機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案最新修訂版1資料

1、煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：580201專業(yè)負責(zé)人：高學(xué)民系主任：孫國成煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院二一一年 三 月 二十五 日機電一體化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員序號姓名職稱委員會職務(wù)工作單位職務(wù)電話1孫彩玲副教授煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電系副主任63970872王世橋副教授煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電系副科長69335203張邦永高級實習(xí)指導(dǎo)教師煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化教研室主任69321904張波副教授煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化教研室副主任6933506孫雅麗副教授煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化教研室副主任69382715劉作義高工煙臺氨綸股份有限公

2、司設(shè)備部部長6賈彬高工煙臺天澤科技公司PLC技術(shù)/副總經(jīng)理機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：580201二、招生對象：普通高中三、學(xué)習(xí)年限：三年（全日制）四、專業(yè)人才需求分析（一）行業(yè)背景分析本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及機電產(chǎn)品生產(chǎn)制造及維修行業(yè)。對口行業(yè)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)對應(yīng)崗位機電制造業(yè)膠東半島制造業(yè)包括船舶、汽車、工程機械等機電產(chǎn)品。1、機電設(shè)備維護與維修；2、機電產(chǎn)品組裝與調(diào)試；3、機電產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理；4、生產(chǎn)技術(shù)調(diào)度；5、機電產(chǎn)品售后維修服務(wù)。（二）崗位需求分析具體從事的就業(yè)崗位如下：職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務(wù)機電設(shè)備的維修與維護機械零部件制造與裝配機械零部件生產(chǎn)與裝配機電設(shè)

3、備的維護與維修機電設(shè)備的維護與維修機電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試機電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試機電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試（機械部件的組裝與調(diào)試、電氣部件的組裝與調(diào)試、整機的組裝與調(diào)試）機電產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理工藝編制與調(diào)度機械裝配工藝員根據(jù)圖紙要求，制訂合理的工藝流程方案，編制機械裝配生產(chǎn)工藝規(guī)程機電產(chǎn)品的售后服務(wù)機電產(chǎn)品的售后服務(wù)技術(shù)熟悉本企業(yè)機電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、特點，掌握其工作原理，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題（三）職業(yè)能力分析職業(yè)行動領(lǐng)域（崗位群）主要工作任務(wù)職業(yè)行動領(lǐng)域描述知識要求技能要求機械零部件制造1、刀具的選用與刃磨；2、機械零部件的找

4、正及劃線；3、通用量具、專用量具的正確使用；4、機械設(shè)備的日常維護。1、掌握制圖的基本知識；2、掌握金屬切削機床基本原理；3、掌握金屬切削機床結(jié)構(gòu)；4、掌握數(shù)控編程原理；5、掌握液壓與氣動回路結(jié)構(gòu)；6、掌握產(chǎn)品裝配工藝；1、熟練完成機械裝配工作，達到鉗工中級工水平；2、了解一種數(shù)控機加設(shè)備的原理及日常維護與維修；3、能編寫常規(guī)零部件的裝配工藝；4、能熟練進行機械設(shè)備三級保養(yǎng)；5、熟練使用各種常見裝配工具；6、能進行典型機電產(chǎn)品裝配。機電設(shè)備的維護與維修1、設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)維護；2、設(shè)備的二級保養(yǎng)；3、判斷并處理設(shè)備的一般故障；1、掌握互換性與測量技術(shù)；2、掌握機械零部件的基本結(jié)構(gòu)和選用；3、掌握

5、機床電氣控制系統(tǒng)原理；4、掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和選用；5、掌握機電設(shè)備操作規(guī)程知識；6、掌握液壓與氣動技術(shù)知識；7、掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障基本知識；8、掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與維護應(yīng)具備知識；9、掌握安全知識；10、具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、進行機加設(shè)備的一般維修工作；2、熟練使用電腦繪圖，達到初級制圖員水平；3、能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)件手冊；4、能閱讀專業(yè)資料；5、具有鉗工技能操作證、維修電工技能操作證。機電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試1、機械部件的組裝與調(diào)試；2、電氣部件的組裝與調(diào)試；3、整機的組裝與調(diào)試；4、生產(chǎn)指導(dǎo)與過

