《乘除法》復(fù)習(xí)教案(新課標(biāo)人教版一級(jí)上)

1、.?乘除法?復(fù)習(xí)教案新課標(biāo)人教版一年級(jí)上乘除法的復(fù)習(xí)課教學(xué)目的：1.可以純熟運(yùn)用乘法口訣進(jìn)展乘除法計(jì)算。2.讓學(xué)生在詳細(xì)情境中發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)乘除法的認(rèn)識(shí)。3.進(jìn)步運(yùn)算才能。教學(xué)過(guò)程：新年快到了，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們正在進(jìn)展比本領(lǐng)大會(huì)。老師聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物一國(guó)的動(dòng)物們想邀請(qǐng)聰明好學(xué)的孩子去參觀指導(dǎo)，同學(xué)們想去嗎？太好了，這也正是檢驗(yàn)我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的好時(shí)機(jī)。還等什么，趕快出發(fā)吧！如今加上老師去動(dòng)物王國(guó)的共有41人，假如我們坐汽車(chē)去，每輛車(chē)坐9人，需要幾輛車(chē)？假如每輛車(chē)坐8人，5輛車(chē)夠坐嗎？一、贏取門(mén)票口算我們已經(jīng)來(lái)到動(dòng)物王國(guó)的門(mén)前。同學(xué)們只要能在三分鐘之內(nèi)答對(duì)題紙上的口算題

2、，就可以進(jìn)去擔(dān)任指導(dǎo)。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？匯報(bào)：讀題說(shuō)得數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)畫(huà)線(xiàn)的題用的是哪句乘法口訣。小結(jié)：同學(xué)們都有資格走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)。告訴大家一個(gè)好消息，動(dòng)物王國(guó)的友誼大使早已把門(mén)票藏在你們的座位下，大家快來(lái)找。如今我們已經(jīng)走進(jìn)了動(dòng)物王國(guó)，同學(xué)們，小動(dòng)物們正為參加這次大賽抓緊排練呢！你們最想先去誰(shuí)家看一看。課件演示二、給大樹(shù)治病計(jì)算改錯(cuò)咦！啄木鳥(niǎo)沒(méi)在家，原來(lái)它去為大樹(shù)治病了。你知道它是怎樣給大樹(shù)治病的嗎？它的本領(lǐng)你會(huì)嗎？你的題紙上也有這些算式，老師想看一看誰(shuí)能最先為大樹(shù)治好病，請(qǐng)把做錯(cuò)的題改正確。匯報(bào)：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣為大樹(shù)治病的？同學(xué)們真有本領(lǐng)，把生病的大樹(shù)都治好了?？?，大樹(shù)又恢復(fù)了往日的活力。三、

3、摘桃子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)到了小猴家，我們發(fā)現(xiàn)它正在練習(xí)摘桃子。你們知道它是怎樣摘的嗎？想不想親自動(dòng)手摘一摘呢？請(qǐng)同學(xué)們完成摘桃子題。匯報(bào)：要求讀題說(shuō)得數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)用的是哪一句乘法口訣。最后一道算式還可以怎樣填？同學(xué)們真能干！樹(shù)上的桃子都被同學(xué)們摘下來(lái)了。四、給小天鵝排隊(duì)形給24平均分小天鵝是動(dòng)物王國(guó)的舞蹈家，在這次大賽上它要和伙伴們跳芭蕾舞。如今正忙著給大家排隊(duì)形。它在想給24名演員怎樣排隊(duì)。你知道應(yīng)該怎樣排嗎？請(qǐng)以小組為單位，先討論一下該怎樣排，然后用小天鵝的圖片動(dòng)手排一排，粘一粘。要求橫豎排要對(duì)齊，看哪一組排得正確，美觀。匯報(bào)：請(qǐng)每一組代表把本組的作品拿上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你們組是怎樣排的？為什

4、么這樣排。評(píng)一評(píng)，哪一組排得最好，頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。其他小組排得也不錯(cuò)，老師相信小天鵝聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，在演出中一定會(huì)變幻出許多優(yōu)美的隊(duì)形來(lái)。五、指導(dǎo)小袋鼠蹦格子找2，3，5的倍數(shù)小袋鼠正練習(xí)蹦格子，它要怎樣跳呢？什么樣的數(shù)是2的倍數(shù)？能被2整除的數(shù)小袋鼠要從數(shù)幾跳起？每幾個(gè)數(shù)一跳？用同樣的方法，3和5的倍數(shù)你們會(huì)找嗎？請(qǐng)把2，3，5的倍數(shù)寫(xiě)在答題紙上。匯報(bào)：分別說(shuō)出2，3，5的倍數(shù)。同學(xué)們，這四個(gè)小動(dòng)物都各有各自的本領(lǐng)，其它的小動(dòng)物也不甘示弱，它們都要在這次大賽上一顯身手。如今比賽馬上開(kāi)場(chǎng)了，我們趕快到賽場(chǎng)去看一看吧！觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼

5、兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他

6、“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。六、

7、幫小動(dòng)物解決問(wèn)題圖畫(huà)應(yīng)用題比賽開(kāi)場(chǎng)了，小動(dòng)物們比得多起勁呀！在比賽的過(guò)程中，它們還遇到了一些問(wèn)題，你能及時(shí)為它們解決嗎？1假如每邊六只熊比拔河，需要多少只熊來(lái)參賽？課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。2小刺猬和4個(gè)伙伴比運(yùn)蘋(píng)果，結(jié)果它們每次運(yùn)得同樣多，它們每次共運(yùn)多少個(gè)蘋(píng)果？家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。3，小白鴿每天送5封，幾天能送完？4.12只青蛙被平均分成4組比跳水，其中第3組有幾只？匯報(bào)：讀題并列式解答，再說(shuō)一說(shuō)