊加壓力;B、急性壓力;C慢性壓力;D間隙性

5、壓力21、有限理性理論的假設(shè)古典決策理論的代表人物 () 提出。A、羅杰斯;B、馬斯洛;C榮格;D赫伯特.西蒙22、作為經(jīng)濟(jì)決策的主體都是充滿理智的,既不會盲從,而是精于判斷計(jì)算,其行為是理性的。這就是著名的()A、感性人假設(shè);B、非感謝人假設(shè);C非理性人假設(shè);D理性人假 設(shè)23、 刻意與()保持一定距離,對工作不熱心,不投入是工作 怠慢的一種表現(xiàn)。A、家人;B、朋友;C工作及與工作相關(guān)的人;D環(huán)境24、追求職業(yè)的安全與穩(wěn)定在個(gè)人行為上, 對組織的依賴性較大的人, 其職業(yè)錨的類型應(yīng)該屬于( )A、管理型;B、創(chuàng)作型;C 安全型;D 技術(shù)型25、夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是()A、金錢;B、責(zé)任;C愛情

6、;D性關(guān)系26、 對于自己而言,合理工作目標(biāo)應(yīng)該是()A因人、因事、期待合理B、與同事目標(biāo)一致C、達(dá)到最好效果D、 符合XX要求27、更關(guān)注我們在主觀感受的認(rèn)知,探討人和人的關(guān)系 ()A情商B、智商C、知力D、感覺28、在職業(yè)化金字塔中, 一個(gè)人必須掌握的知識和技術(shù)是指 ()A、職業(yè)道德B、職業(yè)品牌C、職業(yè)結(jié)果D、職業(yè)能力二、多選題(每個(gè) 3 分)26、職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),對外部條件進(jìn)行評估,這主要包括如下因素 ()A經(jīng)濟(jì)環(huán)境;B、技術(shù)環(huán)境;C社會環(huán)境;D政治環(huán)境27、 職業(yè)倦怠的三個(gè)典型表現(xiàn)為()A、放棄工作;B、成就感降低;C、情感衰竭;D工作怠慢28、智商更多的是關(guān)注我們對外部客觀世界的認(rèn)知

7、, 探討人和物的關(guān)系,主要用于解決()等一系列相對比較程序化的問題。A邏輯關(guān)系;B、人際關(guān)系;C推理演算;D創(chuàng)新創(chuàng)意29、 下面屬于青少年情緒表現(xiàn)的兩面性的特點(diǎn)是()A、可變性和固執(zhí)性并存;B、內(nèi)向性和表現(xiàn)性并存;C閉鎖性和開 放性并存;D強(qiáng)烈、狂暴性和溫和細(xì)膩并存。30、下列哪項(xiàng)是學(xué)習(xí)的來源()A、以上都不是;B、讀書;C讀人;D讀事31、 根據(jù)人際交往中他人表現(xiàn)出的特質(zhì),可以將其劃分為()A、思考型;B、社會型;C茫然型;D沖突型32、 激發(fā)正能量需要()2 分A、改變認(rèn)知習(xí)慣;B、挖掘積極行為;C、學(xué)會感恩;D接受情緒, 合理宣泄33、 人際吸引的基本原則有()A聯(lián)接;B、相似性;C社會

8、交換;D強(qiáng)化34、 影響依戀安全性的因素有()2 分A、照看者的合作的態(tài)度;B照看者的易接近性;C穩(wěn)定的照看者;D照看者的敏感性35、心理暗示的力量是巨大的, 消極的心理暗示主要擾亂 (),而積極的暗示能起到增進(jìn)和改善的作用。 A、人的行為;B、人的價(jià)值 觀;C人的心理;D人體的生理機(jī)能36、下列哪些項(xiàng)不是管理理念的最新發(fā)展階段 ()A以流程為本B、以結(jié)果為本C、以人為本D、以系統(tǒng)為本37、 創(chuàng)設(shè)積極的職場環(huán)境是指 ()A營造關(guān)懷和信任的支持性氛圍 B積極開展豐富多彩的活動 C、 重視對社會的貢獻(xiàn) D平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系三、判斷題(每個(gè) 1 分)36、理性懷疑和批判精神是科學(xué)皮精神的核心和靈魂

9、。 【正確】37、工作倦怠是工作信任感下降, 工作效率降低自我效能感不高。 【錯(cuò) 誤】38、產(chǎn)生正能量還是負(fù)能量,取決于你的關(guān)注點(diǎn)。 【正確】39、權(quán)威型父母的教養(yǎng)方式是“高要求,高反應(yīng)”。 【正確】40、急性壓力、間歇性壓力與慢性壓力是導(dǎo)致社會適應(yīng)的源頭。 【正 確】41、安慰他人時(shí),“想開點(diǎn)”、“沒事”、“你就 ”等表達(dá)很 恰當(dāng),很有效?!惧e(cuò)誤】42、兒童早年與父母建立的親密情感直接關(guān)系他們今后同伴交往和友 誼質(zhì)量?!菊_】43、安慰他人需要掌握方法,真正理解、關(guān)心、支持對方,避免進(jìn)入 誤區(qū)?!菊_】44、青春期時(shí)個(gè)體的生長發(fā)育進(jìn)入另一個(gè)高峰期, 此時(shí)身體和生理機(jī) 能都發(fā)生聊急劇變化。 【正確】45、興趣和職業(yè)的匹配時(shí)一個(gè)漸進(jìn)和艱難的過程, 現(xiàn)實(shí)工作中興趣是 可以培養(yǎng)的。【正確】46 共情能力指設(shè)身處地地對他人情緒情感、需要訴求等內(nèi)在心理體 驗(yàn)進(jìn)行感受的能力?!菊_】47、職業(yè)投入是與職業(yè)倦怠相反的積極狀態(tài)。 【正確】48、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)按時(shí)間劃分,有短期目標(biāo),其中 3 年以上為長期目標(biāo)。【錯(cuò)誤】49、職業(yè)倦怠雖然對個(gè)人有危害,但不會對組織產(chǎn)生危害。 【錯(cuò)誤】50、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率高就意味著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作取得好的效果。 【正 確】51、依戀是人在幼小時(shí)期的一種自我保護(hù)機(jī)制。

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