6、程控制。1、掌握制圖的基本知識；2、掌握機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識；3、掌握機械制造基礎(chǔ)知識；4、掌握電工、電子技術(shù)的基本知識；5、掌握液壓與氣動技術(shù)知識；6、掌握PLC應(yīng)用及變頻器的基本知識；7、掌握機電產(chǎn)品和設(shè)備在安裝、調(diào)試、運行和維護方面的基本知識；8、掌握安全知識；9、掌握專業(yè)英語知識。10、具有讀圖和制圖的能力； 11、具有機電設(shè)備或產(chǎn)品的基本安裝、調(diào)試、運行和維修的能力； 12、具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、具有機電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；2、具有機電產(chǎn)品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護方面的基本技能；3、能閱讀專業(yè)資料；4、能正確使用各種測量器具

7、；5、具有裝配鉗工、維修電工技能操作證。機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理1、產(chǎn)品檢驗；2、質(zhì)量反饋；3、質(zhì)量統(tǒng)計與分析。1、掌握互換性與測量技術(shù)；2、掌握機械加工誤差分析；3、掌握機械加工技術(shù)參數(shù)、表面質(zhì)量分析；4、掌握機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識；5、掌握電工、電子技術(shù)的基本知識；6、掌握氣動與液壓技術(shù)知識；7、掌握PLC應(yīng)用及變頻器的基本知識；8、掌握安全知識；9、具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、熟練使用各種常見檢測器具；2、能進行檢測數(shù)據(jù)分析；3、能繪制質(zhì)量管理圖表；機械裝配工藝規(guī)程編制及實施1、零件工藝性審查；2、工藝流程方案的初定；3、工量具的選

8、用；4、設(shè)備的選用；5、現(xiàn)場生產(chǎn)指導(dǎo)；6、不合格產(chǎn)品的分析與控制。1、掌握互換性與測量技術(shù)；2、掌握機械零件裝配工藝原則；3、掌握金屬切削機床基本原理、結(jié)構(gòu)與選用；4、具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1、能進行詳細的零件圖紙分析；2、能設(shè)計較合理的工藝流程方案；3、能挑選適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和量檢具；4、能正確完成工序卡片的編制；5、能進行生產(chǎn)組織管理。 機電產(chǎn)品售后服務(wù)熟悉典型機電產(chǎn)品性能，掌握銷售渠道和方法，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題1、了解典型機電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能及使用常識；2、掌握典型機電產(chǎn)品的安裝與調(diào)試；3、了解營銷知識；4、掌握機電產(chǎn)品或設(shè)備

9、在安裝、調(diào)試、運行和維護方面的基本知識；5、掌握機電設(shè)備的故障診斷與維修的基本知識；6、掌握安全知識。1、能與顧客進行良好的語言溝通；2、具有裝配鉗工、維修電工技能操作證；3、具有機電產(chǎn)品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護方面的基本技能；4、具有機電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；5、具有良好的質(zhì)量意識與職業(yè)道德。職業(yè)態(tài)度要求工作守時,關(guān)心同事,樂于助人,工作細致,認(rèn)真耐心，能吃苦耐勞,具有團隊合作精神和創(chuàng)新精神,有責(zé)任心，有較強的自學(xué)能力。五、培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神,有責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,面向半島藍色經(jīng)濟區(qū)機電產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝行業(yè),根據(jù)該行業(yè)相關(guān)崗位（

10、群）需求而設(shè)置, 培養(yǎng)具有機電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強的機電設(shè)備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務(wù)的專業(yè)實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的高素質(zhì)技能型人才。確定本專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群主要有： （1）機電設(shè)備的操作與維護；（2）機電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；（3）機械裝配工藝規(guī)程編制及實施；（4）機電產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)能力（專業(yè)能力、社會能力、方法能力）要求。1、社會能力、專業(yè)能力、方法能力的描述(1) 社會能力 1) 具有良好的思想品德、敬業(yè)與團隊精神及協(xié)調(diào)處理人際關(guān)系的能力。具有寬容心,良好的心理承受力；參與意識強,有良好的自信心、積極進取的精神

