三年級(jí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱猜猜看實(shí)驗(yàn)材料玻璃杯、水槽、紙團(tuán)、水、酒精燈、鐵架臺(tái)、紙杯實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 水槽中盛大平槽水。2、 將一團(tuán)紙塞入杯底。3、 杯子豎直加入水底，觀察紙濕不濕。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紙沒有濕。實(shí)驗(yàn)結(jié)論杯子里的空氣具有壓力，水不會(huì)上升。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱紙杯燒水實(shí)驗(yàn)材料酒精燈、鐵架臺(tái)、紙杯實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 把猜想填入表格，指明說說自己的猜想證據(jù)。2、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說一說怎樣安全使用酒精燈，先在小組內(nèi)互說，指明說一說怎樣安全使用酒精燈。3、 示范安全使用酒精燈。4、 小組討論安全使用酒精燈。小組組長到材料

2、超市選取實(shí)驗(yàn)材料，分組實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紙杯里的水被燒開，而紙杯沒有漏水。實(shí)驗(yàn)結(jié)論紙杯沒有燒著是因?yàn)楸永锏乃樟藷崃浚埍_(dá)不到著火點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱做紙風(fēng)車實(shí)驗(yàn)材料剪刀、硬彩紙實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，做出與眾不同的風(fēng)車來。2、 你的紙風(fēng)車轉(zhuǎn)的快嗎？3、 紙風(fēng)車還可以在哪方面進(jìn)行改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紙風(fēng)車吹氣或者推動(dòng)紙風(fēng)車，紙風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論風(fēng)具有力量，風(fēng)車可以證明風(fēng)的存在。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱觀察風(fēng)力方向?qū)嶒?yàn)材料風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)向針、風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 打開包裝，把立柱和底座組裝起來，成為

3、支架。2、 把組裝好的風(fēng)向標(biāo)插入支架里，然后把風(fēng)杯架以同樣的方法插入支架里，這樣風(fēng)向組合器材就完成了。3、 用適臺(tái)式風(fēng)扇吹動(dòng)風(fēng)力，用此風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)向組合器材，風(fēng)杯吹動(dòng)的快慢，就是風(fēng)力的大小。4、 觀察風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向，就是風(fēng)的方向，也就是所謂的風(fēng)向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象風(fēng)杯轉(zhuǎn)的快，說明風(fēng)力大，風(fēng)杯轉(zhuǎn)的慢，說明風(fēng)力小。風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向，就是風(fēng)的方向，也就是所謂的風(fēng)向。實(shí)驗(yàn)結(jié)論證明風(fēng)有力量和方向小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱制作小磁針實(shí)驗(yàn)器材縫衣針、磁鐵、大頭針、曲別針、指南針。實(shí)驗(yàn)方法和過程1、縫衣針放在桌面上，用手按住。2、磁力較強(qiáng)的磁鐵慢慢從縫衣針一端劃向另一端。3、復(fù)的向同一方向劃20次。4、有磁性

4、的縫衣針吸曲別針。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象縫衣針能吸引曲別針 實(shí)驗(yàn)結(jié)論縫衣針被磁鐵磁化變成小磁針了。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱磁極的相互作用實(shí)驗(yàn)材料條形、蹄形、環(huán)形磁鐵，玩具小車實(shí)驗(yàn)方法和過程把磁鐵的兩個(gè)磁極相互靠近，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相同顏色的兩極排斥、不同顏色的兩極相吸。實(shí)驗(yàn)結(jié)論同性相斥、異性相吸。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱磁極的指向?qū)嶒?yàn)器材磁鐵、指南針、線、泡沫板、水盤實(shí)驗(yàn)過程把細(xì)線捆在磁鐵中央，懸吊磁鐵。當(dāng)它停下來的時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色指北、藍(lán)色指南實(shí)驗(yàn)結(jié)論磁鐵有指南北功能小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱巧取曲

5、別針實(shí)驗(yàn)材料玻璃杯、磁鐵、曲別針、水實(shí)驗(yàn)方法和過程用磁鐵沿著杯壁，慢慢的向上吸出曲別針實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取出了曲別針 實(shí)驗(yàn)結(jié)論磁性可以穿透物體小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱把鹽“藏起來”實(shí)驗(yàn)材料燒杯、玻璃棒、鹽（大粒）、鹽（小粒）、水實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 取等質(zhì)量?jī)煞蓊w粒大小相同的食鹽加入兩份等量水中，給一份加熱水，另一份加冷水，都不攪拌。2、 取等質(zhì)量?jī)煞蓊w粒大小相同的食鹽同時(shí)加入兩份等量水中，攪拌其中一份，另一份不攪拌。3、 取等質(zhì)量?jī)煞蓊w粒食鹽（一份大粒，一份小粒），同時(shí)加入兩份等量水中，都不攪拌，保持兩者溫度相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加熱水先溶解完全，攪拌的先溶解完全，小粒的先溶解完全。實(shí)驗(yàn)

