為成長奠基讀書活動計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯為成長奠基讀書活動計劃為成長奠基讀書活動計劃 為進一步深入貫徹實施中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和中小學行為規(guī)范，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，201x201x學年在我校開展“為成長奠基”讀書活動。 一、組織機構(gòu)：為了確保讀書活動健康、順利開展，成立校讀書活動領導小組。組長：褚仁祥副組長：徐建生組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語文教師、初一、初二音樂教師二、活動主題：本次讀書教育活動的主題是：傳承中華美德，奠定

2、成長基礎三、活動目的：通過讀書活動，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生關愛他人、誠實守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學生形成既體現(xiàn)時代精神，又保持民族傳統(tǒng)的'觀念意識和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。四、活動用書：由嘉興市委委宣傳部組織編寫的感動少年一書（中學版）和為了孩子一書（師長篇）。五、活動安排本次讀書活動分四個階段進行：1、宣傳發(fā)動階段（201x年11月中旬）根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動實施方案；召開班主任會議，布置讀書活動工作；教導處做好活動用書的征訂工作；利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書教育活動的主題與意義，廣泛發(fā)動、積極組織學生參加；利

3、用廣播進行新書介紹；寒假時發(fā)告家長書，讓讀書活動深入各個家庭，營造良好的讀書氛圍，語文組探討讀書方法，提高讀書活動的效率。2、讀書教育實踐階段（201x年11月下旬至201x年12月下旬）開展三個層面的讀書活動。第一層面是教師讀書活動。以讀書座談交流等形式進行。第二層面是家長讀書活動。學校利用家長學校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購買。學校利用家長學校載體開展家長讀書活動，采用師長、學生座談會、家長論壇等交流形式交流讀書體會，溝通育人方法。第三層面是學生讀書活動。通過多種形式，組織學生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟、人人實踐，提高讀書教育效果。具體安排如下：（1）初一、初二語文老師指

4、導學生認真閱讀活動用書及相關書籍，發(fā)動學生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動。（2）各班主任組織召開讀名人故事，揚中華美德主題班會。初一（14）年段以“關愛”為主題，初一（59）年段以“誠信”為主題博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（14）年段以“節(jié)儉”為主題初二（59）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。（3）利用音樂課學唱道德歌曲中華美德代代傳。通過豐富多彩的活動，使廣大學生在活動中受到教育，在讀書中受到啟迪。3、讀書成文階段（201x年寒假）開展三個系列的讀書征文活動：學生以“我的成長故事”為主題家長以“親子互動花絮”為主題教師（初一、初二班主任）以“育人心曲”為主題4、總結(jié)評比階段（201x年3月）認真做好總結(jié)評比工作。語文組完成學生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長優(yōu)秀征文推薦，班主任及語文老師將自己在讀書活動中開展的活動或所做的工作，寫成提綱交德育處，學校完成讀書活動總結(jié)交普教股。六、活動要求：學校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書教育活動，把它作為學校德