11、。2) 具有一定的人文藝術(shù)、社會科學(xué)知識,對自然、社會生活和藝術(shù)具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美好的心靈。3) 具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識,能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。（2） 專業(yè)能力1) 具有電工電子的基本知識和電氣控制的基本知識，能夠熟練地對電機進行控制；能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對機電設(shè)備進行控制；2) 具有較熟練的機械裝配操作技術(shù)、較強的機電產(chǎn)品裝配和維護維修能力；3) 具有機電一體化設(shè)備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力；4) 具有產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理的能力；5) 具有機械產(chǎn)品工藝規(guī)程的編制能力；6) 具有進行機械產(chǎn)品商務(wù)代表及售后維修能力。7) 具有初步運用計算機處理工作領(lǐng)域

12、內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力。具有翻譯本專業(yè)英語技術(shù)文件和商務(wù)文件能力及初步聽說能力。8) 核心能力：具有機電一體化設(shè)備與產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、操作、維修、管理和售后技術(shù)服務(wù)能力。（3）方法能力1) 能制定出切實可行的工作計劃,提出解決實際問題的方法； 2) 具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,通過不同途徑獲取信息的能力，以及對工作結(jié)果進行評估的能力； 3) 具有創(chuàng)新思維的能力； 4) 能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料。2.職業(yè)資格與專業(yè)技能要求。本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取參照了國家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)資格考證要求的相關(guān)知識和技能。要求畢業(yè)生除獲得專業(yè)學(xué)歷畢業(yè)證外,還必須獲得以下資格證書：職業(yè)范圍職業(yè)

13、資格證書發(fā)證機關(guān)機電設(shè)備維修與維護機電產(chǎn)品組裝與調(diào)試工藝編制與調(diào)度機電產(chǎn)品的售后服務(wù)高級維修電工證省勞動和社會保障廳電工特種作業(yè)操作證煙臺市安監(jiān)局裝配鉗工中級證、dianhan?省勞動和社會保障廳（三）人才培養(yǎng)模式采用“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，以專業(yè)理論為指導(dǎo)，開設(shè)相應(yīng)的試驗或?qū)嵺`課程；所有專業(yè)課課題均實行理論實習(xí)一體化教學(xué)，并輔以階段性的綜合實踐課和頂崗實習(xí)，由專職教師或企業(yè)的工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。?六、專業(yè)課程體系（一）構(gòu)建基于崗位職業(yè)能力，以工作過程為導(dǎo)向的課程體系基于崗位職業(yè)能力，以工作過程導(dǎo)向的課程體系職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力課 程 體 系職業(yè)證書機電設(shè)備的

14、操作與維護；機電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；機械裝配工藝規(guī)程編制及實施；機電產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)。機械部件的組裝與調(diào)試；電氣部件的組裝與調(diào)試；整機的組裝與調(diào)試；生產(chǎn)指導(dǎo)與過程控制。機械零部件制造；機器拆裝維護與調(diào)試；機床電氣裝置檢測與調(diào)試；零件檢測及質(zhì)量反饋；產(chǎn)品檢測；流程監(jiān)控；產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)管理；產(chǎn)品運行與測試；產(chǎn)品性能特點闡述；手工/CAD制圖；局部設(shè)計計算；零件生產(chǎn)工藝編制；對產(chǎn)品提出檢測方法； 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；撰寫質(zhì)量報告制圖能力；維修電工技能；機電設(shè)備裝配能力；生產(chǎn)工藝編制技能；單片機應(yīng)用技能；PLC應(yīng)用技能；機電產(chǎn)品檢測技能；故障診斷及維修技能；設(shè)備工作分析能力；機電產(chǎn)品生產(chǎn)與管理