6、結(jié)論食鹽能夠溶于水。加熱、攪拌、粉碎能加快溶解小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱水落“鹽”出實(shí)驗(yàn)材料酒精燈、鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、火柴、蒸發(fā)皿、鹽實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 燒杯里加少量水，往里面加鹽，攪拌。2、 把鹽水倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈進(jìn)行加熱，直到水分蒸發(fā)完。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蒸發(fā)皿里只剩下鹽粒實(shí)驗(yàn)結(jié)論蒸發(fā)溶劑使溶液過飽和，可讓溶質(zhì)析出。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱水的“三態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)材料電冰箱、酒精燈、燒杯、火柴、金屬杯、勺子、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 把水放入冰箱冷凍室，觀察現(xiàn)象。2、 用酒精燈把燒杯里的冰塊加熱，觀察現(xiàn)象。3、 用酒精燈加熱燒杯里的水喝冰塊，觀察現(xiàn)象。4、 金屬杯子里放一些

7、冰塊，插入溫度計(jì)，加鹽攪拌，觀察溫度變化和杯子外壁。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水受冷溫度降到0攝氏度時(shí)會(huì)開始結(jié)冰。冰在受熱的情況下直接變成水蒸氣。冰受熱溫度升到0攝氏度時(shí)開始變成水，水受熱變成水蒸氣，溫度下降到0攝氏度以下，水蒸氣受冷變成霜。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水在大自然中有三種狀態(tài)：液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)它們?cè)谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)化。 小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱沉與浮實(shí)驗(yàn)材料水槽、沫塑料、塊、塊、塊、力計(jì)、鉤碼實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 水槽中加入水，分別把泡沫所料、木塊、銅塊、鐵塊放入水中 。2、 把鉤碼掛在測(cè)力計(jì)上，提起，記下讀數(shù)。再把其放入水中，測(cè)量，記下讀數(shù)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象泡沫塑料、木塊浮在水面上，

8、銅塊、鐵塊沉到水底。下沉的鉤碼，提起時(shí)所用的力比空氣中的小了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論下沉的物體也受到水的浮力小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱電燈亮了實(shí)驗(yàn)材料電池、導(dǎo)線、小電珠、電池盒、電珠座、開關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 把電池裝入電池盒，小電珠裝入電珠座，用導(dǎo)線把電池盒、電珠座、開關(guān)依次連接起來，組成一個(gè)回路。2、 連接開關(guān)，觀察現(xiàn)象，斷開開關(guān)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象連通開關(guān)，小電珠亮起，斷開開關(guān)，小電珠熄滅。實(shí)驗(yàn)結(jié)論一個(gè)完整的電路由電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器組成。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱導(dǎo)體和絕緣體實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)單電路、塑料絲、金屬絲、橡膠、布條、小木片實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 用電池、燈泡、導(dǎo)線組成簡(jiǎn)單電路

9、，空出導(dǎo)線兩端。2、 把塑料絲、金屬絲、橡膠、布條，小木片接在導(dǎo)線兩端，看燈泡亮不亮。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燈泡亮的是金屬絲，燈泡不亮的是塑料絲、橡膠、布條、小木片。實(shí)驗(yàn)結(jié)論金屬絲是導(dǎo)體，塑料絲、橡膠、布條、小木片是絕緣體。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱地球自轉(zhuǎn)和晝夜變化實(shí)驗(yàn)材料地球儀、臺(tái)燈實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 將地球儀的北極對(duì)著北方，在桌面中間放好；2、 面對(duì)地球儀，使它自西向東旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針方向），在中國鄭州的位置貼小人。3、 在正對(duì)地球儀的地方打開手電筒，調(diào)整電筒的遠(yuǎn)近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天和黑夜部分。4、 慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察小紙人投向地球儀表面影子的

