校園禮儀教案

1、校園禮儀教案教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握掌握師生交往和同學(xué)交往的禮儀要求教學(xué)重點：認識到在不同場所應(yīng)遵守不同的禮儀規(guī)范教學(xué)難點：重視及能夠在校園遵守這些禮儀規(guī)范。教學(xué)方法：講授法、情景教學(xué)法、小組討論法。教 具：多媒體課 時：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。 洛克 札儀不良有兩種：第一是忸怩羞怯，第二種是行為不檢點和輕慢。要避免這兩種情彤，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則：不要看不起自己，也不要看不起別人。洛克二、講授新課校園禮儀是在學(xué)校生活中產(chǎn)生的，它包括學(xué)校生活的各個方面的內(nèi)容，概括地講有：學(xué)?；镜亩Y儀常規(guī)，學(xué)校舉行儀式、慶典時的禮儀，學(xué)校日常教育教學(xué)

2、中的生活禮儀和學(xué)校師生開展活動中的禮儀：這些禮儀不僅是一個學(xué)生應(yīng)遵守的日常行為規(guī)范，而且是對做人的基本要求。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認識到學(xué)校禮儀的重要性，同時養(yǎng)成講求禮儀、行于實際的習(xí)慣。（一）、師生交往禮儀教師是學(xué)生獲取知識的源泉，是學(xué)生處理疑難的向?qū)?，而且也是學(xué)生為人處世的楷模。作為人類靈魂的工程師，教師傾其全部心血于教育事業(yè)，毫無保留地把自己的知識傳授給學(xué)生。教師們工作辛苦、奉獻巨大，理當(dāng)為整個社會所尊重，身為學(xué)生自然應(yīng)當(dāng)更加尊敬自己的老師。學(xué)生在與老師交往時應(yīng)注意遵守以下禮儀規(guī)范： (1)學(xué)生要尊敬老師，見到老師要主動有禮貌地打招呼。無論何時何地，見到老師都應(yīng)主動問好。問好時要注視著老師，面帶微笑，

3、語氣減懇。如果同時遇到幾位老師，可直接說“各位老師好”或“老師們好”，不一定要逐一問候，這樣既簡潔叉大方得體。 (2)在樓梯口或狹窄的通道碰見老師，應(yīng)側(cè)身讓老師先行。學(xué)生和老師一起外出，乘坐交通工具時，學(xué)生應(yīng)請老師先上；遇到年紀(jì)大的老師，應(yīng)主動攙扶；有空座位時應(yīng)請老師先入座。 （3）老師站著和學(xué)生說話時，學(xué)生不能隨性而坐。如果老師坐著，只有在請學(xué)生坐下時，學(xué)生方可坐下與老師談話。學(xué)生與老師交談時，應(yīng)態(tài)度誠懇，謙恭地注視著老師，認真傾聽老師的教誨。老師來訪時，無論是在家還是在宿舍，都應(yīng)熱情接待，老師離開時應(yīng)送別。 (4)老師在工作上取得成績時，學(xué)生應(yīng)向老師表示祝賀。祝賀要發(fā)自內(nèi)心，真誠而友善。學(xué)

4、生的祝賀若融入了感激與深情，會令老師感到格外欣喜和安慰。向老師贈送禮物時，應(yīng)注意禮物一定不要奢侈，能夠表達感情即可。 (5)學(xué)生進入老師辦公室前應(yīng)輕輕叩門，在得到老師的允許后方可進人。進入辦公室不要東張西望，更不能隨意亂動老師的物品。學(xué)生在老師的辦公室不宜逗留過久，否則會打亂老師的時間安排，還會影響老師的工作。事情辦完即應(yīng)離開辦公室，學(xué)生離開前應(yīng)向老師告辭。如果向老師請教的問題已經(jīng)解決，學(xué)生應(yīng)向老師表明對所問的問題已經(jīng)理解，并向老師答謝。程門立雪程顥（hào）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南頰昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥

5、死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研， 又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。當(dāng)他和他的朋友游?。╟ù）一塊兒到程家去拜見程頤時，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩住還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，

6、大家尊稱他為“龜山先生”。想一想：你有沒有在老師休息的時候去打擾他?有沒有像楊時一樣尊敬老師?（二）、同學(xué)交往禮儀在校園中，同學(xué)之間朝夕相處、情同家人。在人際關(guān)系中，同學(xué)關(guān)系歷來受到普遍重視。同學(xué)關(guān)系是每個學(xué)生都應(yīng)認真予以處理的。在校同內(nèi)所產(chǎn)生的同學(xué)之間的情誼，往往既純潔，又長久，它通常被視為人類所擁有的最美好的情感之一。對于每一名學(xué)生而言，處理好同學(xué)關(guān)系，珍視同學(xué)情誼，將對自己的學(xué)習(xí)、成長乃至今后的事業(yè)、生活有極大的幫助。1、以禮待人，真誠友善與同學(xué)相處，不論自己與對方關(guān)系如何，都應(yīng)對其表示出應(yīng)有的尊重。對同學(xué)以禮相待，對于每一名學(xué)生而言，既是尊重對方，也是尊重自己。正所謂“禮多人不怪”，時