15、能力；機電產(chǎn)品局部改造能力；機械制圖、機械裝配工藝與調(diào)整技術(shù)、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試技術(shù)、維修電工技術(shù)及訓(xùn)練、鉗工技術(shù)及訓(xùn)練、計算機繪圖造型技術(shù)及訓(xùn)練、液壓與氣動技術(shù)及應(yīng)用訓(xùn)練機電一體化應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機床及維護PLC及變頻控制技術(shù)及訓(xùn)練、機械制造技術(shù)及訓(xùn)練、機電控制系統(tǒng)分析與檢測交直流調(diào)速控制實驗、機械傳動裝置分析與測繪、機電產(chǎn)品生產(chǎn)與管理鉗工中級工、電焊工上崗證、維修電工中/高級工、制圖員、三維CAD應(yīng)用工程師、（建議考一證）培養(yǎng)能力扎實的首崗勝任能力 突出的崗位適應(yīng)能力 良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力1）基于工作過程完善專業(yè)課程體系將結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展的特點，根據(jù)人才市場和企業(yè)的崗位需求，通過深化校企

16、合作，完善基于工作過程的課程體系。任務(wù)引領(lǐng)：以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和素質(zhì)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。工學(xué)結(jié)合：引進企業(yè)產(chǎn)品入校，圍繞工作完成的需要選擇相關(guān)知識，通過課堂-車間-課堂-車間之間的交替，使學(xué)生將理論知識、實訓(xùn)課題與企業(yè)頂崗操作對知識和技術(shù)的真實要求結(jié)合起來，促進技能水平提高。教做學(xué)一體：專業(yè)課教學(xué)實行模塊化，強化學(xué)生動手能力，以基于工作過程的典型工作任務(wù)為中心，教、學(xué)、做相融合，實現(xiàn)理論與實踐的一體化教學(xué)。目前的專業(yè)課程PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、變頻技術(shù)、自動控制原理、液壓與氣動技術(shù)等已實現(xiàn)模塊教學(xué)，收到了很好的教學(xué)效果。校企合作：

17、已建有校外實訓(xùn)基地十幾家，頂崗實習(xí)，校企雙贏。根據(jù)職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度特點，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，確定本專業(yè)的課程和課程結(jié)構(gòu)，形成了基于工作過程的課程體系；在調(diào)整和修訂該專業(yè)教學(xué)計劃時，不斷增大實踐教學(xué)比重，實踐課達到了55.4%；在專業(yè)教學(xué)方法上堅持了“教、學(xué)、做三合一”的原則，根據(jù)專業(yè)課程的特點，采用了將教室搬進工廠的“現(xiàn)場教學(xué)法”、將實物、模具搬進教室的“實物教學(xué)法”、以工程實例為導(dǎo)入的“案例教學(xué)法”、以工程實際產(chǎn)品為對象的“項目教學(xué)法”等。特別重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以案例或仿真的任務(wù)來設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)項目；精心組織并實施畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)，制定了畢業(yè)實習(xí)設(shè)計管理辦法、畢業(yè)實習(xí)大綱，明確了

18、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，建立了筆試與提問相結(jié)合、閉卷與開卷相結(jié)合，職業(yè)資格考證與實訓(xùn)成績相結(jié)合的專業(yè)考核與評價方法。2）以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，將技能證書課程納入到課程體系中培養(yǎng)方案體現(xiàn)了相關(guān)職業(yè)資格證書的要求，增加專業(yè)證書的種類，在原有維修電工證書及中級鉗工證書的基礎(chǔ)上，增加制圖員、計算機應(yīng)用能力等證書，使學(xué)生畢業(yè)時確實具備相應(yīng)的上崗能力。（二）課程設(shè)計與內(nèi)容的選擇本專業(yè)共開出專業(yè)課程17門，其中專業(yè)核心課程11門，實踐課時占總課時55以上，實驗實訓(xùn)開出率yao達到100%。主要使用高職高專的規(guī)劃教材或行業(yè)“工學(xué)結(jié)合”特色鮮明的教材及配套課件。在課程體系設(shè)置中，主要內(nèi)容包括：機械制圖：包含原機械