10、位置和變化過程與一天中我們實(shí)際觀察到的現(xiàn)象是否一致，從而確定地球旋轉(zhuǎn)的方向。5、 兩人一組，輪流演示同一位置的晝夜變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象地球儀逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小紙人投向地球儀表面影子的位置和變化過程與一天中我們實(shí)際觀察到的現(xiàn)象一致。實(shí)驗(yàn)結(jié)論地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)），晝夜變化是由于地球自轉(zhuǎn)形成的。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱探索自然實(shí)驗(yàn)材料盲人火車、手帕、紅領(lǐng)巾等。實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 把學(xué)生分成10-12人的小組，依次把一個(gè)小組帶到選好的地方，幫他們戴上蒙面罩，讓他們每個(gè)人扶著前面人的肩組成一列火車的樣子。2、 讓第一個(gè)同學(xué)扶著教師并開始慢慢地向前走，讓學(xué)生回答他的周圍都有

11、什么聲音，并對(duì)每一個(gè)回答都要做出評(píng)價(jià)。3、 行程結(jié)束，大家都去掉蒙眼罩，看是否有人會(huì)猜出行走的路線。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聽到麻雀叫聲，聞到月季花香，猜出行走路線。實(shí)驗(yàn)結(jié)論除了眼睛、耳朵、鼻子等其他感官也可以幫助觀察。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱五官游樂場(chǎng)實(shí)驗(yàn)材料胡椒粉、洋蔥、香蕉等實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 每個(gè)小組必須順著游樂場(chǎng)路線行走，不能逆行。2、 游樂場(chǎng)內(nèi)要輕聲細(xì)語，互相合作，互相幫助。3、 每個(gè)游樂場(chǎng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間為5分鐘。4、 游樂時(shí)必須及時(shí)把自己的收獲、提出問題填到記錄表上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象眼睛可以看到物體的形狀、顏色、大小等，耳朵可以聽到物體發(fā)出的聲音，手可以摸出物體的冷熱、軟硬、光滑或粗

12、糙，鼻子可以聞到物體散發(fā)出的氣味，舌頭可以嘗出物體的味道。實(shí)驗(yàn)結(jié)論眼睛、耳朵、手、鼻子和舌頭都可以用來觀察物體。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱瓜果交易會(huì)實(shí)驗(yàn)材料各種水果實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 將全班分成12組，每小組分工合作，分別負(fù)責(zé)采購和推銷自己小組的瓜果。2、 負(fù)責(zé)推銷的同學(xué)要想方設(shè)法向別的小組采購的同學(xué)介紹自己小組瓜果的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取以更高的價(jià)格成交。3、 負(fù)責(zé)采購的同學(xué)認(rèn)真選購，爭(zhēng)取以合理的價(jià)格買進(jìn)。4、 當(dāng)小組內(nèi)認(rèn)為購買的瓜果不滿意時(shí)，如時(shí)間允許，可以繼續(xù)賣出和重新買進(jìn)，小組成員必須協(xié)商進(jìn)行。5、 及時(shí)填寫“采購單”，記錄交易時(shí)的觀察收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象例如選購大棗時(shí)，可以選那些

13、色澤鮮亮、飽滿，一部分開始變成紅色的，聞起來有一股淡淡的清香，摸起來很光滑，嘗起來很甜，吃起來發(fā)出清脆響聲的大棗。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在觀察活動(dòng)中，人體的各種感官總是各負(fù)其責(zé)，只有綜合運(yùn)用它們，我們才能正確地認(rèn)識(shí)索要觀察的物體。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱觀察螞蟻實(shí)驗(yàn)材料螞蟻、放大鏡、樟腦、白紙、瓶子實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 了解螞蟻的生活習(xí)性。2、 觀察螞蟻的身體。3、 觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)，螞蟻爬行時(shí)會(huì)分泌出一種信息素。4、 交流發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、 螞蟻有頭、胸、腹三部分和六條腿。2、 頭上有一對(duì)觸角。實(shí)驗(yàn)結(jié)論螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部長有三對(duì)足。 小學(xué)

14、三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱土壤里有什么實(shí)驗(yàn)材料土壤、鏟子、塑料袋、放大鏡、水、杯子、玻璃棒實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 把土壤放進(jìn)盛有水的杯子里，觀察現(xiàn)象。2、 把土壤放進(jìn)塑料袋里，扎緊口，過一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象。3、 把土壤放進(jìn)盛有水的杯子里，用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現(xiàn)象。4、 用放大鏡觀察土壤。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象把土壤放進(jìn)盛有水的杯子里，有氣泡冒出，把土壤放進(jìn)塑料袋里，塑料袋內(nèi)壁有水珠。靜置后沉淀物分為上下兩層，上層是黏土，下層是沙。用放大鏡觀察土壤，里面有腐殖質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論土壤里有空氣、水、黏土、沙和腐殖質(zhì)。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱觀察沙和石頭實(shí)驗(yàn)材料水、杯子、放大鏡、玻璃棒、