7、刻保持以禮待人有助于為自己營造出一種較為和睦的同學(xué)關(guān)系。在與同學(xué)打交道時，一定要注意以誠待人、與人為善，切不可心存惡念、以惡待人。我們必須謹記：善待他人，是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。善待他人，就是善待自己。2、謙虛隨和，理解寬容在同學(xué)之間要想擁有較好的人緣應(yīng)時時處處以謙虛隨和的態(tài)度對待自己的同學(xué)。它既非拒人于千里之外亦非一味地對別人隨聲附和。同學(xué)之間，理解與寬容不僅十分重要，而且更加難能可貴。同學(xué)之間的不少誤會，多為雙方缺乏理解所致。而同學(xué)之間的矛盾、糾葛的產(chǎn)生，則通常是因為一方或雙方不能夠?qū)捜荽?。提倡理解和寬容，就是要求學(xué)生寬容大量、善于容人，尤其是要善于原諒別人的過失?！坝腥菽舜蟆?，古今中外能夠成

8、大事之人，必有容人之雅量。3、團結(jié)友愛相互幫助在日常的學(xué)習(xí)生活中，要主動團結(jié)同學(xué)，特別是要團結(jié)同班級、同專業(yè)、同寢室的每一位同學(xué)。在任何情況下，都不要制造分歧、挑撥離間，破壞同學(xué)之間的團結(jié)友誼。團結(jié)同學(xué)的主要目的，是為了同學(xué)之間相互幫助、共同進步絕不是要拉幫結(jié)派、稱王稱霸。對于出門在外、遠離家人的學(xué)生們而言，同學(xué)之間的相互幫助不僅是應(yīng)該的，往往也是必不可少的。遇到困難時能夠獲得幫助，對于受助者來說是莫大的慰藉，而助人者也會因此受到對方的感激和尊重。學(xué)生之間的相互幫助，應(yīng)注意以下幾點：一是幫助別人應(yīng)量力而行；二是對同學(xué)的幫助應(yīng)當(dāng)不圖回報；三是對同學(xué)的幫助應(yīng)涉及思想、生活、學(xué)習(xí)等方方面面。4、遵守

9、時間，信守承諾遵時守信是現(xiàn)代社會對于每一位學(xué)生在處理其人際關(guān)系時提出的基本要求。在學(xué)校期間,每一名學(xué)生都要自覺地養(yǎng)成遵時守信的良好習(xí)慣.在處理同學(xué)關(guān)系時,也不能疏忽大意。時間就是生命，時間就是金錢，在與同學(xué)相處時，一定要對遵守時間的問題高度重視。從根本上講，一個對于交往雙方所共同約定的時間是否遵守，實際上是與其對交往對象的尊重程度直接相關(guān)。在人際交往中，信守承諾向來是一條基本的禮儀規(guī)范。出爾反爾、言而無信、守約不嚴等，都被視為嚴重有損個人形象的行為。每一位學(xué)生都應(yīng)對此加以重視。（三）、課堂及圖書館禮儀1、課堂禮儀（1）、上課前做好課前準(zhǔn)備是對教師基本的尊重。學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響時立即進入教室，備齊

10、上課所需的各種物品，端正坐好，安靜地恭候教師的到來，營造一種肅靜的課堂氣氛。這是一種最基本的禮貌，也是對老師的尊重。課堂氣氛的優(yōu)劣直接影響著師生關(guān)系及課堂的教學(xué)效果，良好的課堂氣氛有助于師生之間的情感交流，如果教師在進入課堂時，教室里嘈雜不堪，這勢必會影響教師的情緒，影響教學(xué)效果。（2）、上課時上課鈴響后，教師進入課堂，師生互相問好后，老師開始講課，學(xué)生聽課時，坐姿要端正，精神飽滿，注意力要集中，主動參與教學(xué)過程，不可隨便講話、離開座位以及做小動作。當(dāng)下課鈴響起，教師宣布“下課”時 ，學(xué)生才能自由活動。在課堂中，如遇到下列特殊情況，應(yīng)注意舉止文明和禮儀：學(xué)生回答老師提問時，要先舉手，發(fā)言時聲音