19、制圖內(nèi)容，增加計算機輔助繪圖（AutoCAD）內(nèi)容，融入公差與配合部分，使學(xué)生將制圖、尺寸標(biāo)注和公差標(biāo)注融為一體。機械設(shè)計基礎(chǔ)：包含工程力學(xué)、機械原理和機械零件、金屬材料與熱處理等內(nèi)容。本課程主要是為了培養(yǎng)機械工程方面的初步知識和能力?？刂乒こ袒A(chǔ)：包含電工與電子技術(shù)、電器控制PLC、液壓傳動與氣壓傳動等內(nèi)容，使機械中常用的電、液、氣控制有機地組合在一起。本課程完成機械控制方面初步知識和能力的培養(yǎng)。機械制造基礎(chǔ)：包含金屬切削機床、切削原理與刀具、機械制造工藝和機床夾具等內(nèi)容，將加工工藝和工藝裝備知識有機地組合在一起。本課程完成機械制造工藝與設(shè)備初步知識和基本能力培養(yǎng)。傳感器技術(shù)：主要包含檢測各

20、種物理量的傳感器的種類、原理和應(yīng)用。計算機應(yīng)用技術(shù)：主要包含計算機原理、信息處理、編程三大部分內(nèi)容，以完成計算機應(yīng)用方面的初步知識和能力培養(yǎng)。機電一體化系統(tǒng)設(shè)計：主要包含機電一體化產(chǎn)品設(shè)計的基本方法、控制方法和策略、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計實例等。本課程要做到綜合性、實用性、實踐性強，完成綜合運用知識能力、綜合實踐能力培養(yǎng)。（三）課程標(biāo)準(zhǔn)機械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)金屬工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)金屬切削機床課程標(biāo)準(zhǔn)機械設(shè)計基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)AUTOCAD課程標(biāo)準(zhǔn)PLC應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)單片機原理及應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)液壓與氣動技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)電機與拖動課程標(biāo)準(zhǔn)機械設(shè)計基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)交直流調(diào)速課程標(biāo)準(zhǔn)傳感器與檢測技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機床與維修課程標(biāo)準(zhǔn)

21、機電一體化專業(yè)實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)七、實踐教學(xué)條件建設(shè)（一）實踐教學(xué)條件建設(shè)1.校內(nèi)實訓(xùn)條件實習(xí)場所名稱主要設(shè)備名稱型號數(shù)量鉗工實訓(xùn)車間1#臺鉆Z5152砂輪機（臺式）MQ32201四鉗臺案自制9分度頭FW-1251合 計13鉗工實訓(xùn)車間2#臺鉆Z5153砂輪機（臺式）MQ32202四鉗臺案自制9分度頭FW-1251合 計15鉗工實訓(xùn)車間3#臺鉆Z5152砂輪機（臺式）MQ32202四鉗臺案自制9分度頭FW-1251合 計14交直流調(diào)速實驗室交直流調(diào)速綜合實驗臺YJSG-B11交直流調(diào)速綜合實驗臺YJSG-A1高級電工考核裝置RXG-B12示波器DS5042ME2高頻信號發(fā)生器EE10512工具柜雙層

22、2桌子600×17002合 計22線路安裝實驗室電工實訓(xùn)實驗臺TX-D127工具柜雙層2合 計29機床線路實驗室中級維修電工實訓(xùn)裝置YJSZ-A10中級電工考核裝置RXG-B12合 計12PLC實驗室穩(wěn)壓器CA17303D1電腦17寸50電腦桌550×120025可編程控制實驗?zāi)M裝置S7-200/22622其他設(shè)備電機和PCLCPU222,HD56投影幕100吋 單片機 實驗室單片機微機接口實驗儀投影機（1臺）Dais-PJ20626美的空調(diào)2600流明1024*768電工電子綜合實驗室微機3P2編程器17寸32電腦桌RF180miniusb1交換機雙人26投影幕722D