15、鑰匙、小刀、鹽酸實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 用放大鏡觀察沙。2、 把沙放進(jìn)水里，用玻璃棒攪動(dòng)，觀察現(xiàn)象。3、 用鑰匙、小刀刻一刻石頭，觀察現(xiàn)象。4、 在石頭上滴幾滴鹽酸，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、 用放大鏡觀察沙，發(fā)現(xiàn)沙粒有大有小，有棱角。2、 把沙放進(jìn)水里，用玻璃棒攪動(dòng)，沙會(huì)沉底。3、 用鑰匙、小刀刻石頭，發(fā)現(xiàn)石頭很硬。4、 在石頭上滴幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論沙是散的，石頭是整粒的。沙可以被風(fēng)吹走，石頭不可以。它們都是建材，也都用于裝飾。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱蚯蚓與土壤實(shí)驗(yàn)材料紙盒、蚯蚓、干濕不同的沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 將干濕不同的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土分別放在紙

16、盒里的六個(gè)地方。2、 將蚯蚓放在紙盒的中央，蓋上蓋子。3、 過一會(huì)兒，打開蓋子，觀察蚯蚓停留在哪種土壤中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察蚯蚓停留在潮濕的壤土中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓喜歡停留在潮濕的土壤中。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱植物和土壤實(shí)驗(yàn)材料沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土、蠶豆種子實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 將蠶豆種子分別在沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土中，放在同樣的地方，澆同樣多的水。2、 觀察蠶豆苗長得怎么樣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象種在沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土中的蠶豆長得最茁壯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠶豆苗適合在壤土中生長。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱蚯蚓改良土壤實(shí)驗(yàn)材料塑料袋、玻璃杯、土壤、樹葉、水果皮、蚯蚓實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 在兩個(gè)塑

17、料袋里，分別放些土壤、樹葉、水果皮等，其中一個(gè)袋中放幾條蚯蚓，看看能發(fā)生哪些變化。2、 在玻璃杯里放一些土壤，再放幾條蚯蚓，觀察蚯蚓是怎樣翻地的。3、 實(shí)驗(yàn)后，把蚯蚓送回家。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蚯蚓會(huì)吃掉腐爛的樹葉，在杯子里鉆出很多小洞。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓可以改良土壤，使土壤變得肥沃、疏松、透氣。 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱自轉(zhuǎn)旋翼實(shí)驗(yàn)材料秒表、皮尺實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 做幾個(gè)翅膀長度不同而其他都相同的自轉(zhuǎn)旋翼。2、 測(cè)量并記錄翅膀的長度。3、 再分別測(cè)量記錄它們東2米處下落的時(shí)間。4、 分析這些數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象翅膀長度第一次第二次第三次第四次2厘米1秒1秒1秒1秒4厘米1.5秒1.

18、5秒1.5秒1.5秒6厘米2秒2秒2秒2秒實(shí)驗(yàn)結(jié)論紙張相同、曲別針數(shù)量相同的自轉(zhuǎn)旋翼，翅膀的長度越長，下降速度越慢。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 實(shí)驗(yàn)名稱降落傘實(shí)驗(yàn)材料彈簧秤、秒表、皮尺實(shí)驗(yàn)方法和過程1、 分別做兩個(gè)降落傘，一個(gè)傘面大，一個(gè)傘面小，傘繩長短一樣，懸吊物重量一樣，看看傘面大的下降慢還是傘面小的下降慢。2、 分別做兩個(gè)降落傘，一個(gè)降落傘傘繩長，一個(gè)降落傘傘繩短，傘面大小一樣，懸吊物重量一樣，看看傘繩長的下降慢還是傘繩短的下降下降慢。3、 分別做兩個(gè)降落傘，讓傘面大小不變，傘繩長短不變，只改變懸吊物的輕重，看看是懸吊物輕的下降慢，還是懸吊物重的下降慢。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象傘面大的下降慢，傘繩長的下降速度慢，吊物輕的下降速度慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論降落傘下降快慢和傘面面積