11、洪亮；在別人回答問題時，不應(yīng)隨便插話，如果別人回答錯了或者答不出來，切記不可在旁邊譏笑嘲諷。學(xué)生上課遲到，當(dāng)走到教室門口時，如果教室門關(guān)著，應(yīng)輕輕敲門，待老師允許后學(xué)生才能進入教室，在走向自己座位的過程中，腳步要輕，速度要快，盡量不要影響課堂。關(guān)手機是課堂上的基本禮儀，如果你有緊急事情需要開機時，也需要把手機調(diào)成振動，課后再回電話給對方。無論如何請不要在課堂上接聽電話。 如果學(xué)生中途需離開教室，須向教師請假，待得到老師允許后方前離開座位。 在實驗室或?qū)Ｓ媒淌疑险n時，要嚴格遵守有關(guān)規(guī)定。實驗操作時，要人人動手，細心觀察，聽從老師及實驗員的指導(dǎo)，不可隨意破壞實驗儀器。 圖書館禮儀 圖書館是人類智慧

12、的寶庫，也是同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、查閱資料、交流知識、獲取信息的場所。因此，要求學(xué)生在獲取知識的同時，也應(yīng)遵守圖書館的行為規(guī)范和禮儀要求： （1）、著裝 圖書館是一個嚴肅的公共場所，所以要求學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)時應(yīng)衣著整潔、得體、大方，不得穿背心、拖鞋或者過于暴露的衣服，也最好不要穿釘鐵跟的皮鞋。 （2）、排隊 進入圖書館時，應(yīng)自覺排隊，不能插隊；借還圖書時，應(yīng)雙手將書遞到工作人員手中，并注意使用“您好”“請” “幫”“謝謝”等禮貌用語。如果借還書的人很多，要耐心等待，不可連聲催促工作人員，也不可走來走去。借到書后應(yīng)小心保管，及時閱讀并歸還，不能閑置，以免造成資源的浪費。 （3）、借閱 自覺愛護圖書館的

13、設(shè)施、圖書資料。去書架上找書，應(yīng)輕拿輕放，看完后應(yīng)放回原處；閱覽時應(yīng)輕翻書頁，盡量不發(fā)出聲音，翻頁時不要沾唾沫；不能在圖書資料上亂寫亂畫，不可隨意折疊圖書，更不能撕扯圖書。如遇到有用的資料，可以用本子抄下來或者復(fù)印。 （4）、禁忌 不得占座。不要搶占座位，為自己或為他人劃地盤。圖書館是公共學(xué)習(xí)場所，有空位人皆可坐，但欲坐在別人旁邊的空位時，應(yīng)有禮貌地詢問其旁邊是否有人。 不得在圖書館吃東西；不能吸煙，也不能隨地吐痰，走路時腳步輕盈；入座或起座時椅子應(yīng)輕輕挪動，離開時，將椅子向書桌靠攏；不可在桌子上隨意涂鴉，保特環(huán)境的清潔。不應(yīng)大聲喧嘩，不與旁人竊竊私語，保持圖書館的安靜。如遇到與同學(xué)討論的情況

14、，應(yīng)輕聲細語，以不影響別人學(xué)習(xí)為前提，如果需要長時間討論，應(yīng)到室外交談；將手機設(shè)置為振動，不能大聲講話，接到電話后，可以先接聽，請對方稍等，然后輕輕走出圖書館，在館外如門口或者衛(wèi)生間接聽電話。（四）、校園其他禮儀 校園生活，豐富多彩。升旗、開學(xué)、領(lǐng)獎、清潔校園、自行車擺放等各項活動均應(yīng)該按嚴格的禮儀規(guī)范。 1、升國旗 每星期一早晨，同學(xué)們在操場上舉行升旗儀式時，應(yīng)統(tǒng)一著裝列隊，面向國旗；當(dāng)升國旗、奏國歌時，全體同學(xué)應(yīng)肅立、脫帽，向國旗行注目禮；在校外，遇到舉行升旗儀式時也應(yīng)馬上肅立，面向國旗，行注目禮，待升旗儀式后再行走。 2、開學(xué)、結(jié)業(yè)或其他慶典儀式 開學(xué)、結(jié)業(yè)或舉行其他慶典儀式時，要準(zhǔn)時整

15、隊人會場，要保持會場肅靜，不得隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事情。姿勢要端正，必要時需統(tǒng)一著裝。 上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路要穩(wěn)重，從規(guī)定的臺口上臺。站在臺上要雙手自然下垂，站姿端正；接受獎品、獎狀時要用雙手去接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身體，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家展示，然后雙手拿好貼在胸前；下臺時要腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下；臺下同學(xué)要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不要交頭接耳，隨意談笑，更不要起哄、喊叫。 3、其他 要隨時保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學(xué)校的公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。 將自行車存放在指定的地點，不亂扔亂放，不許在校內(nèi)騎車。 在食堂用餐時要排隊禮讓，不擁擠；愛惜糧