23、NS1椅子100吋1合 計54示波器144231087低頻信號發(fā)生器COS-6204交直流電焊機CA1640-02型電焊實 訓(xùn)車間手提流電焊機BX6-300-21二氧化碳電焊機8KVA1交流電焊機NBC-3151交流電焊機BX1-3001交流電焊機BX6-300-21交流電焊機BX6-180-21合 計BX6-2001液壓氣動實驗臺7液壓與氣動實訓(xùn)（驗）室液壓元件YQS-B1合 計50變頻器變頻器實驗室合 計E1000-0004S2272.校外實習(xí)基地更新合作企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)合作形式東岳汽車動力總成市直校外實習(xí)基地斗山工程機械有限公司合資校外實習(xí)基地大宇造船廠外資校外實習(xí)基地山東永弘機械有限公

24、司股份制校外實習(xí)基地?zé)熍_勝地汽車零部件公司民營校外實習(xí)基地伊諾特LG電子有限公司外資校外實習(xí)基地?zé)熍_冰輪集團有限公司國有校外實習(xí)基地（二）實踐教學(xué)基地運行與管理1、引進企業(yè)生產(chǎn)線進校內(nèi)，營造真實的生產(chǎn)環(huán)境，開展生產(chǎn)性實訓(xùn)，使“工學(xué)交替”教學(xué)模式體現(xiàn)在教學(xué)各個環(huán)節(jié)。校內(nèi)實驗實訓(xùn)室本著能夠保證學(xué)生專業(yè)基本技能、崗位專項能力訓(xùn)練的目標(biāo)進行建設(shè)，滿足專業(yè)理論和實訓(xùn)課“一體化”教學(xué)需要，具有教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)為一體的多功能的實訓(xùn)基地。 2、提供工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的實踐環(huán)境，校企深度融合，共建校外實訓(xùn)基地。校外實訓(xùn)基地建設(shè)本著產(chǎn)品方向與專業(yè)課程內(nèi)容相對應(yīng)、為工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)提供實踐環(huán)境的

25、原則進行建設(shè)，為頂崗實習(xí)提供大量崗位。頂崗實習(xí)分為兩個階段，第一階段為專門性集中頂崗實習(xí)，主要安排在大二下學(xué)期或大三上學(xué)期。通過這一階段實習(xí)，強化學(xué)生某一專項技能的實踐，體驗企業(yè)的真實生產(chǎn)環(huán)境；第二階段為畢業(yè)頂崗實習(xí)，通過這一階段的實習(xí)進一步提高學(xué)生專業(yè)綜合能力，更好地與就業(yè)工作崗位進行銜接。保證95%以上的學(xué)生頂崗實習(xí)時間達到半年以上。3、積極鼓勵教師上企業(yè)掛職鍛煉，探索教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，調(diào)動企業(yè)參與校企合作積極性，同時利用學(xué)院教學(xué)科研資源和教師知識優(yōu)勢為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)。4、組建“學(xué)生訂單”培養(yǎng)模式，不斷加強與企業(yè)的合作，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和管理力度。采用“把企業(yè)請進來，

26、把學(xué)生送出去”的方式， 提升學(xué)生的職業(yè)能力。八、師資隊伍建設(shè)（一）教學(xué)團隊的組建現(xiàn)有專任教師25人，其中高級職稱6人；研究學(xué)生學(xué)歷1人；考取高級技能證書教師14人，6名教師擁有職業(yè)技能鑒定高級維修電工考評員和“金藍領(lǐng)”技師培訓(xùn)鑒定考評員證書；“雙師”素質(zhì)教師12人(占56%)，近三年具有2個月企業(yè)頂崗實踐經(jīng)歷教師20人（占80%）, 并聘請了3名企業(yè)兼職教師擔(dān)任實踐教學(xué)任務(wù)。是一支不斷開拓創(chuàng)新，具有豐富理論、實踐教學(xué)經(jīng)驗和能力的“雙師型”教師隊伍。該教學(xué)團隊的知識結(jié)構(gòu)覆蓋了電機與變壓器、電工電子技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、變頻技術(shù)、自動控制原理、數(shù)控機床與維修、數(shù)控編程、信號系統(tǒng)、

