幼兒園大班健康教案《我的臉》含反思

1、大班健康教案我的臉含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在一定的范圍內(nèi)，有序的拼貼各種形狀的五官，掌握拼貼技能，在能夠清楚人五官的特點(diǎn)和位置的基礎(chǔ)上，按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤上，更加清楚的了解自己，喜愛(ài)粘貼活動(dòng)，幼兒園大班健康我的臉含反思教案?；顒?dòng)目標(biāo)1.在能夠清楚人五官的特點(diǎn)和位置的基礎(chǔ)上，按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤上。2.在一定的范圍內(nèi)，有序的拼貼各種形狀的五官，掌握拼貼技能。3.更加清楚的了解自己，喜愛(ài)粘貼活動(dòng)。4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備一張大娃娃臉的圖片、剪好的五官

2、圖片、一次性紙盤、漿糊、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程一、看圖片，在平面中了解五官的位置師：瞧，老師帶來(lái)了一個(gè)大臉娃娃，可愛(ài)嗎?師：(指向頭發(fā))臉的最上面這個(gè)黑黑的是什么?頭發(fā)的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個(gè)眼睛是并在一起還是分開的?被什么分開了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。二、看一看、摸一摸，進(jìn)一步感受五官的特點(diǎn)及位置師：兩個(gè)好朋友看一看，好朋友的頭發(fā)在哪里，指一指、摸一摸。師：兩只眼睛在哪里?指一指、說(shuō)一說(shuō)。看一看睜開的眼睛是什么樣子的?(大大的、圓圓的、往上彎彎的)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線，往下彎)笑一笑，眼睛又變成什么樣子了呢?(細(xì)細(xì)的、彎彎的、往上翹)師：鼻子在哪里?摸一摸(

3、高高的鼻子)師：小嘴巴在哪里?它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原來(lái)是在臉蛋的最下面。笑起來(lái)的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的，嘴角往上跑)翹嘴巴不開心的時(shí)候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)師：輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。三、欣賞紙盤娃娃師：瞧，這是什么?(紙盤)師：紙盤娃娃很羨慕小朋友有頭發(fā)五官，很好看。他也想要有五官和頭發(fā)。我們一起來(lái)幫助他!老師準(zhǔn)備了五官和頭發(fā)，該怎么樣給他裝上去呢?師：使用膠水!師：瞧，這里是老師給他裝上去的五官，漂亮!(出示做好的娃娃紙盤)師：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么樣的啊?四、出示五官圖片，幼兒探索、操作師：你們覺(jué)得應(yīng)該先從哪里開始貼呢?師：誰(shuí)來(lái)先試一下啊?師：我們要從上往下貼才不會(huì)弄亂，先從最上面的頭發(fā)開始，一步步的往下喲!涂抹膠水的時(shí)候要抹在反面，抹勻，對(duì)準(zhǔn)位置貼上輕輕用手壓一壓。五、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)六、幼兒作品展我的娃娃真好看評(píng)一評(píng)，選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。活動(dòng)反思我是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入幼兒園的， 我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，主要是想讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中了解五官的用途，并啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官。但現(xiàn)實(shí)和想象是有距離的，在活動(dòng)過(guò)程中，由于本班孩子年齡偏小，都在3歲左右，注意力時(shí)間長(zhǎng)，未能考慮到這點(diǎn)，上起這堂課來(lái)也倍感吃力，花樣也不多，不能吸引小朋友的注意，激發(fā)小朋友的興趣，對(duì)此，希望在今后的教學(xué)中慢