認識人民幣 (3)

1、認識人民幣教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第5254頁。教學(xué)目標(biāo)：1、認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分，知道1元=10角,1角=10分，掌握它們之間的換算關(guān)系，會進行簡單的換算。2、培養(yǎng)學(xué)生參與意識、應(yīng)用意識及用多種方法解決問題的能力，培養(yǎng)思維的靈活性。3、教育學(xué)生愛護人民幣。培養(yǎng)學(xué)生把人民幣應(yīng)用于生活實際的意識。教學(xué)重點：認識人民幣的單位元、角、分，知道元、角、分之間的進率。教學(xué)難點：元、角、分之間的進率教學(xué)準(zhǔn)備：各種面值的學(xué)具人民幣、課件教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1、謎語導(dǎo)入猜謎語：薄薄一張紙，作用可真大，買書買文具，全都用到它。猜猜是什么？

2、師：小朋友們猜的真準(zhǔn)!那你們知道我們中國的錢叫什么嗎？（人民幣）揭示目標(biāo)：師：今天我們一起來認識人民幣板書課題（認識人民幣）。本節(jié)課我們需要掌握以下幾點知識：2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)認識各種面值的人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。掌握它們之間的換算關(guān)系，知道 1元=10角,1角=10分。會進行簡單的換算。二、學(xué)、議（1）出示自學(xué)提示課件出示各種面值的人民幣（1）你見過這些人民幣嗎？你認識它們嗎？說一說你是怎么認識它們的。（2）把你手中認識的學(xué)具人民幣指給你的同桌看一看，并說一說理由。（3）你會給它們分分類嗎？議同桌討論：你是怎么分類的？人民幣上的國徽是什么意思？（師巡視指導(dǎo)）師：這些人民幣，那些不

3、常見呢？生：分，······師：對，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，分幣用的越來越少，但是可不要小看它們，日積月累，積少成多。如果每人每天節(jié)約1分錢，全國13億人就節(jié)約13000000元，可以建一所像我們這樣的學(xué)校。師：老師有個問題，在人民幣一元的右下角有一個點，你知道有什么用嗎？生：盲點，讓盲人用的。師：對，盲人朋友通過摸這個點就知道這張人民幣的面值了，很方便。師：人民幣上的國徽，代表我們偉大祖國的尊嚴，我們要愛護人民幣，不能在人民幣上亂畫，不能弄臟人民幣，愛護人民幣就是熱愛我們偉大的祖國。三、學(xué)、議（2）出示自學(xué)提示1、1元=（ ）角 1角=（

4、）分2、用手中的學(xué)具人民幣擺一擺。議：于老師想買一塊一元錢的橡皮，我可以怎樣付錢呢？生：拿一張一元的。生：還可以拿兩張五角的，······師：同學(xué)們的方法真多，那么，1元等于幾角呢？ 生：10角。（借助課件學(xué)習(xí)1角=10分）四：練1、 基礎(chǔ)檢測題 清點人民幣 （ ）元（ ）元（ ）角（ ）元（ ）角 填一填1角=（ ）分 20分=（ ）角 1元=（ ）角 10角=（ ）元2元=（ ）角 30角=（ ）元 5元=（ ）角 70角=（ ）元換一換（簡單的人民幣換算）一張可以換（ ）張一張可以換（ ）張一張可以換（ ）張2、能力提升題在括號里填上元、角、分。一瓶礦泉水的價錢約是1（ ）。一支鉛筆的價錢約是20 （ ）。一本故事書的價錢約是7（ ）。一條褲子的價錢約是60 （ ）。一個七拼本的價錢約是5（ ）。一個轉(zhuǎn)筆刀的價錢約是15（ ）。3、拓展題乘