27、傳感器原理及應(yīng)用等課程的各方面；90為中青年教師，平均年齡35歲，結(jié)構(gòu)合理、年富力強、銳意進取，有較強的教學(xué)、實踐指導(dǎo)和知識更新的能力，長期擔(dān)任機電專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，各年度考核均為優(yōu)秀。（二）教學(xué)團隊建設(shè)目標(biāo)形成以專業(yè)帶頭人為龍頭，專業(yè)骨干教師、機電企業(yè)專家為核心，建設(shè)一支數(shù)量充足、梯隊合理、教學(xué)能力突出的“雙師型”教學(xué)團隊。使“雙師素質(zhì)”教師占80%以上，專任教師與兼職教師的比例達到2：1，每位專任教師要求至少有6個月企業(yè)頂崗實踐經(jīng)歷。（三）教學(xué)團隊的培養(yǎng)注重師資隊伍建設(shè)，制定并實施學(xué)歷提高、短期培訓(xùn)、企業(yè)頂崗鍛煉、校內(nèi)傳幫帶等一系列專業(yè)教師培養(yǎng)方案和政策，以此提高教師的

28、業(yè)務(wù)水平，使機電一體化專業(yè)教師隊伍成長為一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)厚、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)術(shù)梯隊合理、實踐能力強的教師隊伍。1）加強專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，實施“名師工程”，鼓勵專業(yè)帶頭人或骨干教師在合作企業(yè)中參與大型企業(yè)決策，獨立承擔(dān)企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和產(chǎn)學(xué)研項目開發(fā)。2）提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平上，以“走出去和送出去”為原則，鼓勵教師在職攻讀碩士學(xué)位，提高科研能力和專業(yè)水平。加強對外交流，要求教師參加校內(nèi)外各類技術(shù)交流活動。3）培養(yǎng)師資實踐操作能力，一方面始終保持20的專任教師參與企業(yè)技術(shù)項目開發(fā)，另一方面每年與校辦工廠、實習(xí)企業(yè)互換員工2-3名，參與對方的生產(chǎn)（教學(xué)）活動。4）開展教學(xué)示范活動，

29、主講教師上課，青年教師旁聽學(xué)習(xí)，并要求青年教師在獨立授課前至少完整地旁聽1學(xué)期課，并作詳細的聽課筆記。5）定期開展教學(xué)研討活動，交流教學(xué)、教改及科研的心得，重視教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究，活動包括教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流、說教學(xué)設(shè)計等多種方式，教學(xué)研討活動每周一次。6）加強境內(nèi)外培訓(xùn)，安排教師到韓國、新加坡、德國等學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念；到國內(nèi)高等學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)進修。7）在教師引進上，堅持以引進企業(yè)能工巧匠和高學(xué)歷人才雙管齊下，以推動教師隊伍全面發(fā)展。8）定期為兼職教師開辦培訓(xùn)班，提升其教學(xué)水平。九、教學(xué)運行管理1.課程設(shè)置與教學(xué)計劃表機電一體化專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)計劃表課程類型編號課程代碼課 程 名 稱考

30、核方式方法學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配各學(xué)期課時分配備注理論實 踐一二三四五六19周21周19周21周19周21周基礎(chǔ)平臺課程1軍訓(xùn)1考查2606030/2258020105健康體育1-2考查46014462/152想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1考查230302澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2-3考查456562/152/135形勢與政策考查12020講座講 座講 座講 座講座（課余）6心理健康教育 （職業(yè)生涯規(guī)劃）考查12020講座講 座講 座講 座講座（課余）758020106大學(xué)語文 （應(yīng)用文寫作）1-2考查260602/152/15858020

31、107高等數(shù)學(xué)1-2考試71201204/154學(xué)英語1-2考試101201204/154/15考證1058020112計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1考試69030604/152/15考證11就業(yè)指導(dǎo)（畢業(yè)教育）考查1講座12小計：（占課堂學(xué)時22.8%）40636470166專業(yè)核心課程158020108機械制圖/公差12考試7150100506/154/15課設(shè)258020110電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)12考試10150100504/156UTO CAD3考試378786rotel3考試226262/13 558020109機械設(shè)計

32、基礎(chǔ)23考試5138110284/156/13 658020118單片機原理與應(yīng)用347840386械制造工藝（含金材）4考試59670266/16858020114電機與變壓器4考試59670266/16958020116金屬切削機床4考查46450144/161058020117液壓與氣壓傳動4考試59670266/161158020119傳感器與檢測技術(shù)（儀器儀表）4考試49660366/1612PLC應(yīng)用技術(shù)4考試4785028 6/1313變頻器5考試53618184/914數(shù)控機床與維修5考試45440146/915交直流調(diào)速系統(tǒng)5考試45440146/9

33、1658020121機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)5考查45440146/9171-3金工與裝配實訓(xùn)618038142309060182-5電工電子技能實訓(xùn)103907631460150909019頂崗實習(xí)1763063063020畢業(yè)設(shè)計412012030×4小計： （占課堂學(xué)時75.2%）11226649621692能力拓展課程1工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用5考查218182選修課至少二選一2供電技術(shù)5考查23企業(yè)管理5考查2363644心理學(xué)5考查256小計： （占課堂學(xué)時2%）45454課程合計11827841382140228282828282.教學(xué)進程安排表機電一體化專業(yè)教學(xué)進程表 單位：周周

34、學(xué)期1234567891011121314151617181920212226一二三四五六注：“”為理論+實踐教學(xué)周（第一學(xué)期全部為理論周，第六學(xué)期為頂崗實習(xí)，第二學(xué)期到第五學(xué)期各系按專業(yè)不同確定理論和實習(xí)周數(shù)，理論用“”實習(xí)用“”）“”為軍訓(xùn)周“”為考試周“”為假期周“”為畢業(yè)設(shè)計周“”為機動周“”為頂崗實習(xí)周3.課類比例統(tǒng)計表課類比例表課程類型總學(xué)分總學(xué)時實踐學(xué)時備注基礎(chǔ)平臺課程40636166專業(yè)核心課程11226641692能力拓展課程454選修合踐課時比例55.4%4.認(rèn)證時間安排認(rèn)證時間安排表序號證書類別證書等級認(rèn)證時間備注1計算機應(yīng)用能力第一學(xué)期必考2英

35、語應(yīng)用能力B級第二學(xué)期必考3制圖員四級及以上第二、三學(xué)期選考4電焊證初級第二、三學(xué)期選考？、？（三）專業(yè)課程的教學(xué)實施積極推行工學(xué)交替、“教學(xué)做”一體、情境教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等，將專業(yè)課程按特點進行分類教學(xué)：對電機與拖動、液壓氣動技術(shù)等課程采用“工學(xué)交替”的教學(xué)模式；對可編程控制器、單片機原理及應(yīng)用、電氣焊基礎(chǔ)等課程采用“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式；對交直流調(diào)速、機械裝配與修理、高級電工綜合實訓(xùn)等課程的實訓(xùn)項目，給合生產(chǎn)性教學(xué)工廠的數(shù)控機床電氣配盤的設(shè)計、安裝和調(diào)試。在實踐教學(xué)中，對“工學(xué)結(jié)合”緊密的課程采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式研究與實踐。將維修電工、機修鉗工、電焊工等職業(yè)資格認(rèn)證課程納入到專業(yè)課程體系，使學(xué)生具備“雙證書” 資格，進一步提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率。（四）質(zhì)量保障體系1.質(zhì)量保障體系建設(shè)建立院系兩級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)管理機構(gòu)，學(xué)院設(shè)立專職督導(dǎo)室，系部成立督導(dǎo)小組。2.人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價與反饋在學(xué)院教務(wù)等部門指導(dǎo)下，我們將改革現(xiàn)有的課程考核方式，突出過程監(jiān)控和形成性評價，嘗試“等級制